“要跑一圈嗎？”沈默問道。

林星凝往后一縮脖子連連搖頭，“也就我失眠了才能起得這么早，否則就是要了我的老命。”

教學(xué)樓的公告欄前擠滿了人，人聲鼎沸。

紅底黑字的公示名單在晨光里格外醒目，有人踮腳張望，有人沉默后退，紙張邊緣在風(fēng)里輕輕顫動(dòng)。

物理組的名單上，顏玉笙的名字穩(wěn)居第一。往下數(shù)到第七位，沈默的名字緊隨其后，格外醒目。

人群里忽然傳來(lái)一聲壓抑的抽氣。

“穆谷蕊居然沒進(jìn)……”

二班幾個(gè)女生面面相覷，目光不約而同投向角落——穆谷蕊正低頭翻著物理筆記，她的肩膀微微地抖動(dòng)著，作為重點(diǎn)班的物理課代表竟然落榜，這超出了所有人的預(yù)期。她身旁的男生想說(shuō)什么，最終只是尷尬地摸了摸鼻子。

隔壁數(shù)學(xué)組的公示欄前，李昊天盯著名單反復(fù)掃了三遍，突然嗤笑一聲，把手里轉(zhuǎn)著的鋼筆插回口袋。“行啊王志遠(yuǎn)，”他沖榜單上某個(gè)名字抬了抬下巴，“傅里葉變換都能算錯(cuò)的人倒擠進(jìn)省隊(duì)了。”

被點(diǎn)名的男生縮了縮脖子。

三班班主任老陳正拿保溫杯敲著欄桿統(tǒng)計(jì)人數(shù)：“咱們學(xué)校今年49人參賽，物理組進(jìn)了9個(gè)，數(shù)學(xué)組7個(gè)，化學(xué)組……”他的聲音突然被淹沒在一陣歡呼里——信息學(xué)組那邊，幾個(gè)男生正把入選的同伴高高拋起，書包里的U盤和數(shù)據(jù)線散落一地。

高一·二班教室。

清晨的教室已經(jīng)坐了大半的人，有的人在翻看競(jìng)賽真題；有的人伏案疾書；有三三兩兩的湊在一起，低聲議論著。

這一次競(jìng)賽省隊(duì)名單的公布，精準(zhǔn)的刺激著每一個(gè)高考在即的人，他們或是羨慕或是嫉妒，或是無(wú)奈，或是掙扎，或是痛苦……每一個(gè)人都在上演著獨(dú)屬于每一個(gè)人的劇目。

顏玉笙一臉清冷的走進(jìn)教室。

一個(gè)男生賊眉鼠眼的看了一眼教室門口，又低頭對(duì)其他的人說(shuō)道，“聽說(shuō)了嗎？這次物理組省隊(duì)名單，咱們班就只進(jìn)了兩個(gè)。”

“顏玉笙和沈默穩(wěn)了，那是穆谷蕊沒進(jìn)？”

“顏玉笙那板上釘釘，至于沈默，他可謂是本年度最強(qiáng)黑馬沒有之一。”那男生聳了聳肩說(shuō)道。

一個(gè)齊耳短發(fā)臉上有點(diǎn)雀斑的女生轉(zhuǎn)頭低聲說(shuō)道，“穆谷蕊可是咱班的物理課代表，這都沒進(jìn)？她理論分不是挺高的嗎？”

“理論行，那實(shí)驗(yàn)?zāi)兀抗烙?jì)心理壓力大翻車了吧？”那男生瞥了一眼門口，眼神八卦的說(shuō)道，“聽說(shuō)她滴定終點(diǎn)判斷錯(cuò)了，溶液顏色偏了半個(gè)色階，直接扣了十分。”

后排傳來(lái)一聲嗤笑。

“十分？那還不如李昊天呢，數(shù)學(xué)組連省一都沒撈到。”有人拖長(zhǎng)了音調(diào)，“虧他整天吹自己‘拓?fù)湫⊥踝印Y(jié)果連省隊(duì)門檻都沒摸到。”

“噓——”有人用眼神示意門口。

李昊天挎著書包朝著二班的教室內(nèi)看了一眼，校服外套松松垮垮地搭在肩上。他的目光在教室里掃了一圈。

回頭剛好看到沈默正往教室內(nèi)走，他嘴角扯了扯：“喲，省隊(duì)大佬。”

教室里的議論聲漸漸低了下去。

沈默冷冷的瞥了他一眼。

李昊天閃閃的摸了摸鼻子，語(yǔ)氣也正經(jīng)了不少。

“沈總，放學(xué)后聊聊？”

“好。”

沈默微微頷首。

林星凝倒是意味深長(zhǎng)的看了一眼李昊天，她有著敏銳的商業(yè)思維，她曾經(jīng)用父親公司的用戶畫像方法論分析班級(jí)同學(xué)：給沈默貼標(biāo)簽“沖動(dòng)創(chuàng)新者”；顏玉笙被標(biāo)記為“高風(fēng)險(xiǎn)完美體”；自評(píng)為“穩(wěn)定性冗余模塊”。

她更是能看透學(xué)霸星球的復(fù)雜的人員構(gòu)成。李昊天身為萬(wàn)邦地產(chǎn)太子爺，身上背負(fù)的壓力一定很大，之前的姿態(tài)很是輕浮，表面上又對(duì)成績(jī)?cè)频L(fēng)輕，實(shí)則與沈默暗暗較勁。而現(xiàn)在加入學(xué)霸星球，對(duì)競(jìng)賽排名的真實(shí)態(tài)度更是發(fā)生轉(zhuǎn)變，他的真實(shí)目的又是什么呢？

再說(shuō)，顏玉笙，典型的反叛型人格。

冷漠的外表下，是對(duì)父親的強(qiáng)權(quán)的對(duì)抗。拒絕父親安排的MIT保薦，卻加入學(xué)霸星球，她的目的恐怕是想圖用草根項(xiàng)目對(duì)抗家族控制吧？

而莊漪薇也沒有那么簡(jiǎn)單，她實(shí)為“監(jiān)軍“：海納誠(chéng)悅通過(guò)她監(jiān)控項(xiàng)目，隨時(shí)準(zhǔn)備注資或收購(gòu)。

她刻意保持單科極致優(yōu)勢(shì)，是為證明“非家族資源型成功“。

與沈默若即若離的態(tài)度，實(shí)為測(cè)試其抗壓能力。

不過(guò)最讓林星凝在意的還是蘇子岑，她屬于優(yōu)雅地掠食者。蘇氏海外業(yè)務(wù)受阻，急需國(guó)內(nèi)教育板塊靚麗財(cái)報(bào)學(xué)霸星球的直播教學(xué)專利，恰好填補(bǔ)其技術(shù)空白。而她的編外身份玄機(jī)即是不占股卻掌握供應(yīng)鏈，而蘇氏正通過(guò)她低價(jià)收購(gòu)教輔印刷廠。

她可以設(shè)想，如果蘇子岑與顏海城合作，就可以悄無(wú)聲息的布下聯(lián)合圍獵沈默的局。

不是此刻的沈默。

而是未來(lái)的沈默。

一時(shí)間無(wú)數(shù)的念頭閃過(guò)林星凝的腦海，而沈默在她的腦袋上輕輕的敲了一下：“想太多容易內(nèi)耗。”

“內(nèi)耗？”

林星凝微微皺眉，“內(nèi)耗一詞源自德文“innere Reibung“，也就是內(nèi)部摩擦，1921年由格式塔心理學(xué)家?guī)鞝柼亍だ諟卦凇度后w動(dòng)力學(xué)》中首次提出。國(guó)內(nèi)八十年代，商務(wù)印書館《社會(huì)心理學(xué)手冊(cè)》首次出現(xiàn)“內(nèi)耗“譯法。”

她的解釋堪稱完美。

沈默卻只是笑了笑，“沒錯(cuò)。”

而他記憶中最深刻的事件還是網(wǎng)絡(luò)熱梗的推波助瀾，小破站的一位UP主提及‘精神內(nèi)耗’，引發(fā)年輕群體的共鳴，相關(guān)討論迅速蔓延到了微博、小紅書等平臺(tái)。

班主任張雅彤踩著細(xì)高跟走進(jìn)教室，她身著雅致的職業(yè)裝，勾勒出完美的身姿。她臉上帶著和煦的笑容，手里拿著一份文件。

“同學(xué)們安靜一下。”

張雅彤輕叩講臺(tái)。

“相信大家都已經(jīng)知道了進(jìn)入省隊(duì)的同學(xué)的名單，我在這里就不重復(fù)公布了，恭喜他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。”

掌聲響起。

“校領(lǐng)導(dǎo)格外重視本次的競(jìng)賽……”