一直以來，人們總是以為爬得越高就越好，所以環顧四周，我們看到，這種盲目往上爬者比比皆是。

學校的制度是個典型的組織，我們研究一下“彼得原理”在學校制度里運作的情形，同時，也能推知彼得原理如何運作于各行各業。

為了便于分析，我們可以將老師們分成三級：勝任、適度勝任以及不勝任。老師們通常會不均勻地分布于這三個等級：其中絕大多數老師屬于適度勝任級，只有少部分老師屬于勝任級和不勝任級。

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