在那東坡云棲數字博物館三樓的“中秋望月”體驗館內，一場由蘇東波主任主講的“沉浸式體驗公開課”-《“我心中的月亮”——走進蘇軾經典，體驗人生百態》圓滿完成。在暑假結束后的新學期伊始，蘇主任還要帶著這節精彩的公開課到新開發的“東坡元宇宙沉浸式體驗教育基地”參加由市里組織的正式比賽，作為參評熱島初中語文學科骨干教師的一個重要環節。當然，要想真正地評選成功，還要有論文、課題、教育著作、教育活動案例等方面的各種繁瑣要求，以及在年齡、職稱等各方面的條件限制，不可能這么一蹴而就。

這天學生們參加的這個“中秋望月”游戲環節，實則是東坡實驗中學借用了東坡云棲景區的場館，進行的一場公開課彩排，學校聯系景區高管，將這項活動，和學生參加的“大江東去”游戲環節，共同作為“必闖關卡”進行通關，通關完成以后，學生方能解鎖“自主體驗模式”，游覽體驗景區的其他游戲項目。“大江東去”的游戲關卡，側重應試能力的培養，而“中秋望月”的游戲關卡，則與之不同，更多地體現了學校對于語文學科素養的高度重視！

“中秋望月”的場館出口處，一臺泛著金屬冷光的“東坡鑄幣局”終端機悄然運作。當學生將身份證貼近感應區時，那臺冰冷的機器，就會發出清脆的“鉦——”的一聲聲，吐出一張張鎏金磁卡，寫面寫著“恭喜解鎖自主體驗模式！”

在剛才的“沉浸式體驗公開課”的互動中，凡是“試表達”成績在90分以上的學生，都可以額外一次性領取1000張繪有東坡頭像的“虛擬交子”（折合人民幣100元），以及10000枚“虛擬鐵錢”（折合人民幣1元），而那些“試表達”成績低于90分的，只能一次性領取10000枚“虛擬鐵錢”，沒有領取“虛擬交子”的資格。領取的“交子”和“鐵錢”，可以在購買景區的各類東坡美食中抵扣使用。在這為期一周的“東坡文化節活動”中，本獎勵適用于學生群體，且不可直接兌換現金。而前來觀光的普通游客，則可以通過手機掃碼，免費領取一本學術著作《蘇東坡在天涯海角》電子書的試讀版，以及隨機的一本弘揚宣傳東坡文化的電子書全文版作為獎勵。這樣，既能更好地弘揚中華民族優秀的傳統文化，又能有效地拉動景區的消費，可謂一舉兩得！

張志怡同學看著手機中“數字東坡”APP里自動生成的“虛擬交子”背面那金黃色的數字，興奮異常：“哇，可以在東坡云棲景區吃100元的白食喲！真是太幸福了！”說完，她揮動著雙手，竟然一蹦三尺多高，激動地摟住她那位心上的人兒——那一米八高的充滿陽剛活力，作為一方學霸的索茂悅同學，在他的臉頰上輕輕地吻了一下。索茂悅被這突入其來的輕吻給嚇住了，只見他觸電般地急忙閃身躲避，小聲說了一句：“別鬧！”周圍的學生和游客們，紛紛投來了異樣的眼光，隱約可以聽到幾聲低語和嗤笑。

蘇東波的臉色頓時變得鐵青，眉頭緊緊皺起：“張志怡、索茂悅，你們二人，等我一會兒集合講話完成后，留一下！真是太不像話了！”

“這是在景區！不是在學校！”張志怡扭過臉來，露出一臉略帶挑釁的不屑之情。

“景區也不行！景區更不行！男女交往過密，這還了得！”蘇東波主任輕聲喝斥說道。

學生們三三兩兩地從“中秋望月”體驗館里走了出來。蘇東波主任深情地望著那臺“東坡鑄幣局”終端機，略有所思，輕聲嘆道：“同學們，看到沒有，現實就是如此殘酷！學習優秀，將來就能成得大器，掙得大錢！有實力有地位！金光閃耀！其實，‘學習’二字，說白了，不就是為了養家糊口嗎？”

皮一夏的臉上掛著頑皮的壞笑，略帶一絲挑釁地問道：“親愛的蘇老師，您是有錢人嗎？小時候的學習成績，一定非常優異吧！”

蘇東波主任一時梗住，輕輕地噓了口氣，自我解嘲地說：“哼！有錢人？有錢誰會去做老師！”緊接下，瞬間轉化為“深度抒情”的教育模式：“選擇了教師這一偉大的職業，也就相當于選擇了一世的清貧！看著這滿園的春風桃李，在我的內心深處，感到非常地踏實！”

“王金波！”鮑博夫婦走在隊伍的后面，看見了一個熟悉的身影。鮑博急忙趕上前來問候，“這么湊巧，在這遠在天涯海角的熱島地區，居然能碰上老鄉！你也來這里旅游了？”

“嗯！”王金波老師輕輕點了點頭：“聽說東坡云棲景區很有特色，充滿了科技創意，我慕名而來，仔細看了一下，其實也不過如此！鋪張虛華，湊個熱鬧而已！他鄉遇故知，也是人生一大喜啊！我們結伴同行吧！”

于是三人結伴同行，繼續跟著東坡實驗中學的隊伍游覽。

“你在那‘公開課彩排’的節目中的表現可真是亮眼！人家讓學生‘集詩句拼月亮’，你一個外地的老師騰地站起身來，背誦那《春江花月夜》，這‘月’字都讓你給集去了，學生做什么呢？怎么體現這‘以教師為主導，以學生為主體’的先進教學理念啊！”鮑博臉上掛著一絲玩味的笑意，輕輕地拍了拍王金波的肩膀，小聲問道。鮑博的妻子夏小薇在一旁沉默不語，只是點頭微笑。

“可我……我也不知道它是場‘沉浸式體驗公開課’啊，只當作是一場普通的游客互動呢！上個課還玩什么‘高科技沉浸式互動體驗’，這也是胡作！沒啥意思！”王金波老師輕篾地一笑，晃了晃腦袋，露出一臉的不以為然。

那東坡實驗中學參加研學的學生們，五列八行，依舊按照期末考試成績由高到低的順序，排著整整齊齊的隊伍，聽候蘇東波主任即將到來的訓話。

蘇東波主任站在隊伍的最前面，面向學生，腰板微挺，整了整衣領，然后清了清嗓子，開始了一番程式化的發言：“同學們好，前兩個必闖關卡‘大江東去’和‘中秋望月’，我們已經順利獲得通關，并領取了系統獎勵！同學們的表現非常精彩！我在此表示衷心祝賀！在后續的‘自主體驗模式’中，你們的表現，一定會更加精彩！可是，考慮到時間太緊張的緣故，經慎重考慮，我們只需統一體驗‘雪泥鴻爪’和‘一蓑煙雨’這兩個精華項目，大家聽清楚了沒有？”

蘇東波主任這話剛一出口，站在后排的一個膚色黝黑的高個子女生寇小妮卻不干了，沖上前來，氣乎乎地搶白說道：“哦！這‘大江東去’和‘中秋望月’兩個必闖關卡，都折騰半天了，答題-沉江-回爐復習-測試-復活-晉級-升華，歷盡千難萬險，好不容易啟動了‘自主體驗模式’，卻讓我們統一只體驗兩個，還有沒有人性？這還是暑假，同學們放松放松玩玩，就這么求之不得嗎？”

蘇東波主任有些不悅，眉頭緊皺，有些慌不擇言：“哎喲，我的個小姑奶奶！還‘放松放松玩玩’，這都多半天了，你這不是一直在做沉浸式體驗游戲，一直在玩嗎？怎么說沒玩呢？”

“沒玩，就是沒玩！”那寇小妮依舊是不依不饒，“批著羊皮的狼玩意兒，變著花樣整我們，這個誰還看不來！你當本姑娘是傻子呢？”

一旁的心理咨詢老師，擔任教育處副主任的童欣睿女士，給蘇東波主任施了一個眼色，悄聲說道：“這個閨女……她……她有點抑郁傾向。”

蘇東波主任無奈地點了點頭，立即轉變了態度：“好吧，考慮到大家的強烈意愿，‘尊重學生的自主選擇、個性和尊嚴’，這也是我們的教育應該有的樣子嘛！大家自由活動吧！切記，下午五點鐘，我們統一在東坡云棲數字博物館的一樓大廳集合！”他輕輕地揮了揮手，面帶微笑，臉上掛著春風般的和煦。

寇小妮不屑地扭過臉頭，冷冷地笑了一聲：“哈哈，蘇老板，你借研學之名組織學生假期里違規補課，我這手里可有把柄……”

蘇東波眉頭緊皺，臉上露出明顯的不悅，厲聲責問說道：“你也別太得寸盡尺了！這不是已經給你們放行了嗎？人活著，也不能太張狂了，總得給自己留條后路才是！”