教學(xué)裝備博覽會于當(dāng)日9點(diǎn)正式開始。在二樓大廳，教育界的各級領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)校干部正在參加“2024年AI賦能下的教學(xué)裝備改革研討會”。一樓則分為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育等不同的展廳，展示了教學(xué)裝備方面的最新科技成果。展廳內(nèi)，人頭攢動，各種高科技教學(xué)裝備琳瑯滿目，每一件展品都散發(fā)著獨(dú)特的科技魅力。

“我覺得，教學(xué)裝備的改革，重要而且必要。想想以前的一板黑板、一支粉筆、一堂課的青澀時代吧，那些艱難困苦，多么讓人刻骨銘心！科技的發(fā)展日新月異，我們也得要跟上時代的步伐！”省立一中的信息技術(shù)中心主任常煥新一邊揮手，一邊激動地說。

“設(shè)備是更新了，老師和學(xué)生的動手能力卻退化了！物理課、化學(xué)課、生物課上的演示實(shí)驗(yàn)，都用課件、動畫、Ai視頻代替了，老師連演示實(shí)驗(yàn)都懶得做了！學(xué)校里的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室和儀器室，成了裝點(diǎn)門面的擺設(shè)了，連實(shí)驗(yàn)室的管理人員都不知道實(shí)驗(yàn)該怎么做，更甭說讓學(xué)生動手動腦了！”墨翟師大附中的學(xué)術(shù)委員會副秘書長時懷九臉上帶著一絲憂慮，輕嘆一聲說道。

“既要與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，也得守護(hù)住我們?nèi)宋木竦年嚨匕桑@才是中庸之道。”仲尼二實(shí)驗(yàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中心指導(dǎo)員蔣振文語氣中肯地說道。

“技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，而不能役使教學(xué)；我們要學(xué)會‘善假于物’，而不能成為科技的奴隸！”成才中學(xué)的新高三級部主任伊韌美意味深長地說。

“是啊，大家說得都很好，科技與人文，兩手抓，兩手都要硬啊！”成才中學(xué)教務(wù)處主任李隆興也不無感慨說道。

二樓的會議廳里，教育界的領(lǐng)導(dǎo)同志，正在你一言我一語地，圍繞著現(xiàn)代化的教學(xué)裝備，進(jìn)行著激烈的討論。而在一樓的各個展廳，老師們就像是那劉姥姥嬉游大觀園一般，那花樣繁多的教學(xué)高科技裝備，那工作人員貼心的服務(wù)和生動的介紹，讓人眼里感到分外新奇，心里感到無比溫暖。

“大家請看這里，我拿起一支智能筆，在這塊Ai智能黑板上輕輕地寫下四個大字‘未來可期’，大家屏息凝視，瞪大了眼睛去看，見證奇跡的時刻到了！”Ai智能黑板展示區(qū)的講解員艾科技，看上去四十多歲的年紀(jì)，一邊繪聲繪色地進(jìn)行講解，一邊進(jìn)行著生動的展示，“我用手指輕輕地這么一點(diǎn)，黑板中間的屏幕瞬間亮起，剛才寫下的那幾個字，立碼就轉(zhuǎn)化成電子文檔，顯示在屏幕上，大家來看，多么清晰!這就是Ai的神奇魔力！”

“你不管書寫多少文字，都會立即轉(zhuǎn)化為電子文檔，自動命名，保存到合適的文件夾里！它還支持多媒體教學(xué)，無論是視頻、音樂、圖片，都能輕松播放！最為可貴的是，它還支持AR互動教學(xué)，兒時我們看過動畫片《變形金剛》，那里頭的科幻夢想，在這里終于變成了現(xiàn)實(shí)！”艾科技繼續(xù)滔滔不絕地說著。

“真的挺不錯喲！就像電腦一樣！電腦還需要我們手動操作，這玩意，全自動化，也真夠神奇的！”參會老師們你一言我一語，面對著這些高科技的展品，評頭論足，贊嘆之聲此伏彼起。

“博哥，你的腳傷好了沒有？”劉大江低頭看了看鮑博的腳，關(guān)切地問道。

“哦，沒事兒，不痛了，謝謝關(guān)心！”鮑博正在全神貫注地盯著這些高科技教育裝備，眼神中透著一絲迷離，隨口輕描淡寫地說道。

“想不想買？”劉大江盯著鮑博，嘴角微微上揚(yáng)，露出一絲玩味的笑容。

“嗯，我倒是想買，可我沒錢啊，我又不是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。”鮑博兩手一攤，臉上掛著一絲無奈的笑意。

“其實(shí)嘛，我們這些普通老師，就好比是群眾演員，全是來撐場子，湊熱鬧的！兄弟，凡事又何必認(rèn)真呢？主角兒，可都在樓上呢，可他們，也未必都做得了主啊！”劉大江輕輕地拍了拍鮑博的肩膀，意味深長地說。

“這些系統(tǒng)化的大型教學(xué)裝備，用于學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不是我們應(yīng)該操心的事。不過，一些小型的Ai創(chuàng)意產(chǎn)品，幾千塊錢，我們道還是拿得出手的！博哥，那邊有一個Ai創(chuàng)意產(chǎn)品展廳，我們可以去看一下。”劉大江微微笑著，看了一眼鮑博，提議說道。

Ai創(chuàng)意產(chǎn)品展廳里，有一對四十多歲的教師夫婦，嚴(yán)力和匡蓉。他們二位，一位是成功中學(xué)的數(shù)學(xué)老師，一位是筆鋒小學(xué)的品德老師，他們正在為是否購買一套“超級智慧-Ai多功能學(xué)習(xí)機(jī)”而吵得不可開交。嚴(yán)力夫婦膝下有兩個孩子，大兒子就讀初中，小女兒還在讀小學(xué)，二人一直為兩個孩子的學(xué)習(xí)操心犯愁。

“這可是三千七百二十一塊錢啊！你倒是不管三七二十一，你就可勁得花吧！培養(yǎng)出兩個‘爛尾娃’來，為你養(yǎng)老送終！兩個嶄新的‘植物人’，就要誕生了！”嚴(yán)力氣得吹胡子瞪眼，他非常滑稽地翻了一個白眼，模仿著趙本山小品《賣車》里的臺詞語氣，連諷帶刺地說道。

“沒聽到人家技術(shù)講解員介紹嗎？這套Ai多功能學(xué)習(xí)機(jī)，涵蓋了從小學(xué)到高中，各個階段，各個版本的教材內(nèi)容，都有著詳盡的解析。例題、模擬題和真題，圖片、視頻、音樂、學(xué)習(xí)類的互動游戲，應(yīng)有盡有，真真是我們這兩個孩子學(xué)習(xí)的好幫手！”匡蓉興奮異常，兩手在空中不停地比劃著，喋喋不休地說。

“我覺得啊，電子產(chǎn)品這東西，孩子呢，能少用就少用，能不用就不用！”嚴(yán)力眉頭緊鎖，雙手抱胸，眼神堅(jiān)定，帶出幾分不容置疑的倔強(qiáng)。

“為什么？”匡蓉瞪大了眼睛，疑惑不解地問道。

“孩子玩手機(jī)的虧，你還吃得少嗎？”嚴(yán)力眉頭微皺，輕聲斥責(zé)說道：“我們這么嚴(yán)防死守，兩個孩子，每天做完作業(yè)，還要加一個小時的班，去玩手游，玩《王者榮耀》，玩《我的世界》，影響視力暫且不說，關(guān)鍵的，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績啊！小妮的語文周測成績都低于90分了，你讓我能不急嗎？咱們可是上的區(qū)級重點(diǎn)小學(xué)啊！”

“學(xué)習(xí)機(jī)這些東西，你甭看它提供了大量優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，可孩子會用嗎？知道怎么用嗎？”嚴(yán)力繼續(xù)著他那枯燥乏味的說教：“比如說小猿搜題，本來是幫助你檢查作業(yè)，核對答案，拓展解題思路，把握解題技巧和方法用的，可是，孩子卻把它變成了作弊的神器！再比如Ai寫作助手，本應(yīng)是輔助寫作，為我們的寫作提供靈感，提供方法指導(dǎo)，潤色文字用的，孩子卻把它變成了偷懶的利器！唉！也真是叫人無語！”

“我們完全可以給孩子提供正確的引導(dǎo)啊！教給他們?nèi)绾慰茖W(xué)合理地使用電子產(chǎn)品嘛！”匡蓉仍是不甘示弱，她微微挺直了身子，輕聲反駁說道。

“引導(dǎo)個屁！什么都不要說，還是高強(qiáng)度，高效率的刷題來得快！”嚴(yán)力忍不住爆了一句粗口，急不可耐地說：“三年疫情期間的教育就說明了一切！那時候，網(wǎng)上的學(xué)習(xí)平臺、學(xué)習(xí)資源，難道不比這游戲機(jī)里豐富，借此大好機(jī)會，提升一下自己的學(xué)力，豈不是一件天大的好事？可在孩子的眼里心里，卻只有手機(jī)游戲，只有《王者榮耀》、《我的世界》，在線教學(xué)若再延續(xù)兩年，整個孩子也就全報廢了！實(shí)踐證明，憑借孩子的自制力，進(jìn)行真實(shí)有效的學(xué)習(xí)，這本身就是一個天大的笑話！”

匡蓉的眉頭微微蹙起，眼神中流露出一絲迷茫。她禁不住陷入沉思，喃喃低語：“你說得這些，感覺好像也很有道理……”

周圍的人們，見到二人爭得面紅耳赤，有那熱心腸的，忍不住上前勸解；也有那冷眼旁觀，觀棋不語的；還有那站在一旁幸災(zāi)樂禍，看熱鬧不嫌事大的，可謂人心各異。

“吵架到一邊去！別在這里礙手礙腳的，影響我們的生意！買就買，不買走人！”Ai學(xué)習(xí)機(jī)的銷售人員，也是剛才Ai智慧黑板的解說員艾科技的妻子——郝學(xué)喜不覺有些心煩，語氣生硬地說道。

“非常讓人痛心的一個例子，成才中學(xué)的歷史老師鮑博，孩子兩歲的時候，使用《悟空識字》學(xué)習(xí)漢字，結(jié)果呢，非常不幸！網(wǎng)癮成性，到現(xiàn)在仍難以戒除！這真是‘冰凍三尺非一日之寒’啊！后來呢，孩子初三就輟學(xué)了，上了職校，學(xué)習(xí)VR專業(yè)，整個孩子，就這么給廢了！咱們的兩個孩子，可都是名副其實(shí)的好孩子，可不能跟著這樣的壞孩子學(xué)喲！”嚴(yán)力禁不住長長的一聲感慨，一聲惋惜，一聲無奈。

嚴(yán)力并不認(rèn)識鮑博，但因?yàn)橥诮逃袠I(yè)，所以對他的故事有所耳聞。鮑博不經(jīng)意間聽到這話，臉色不覺有些紅腫發(fā)燙，感覺有些無地自容。他輕輕拍了拍劉大江的肩膀，低聲說道：“大江，我去下洗手間。”鮑博獨(dú)自躲在一個僻靜的角落里，眼淚刷地一下子流了出來。

鮑博的耳畔，瞬間響起了87版《紅樓夢》的片尾曲，他的腦海中，浮現(xiàn)出“劉姥姥嬉游大觀園”的畫面，他多么像那《紅樓夢》里的劉姥姥！他的痛苦，他的憂傷，他的煩惱，卻成為別人茶余飯后的談資。這一切的一切，無情地吞噬著他那顆脆弱卻又堅(jiān)強(qiáng)的心！對于未來，無論是孩子還是自己，他感到有些困惑，又有著無盡的迷茫！