- 筑夢青春 職引未來:大學生職業生涯規劃與就業指導
- 彭萌萌 蔡素 金陽主編
- 1167字
- 2025-02-27 17:27:00
第一節 生涯與職業生涯
一、生涯與職業生涯的內涵
(一)生涯的內涵
“生涯”一詞最早見于我國《莊子·養生主》:“吾生也有涯,而知也無涯。”生涯通常被定義為一個人一生中所扮演的各種角色和所經歷的各種事件的總和。它不僅包括個人的職業發展,還涵蓋個人的教育、家庭、休閑活動等各個方面。生涯是一個復雜的概念,包含了個人的生活目標、價值觀、興趣、技能及社會環境等多重因素。
生涯的發展是一個動態的過程,受到個人性格、能力、興趣,以及家庭和社會環境等多種因素的影響。每個人的生涯發展都是獨特的,它反映了個人在不同階段和環境下所作的選擇和決策。
當前,學術界廣泛采納的生涯定義大多源于舒伯(Super)的理論體系。舒伯認為,生涯是生活中各種實踐的演變方向與歷程,整合了人一生所扮演的各種職業角色和生活角色,展現出了每個人獨特的人生發展歷程。生涯涵蓋個人從青少年時期直至退休后的全部時段,包括與職業相關的其他角色定位,比如,學生、退休者及家庭成員和社會公民的身份等。
(二)職業生涯的內涵
職業生涯就是一個人的職業經歷,它涵蓋了與個人工作生活相關的所有行為活動,以及伴隨其間的心態、信仰和抱負等連續性的經歷。它描述了一個人在其一生中職位的變換和職業目標、理想的追求與實現的軌跡。職業生涯是一個充滿變化的過程,它不僅僅局限于職場上的成敗,每位投身于工作的人都有自己的職業生涯。總的來講,職業生涯反映了一個人在其生命歷程中所擔任的各種角色和職責的連續演變。
職業生涯的概念包含以下四個層面的意義。
(1)職業生涯只是表示一個人一生中在各種職業崗位上所度過的整個經歷,并不包含成功與失敗的含義,也沒有進步快慢的含義。
(2)職業生涯由個人的行為表現和內在心態、價值觀念共同構成。要想深入洞察某人的職業生涯,需要從外在表現和內在感受兩個角度進行分析。所謂“外在職業生涯”,是指個人在職業生涯中參與的活動和展示的行為模式的連續性;而“內在職業生涯”則反映了職業生涯的主觀特征,包括個人的價值觀、態度、需求、動機、性格、才能及成長方向等。
(3)職業生涯作為一段過程,囊括了個人一生中所有與工作相關的連續經歷,而非僅僅限于某一特定工作階段。
(4)職業生涯受多種因素影響,如個體對終身職業規劃的認知與預期、家庭中父母的建議與配偶的支持、所在組織的需求與人事策略,以及社會環境的變遷等。因此,可將職業生涯視為多方交互作用的結果。
職業生涯的內涵隨著時代的演進而歷經多次演變。在20世紀70年代,職業生涯主要被定義為與個人生活緊密相連的工作相關領域。隨著時間的推移,這一概念逐漸擴展,涵蓋了個人生活、團體活動及經濟活動的廣泛層面。職業生涯建立在心理、生理、智力、技能和倫理等多方面潛能的挖掘之上,它以工作任務的明確與變化、工作績效的評估、薪資福利、職位晉升和職責調整為衡量尺度,旨在實現個人需求滿足的職業歷程和內在體驗的累積。