前言

安全是社會發展的基石，在人類歷史長河中始終如一。無論任何時代，安全都是每個人最基本的需求之一，無可或缺。

2015年5月29日，習近平總書記在十八屆中央政治局第二十三次集體學習時強調，“要把公共安全教育納入國民教育和精神文明建設體系，加強安全公益宣傳，健全公共安全社會心理干預體系，積極引導社會輿論和公眾情緒，動員全社會的力量來維護公共安全。”2016年4月15日，習近平總書記在首個全民國家安全教育日期間指出，“要以設立全民國家安全教育日為契機，以總體國家安全觀為指導，全面實施國家安全法，深入開展國家安全宣傳教育，切實增強全民國家安全意識。”2020年9月，教育部印發《大中小學國家安全教育指導綱要》，系統設計大中小學各學段育人目標和學習內容，踐行總體國家安全觀的層次遞進要求，系統推進國家安全教育進課程、進教材、進校園，全面增強大中小學生的國家安全意識，提升維護國家安全能力，為培養社會主義合格建設者和可靠接班人打下堅實基礎。2023年5月，二十屆中央國家安全委員會第一次會議審議通過了《關于全面加強國家安全教育的意見》，將國家安全教育提升到一個新的高度。

教育的重要使命是服務中華民族偉大復興，國家安全教育是用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的重要舉措之一，把國家安全教育、國家安全素養和意識培養納入全民教育體系，是事關“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的一項重大命題。要把國家安全教育放在立德樹人根本任務的位置上，把國家安全教育放在民族復興的大格局中，把國家安全教育放在文化傳承的血脈里，以更高站位和更大格局全面推進全民國家安全教育。

沒有安全，何談教育。安全工作作為高校教育和管理的一項基本任務，必須警鐘長鳴，常抓不懈。大學生在校期間的人身和財產安全，不僅關系到學生的成長和發展，而且關系到家庭的和諧幸福，更關系到社會的穩定與繁榮。

授人以魚，不如授之以漁。安全防范必須以教育為先，要確保大學生的生命和財產安全，根本解決之道在于提高大學生的自身安全意識，提高其自我防范和自護自救能力。要讓大學生通過系統地安全學習，獲取必備的安全知識和技能，這將使其終身受益。高校公共安全教育不僅要讓大學生“知”，同時應讓大學生“會”，更要讓大學生“行”。

上海市教委一直高度重視大學生的安全教育，關心每一位大學生的安全意識培養和安全能力提升。近年來，上海市教委積極推進安全教育的研究和創新：一是構建了大學生安全教育體系，將安全教育貫穿大學生從入學到畢業的整個過程，進行大學生安全教育理論和教學的研究，構建資源疊加、功能復合的大學生安全教育課程體系，加強大學生安全教育的保障機制。二是在大學校園中營造一種強調安全的文化氛圍，提高安全教育的覆蓋率，采用多樣化的方式進行宣傳教育，讓師生們更加重視安全發展并付諸行動，形成每個人都自覺關注安全、努力維護安全的氛圍。三是提高大學生的安全教育水平，改進并完善校園安全教育的體制機制，加強培訓教師隊伍，不斷完善教育內容，創新教學方式，全面推進教學計劃、教師、教材、課時的實施。四是提升大學生安全教育的質量，針對大學生的實際情況制定和完善相關的考核評價標準，增強大學生的安全防范意識，幫助他們養成良好的安全習慣。

《大學生公共安全教育》是一本長期從事安全管理工作的高校工作者們精心編寫的實用教材，該書結合編寫者多年實際經驗和大學生群體特點，內容深入淺出，易于理解，非常適合高校加強安全教育和提高安全防范能力。我們相信，通過學習這本書，同學們一定能夠深刻領悟其中的道理，從中汲取教訓，真正將知識轉化為實際的技能。愿年輕的大學生朋友擁有健康的身心，安全和諧地度過每一天，以便將來承擔建設祖國的偉大使命。

《大學生公共安全教育》編委會

2024年1月于上海