武技分?jǐn)?shù)：225分！

顧誠(chéng)微微點(diǎn)頭。

這個(gè)成績(jī)他還算滿意。

雖然用境界修為劃分了三個(gè)檔次進(jìn)行分流，但每個(gè)檔次里，學(xué)校自然也分高下。

這個(gè)時(shí)候，境界的身體力量分就很難拉開(kāi)差距了，真正在這里拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距的，就是武道技藝分。

225的武道技藝分，屬于中等偏上的分?jǐn)?shù)。

這意味著，假如他現(xiàn)在晉升武者，報(bào)考第二檔次的士官學(xué)校，這個(gè)分?jǐn)?shù)也能讓他考入中等偏下檔次的學(xué)校。

“至少在高三群體里算是中等水平。”顧誠(chéng)自我調(diào)侃。

后續(xù)憑借系統(tǒng)，應(yīng)該還有非常可觀的提升空間。

……

訓(xùn)練結(jié)束，

兩人更換好衣服從更衣室里出來(lái)，發(fā)現(xiàn)許老師一直在外面等著。

“你們兩個(gè)跟我去趟辦公室，我有話跟你們說(shuō)。”見(jiàn)兩人出來(lái)他說(shuō)。

顧誠(chéng)和郭似沖跟著許老師進(jìn)入辦公室。

許老師的辦公室是獨(dú)立辦公室，正好彰顯著他在這所學(xué)校里獨(dú)特的地位。

顧誠(chéng)掃了眼許老師的桌子，桌子上就放了幾本書和幾疊文件，而最引人注目的，反倒是一張照片。

照片上是他與家人的合照。

許老師往后靠在椅背上說(shuō)道：“先說(shuō)郭似沖吧，鑒于你已經(jīng)完成武道覺(jué)醒，以后武道課直接去精英班上。學(xué)校的審批已經(jīng)通過(guò)了。”

“謝謝許老師。”郭似沖高興。

精英班聚集了學(xué)校里最優(yōu)秀的一幫人，學(xué)校最好的資源也都是供給到那里，距離高考還有9個(gè)月，能去那里上課，好處很多。

“不用謝我，這是你努力的成果。還有，這是精英班才能學(xué)習(xí)的高階功法。”

許老師從懷里取出一疊小冊(cè)遞到郭似沖手中，語(yǔ)氣嚴(yán)肅地說(shuō)道，

“根據(jù)教育局規(guī)定，這本功法只有武道覺(jué)醒的同學(xué)才能研習(xí)的，你私底下也不能給其他同學(xué)看。一旦被發(fā)現(xiàn)，等待你的是法律處罰。”

“我明白的。”郭似沖點(diǎn)頭。

送走郭似沖后，許老師這才將視線看向顧誠(chéng)。

顧誠(chéng)有種預(yù)感，這次談話，許老師的核心目的就是為了自己，

方才之所以還把郭似沖叫進(jìn)來(lái)，大概是為了防止別人說(shuō)閑話，而做出來(lái)的預(yù)防措施。

“顧誠(chéng)，”許海濤看向他，“全校同學(xué)，武能步入三段的不多，平日的努力沒(méi)有白費(fèi)。”

“都是老師教得好。”顧誠(chéng)說(shuō)。

“這種客套話就算了。”

許老師擺擺手，“我叫你進(jìn)來(lái)，是想跟你聊聊獎(jiǎng)學(xué)金的事。”

“獎(jiǎng)學(xué)金？”顧誠(chéng)一愣。

他事先想過(guò)各種可能，唯獨(dú)沒(méi)想到這個(gè)。

“你之前獨(dú)自訓(xùn)練我看到了，你的力量提升很快。能看出來(lái)，你已經(jīng)完成第一次覺(jué)醒了。”許海濤笑著說(shuō)。

顧誠(chéng)皺眉。

沒(méi)想到當(dāng)時(shí)老師也在現(xiàn)場(chǎng)。

我居然沒(méi)察覺(jué)。

許老師果然很強(qiáng)。

“我現(xiàn)在可以幫你申請(qǐng)三等獎(jiǎng)學(xué)金。”許老師接著說(shuō)。

“三等啊......”

顧誠(chéng)記得三等獎(jiǎng)學(xué)金每個(gè)月是接近2萬(wàn)的補(bǔ)貼。

“你可別小看這三等獎(jiǎng)學(xué)金，”

許老師笑著說(shuō)道，

“當(dāng)你完成覺(jué)醒，就意味著你的身體已經(jīng)完成了進(jìn)化。進(jìn)化后的身體對(duì)于能量的渴求，是與以前截然不同的。這一點(diǎn)你應(yīng)該也察覺(jué)到了吧？”

“嗯。”顧誠(chéng)點(diǎn)頭，“我第一次發(fā)現(xiàn)，我這么能吃。”

“以后，你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己慢慢成為了普通人眼中的飯桶了。不過(guò)也不用擔(dān)心，等你成為更高階的武者后，這情況也有辦法解決。當(dāng)然了，這也是后話。”

顧誠(chéng)聽(tīng)著老師的講解，緩緩點(diǎn)頭。

他現(xiàn)在越發(fā)明白“窮文富武”的道理了。

你如果窮，你連練武的肉都吃不起。

很殘酷，但也很現(xiàn)實(shí)。

“老師，如果覺(jué)醒后，平日里的能量供給不上會(huì)如何？”顧誠(chéng)追問(wèn)。

“就跟普通人幾天不吃飯餓著一樣，身體會(huì)逐漸消瘦，只不過(guò)，武者常年供應(yīng)不上足夠的能量補(bǔ)充，境界也有可能下滑。”許老師道。

顧誠(chéng)理解了，

境界越高的武者，修行所耗費(fèi)的資源就越大。

這每月兩萬(wàn)的獎(jiǎng)學(xué)金.......顧誠(chéng)感覺(jué)自己還是挺需要的。

畢竟他并不是很想每次都靠?jī)蓚€(gè)姐姐過(guò)日子。

“你還有其他問(wèn)題嗎？”許海濤問(wèn)。

“還有審批。”顧誠(chéng)說(shuō)。

“你應(yīng)該也知道，審批還需要走流程。總之沒(méi)那么快，不過(guò).......”

許海濤頓了頓。

“不過(guò)什么？”顧誠(chéng)問(wèn)。

“不過(guò)，如果你近期還能再進(jìn)步的話，我還可以臨時(shí)幫你把獎(jiǎng)學(xué)金的等等網(wǎng)上提一提。”

許海濤說(shuō)道，

“如果你之后能完成二次覺(jué)醒或是三次覺(jué)醒，我?guī)湍闵暾?qǐng)二等獎(jiǎng)學(xué)金。”

“如果你晉升武者，那就是一等獎(jiǎng)學(xué)金。”

顧誠(chéng)聽(tīng)得都有些心動(dòng)了，

二等獎(jiǎng)學(xué)金可是每月5萬(wàn)的補(bǔ)貼，

至于一等獎(jiǎng)學(xué)金，

就是每月十萬(wàn)！

這么多錢，

足夠讓普通人過(guò)上一段舒服的中產(chǎn)生活了。

“老師，需要我做什么嗎？”顧誠(chéng)問(wèn)道。

“等你以后發(fā)達(dá)了，記得請(qǐng)我吃飯就行了。”

許老師擺擺手，

“出去吧，記得好好修煉。”

“謝謝老師。”

顧誠(chéng)趕忙起身，重又鞠躬道謝后，這才推門而出。

............

“這舊術(shù)確實(shí)不簡(jiǎn)單。”

等到顧誠(chéng)離開(kāi)辦公室后，許老師方才和善的笑容這才恢復(fù)嚴(yán)肅。

顧誠(chéng)方才與他交手時(shí)，很顯然有藏拙的成分，

或許是剛修成的舊術(shù)提升過(guò)大，他的武技并沒(méi)有跟上這樣的變化，反倒讓許海濤確認(rèn)了自己的猜想。

“他昨日的樁功還很稚嫩，可今日舊術(shù)練成。反倒把根基都夯實(shí)了。”

“這就是傳說(shuō)中的舊術(shù)嗎？”

許海濤面露笑意。

其實(shí)他方才給予顧誠(chéng)的幫助很小，甚至可以稱得上是普通。

但他明白一個(gè)道理，要讓別人感覺(jué)你好，最重要的并不是你給予多少的幫助，而是你提供幫助時(shí)的態(tài)度，和背后的情緒價(jià)值。

許海濤斟酌片刻，旋即說(shuō)道：“小愛(ài)同學(xué)！”

“我在。”

許海濤的話音剛落，一道機(jī)械提示音響起，他的眼前跳出一張巨大的藍(lán)色光屏，屏幕旁還站著一位同樣用光幕投影出來(lái)的小人。

這就是當(dāng)今世界的全息投影和人工智能技術(shù)。

所有人都可以借助手中的電子設(shè)備，呼叫人工智能，來(lái)幫助自己進(jìn)行更加高效的辦公。

只是這樣的設(shè)備在這個(gè)世界的價(jià)格也是非常高昂。

通常只有寬裕的家庭，才有經(jīng)濟(jì)條件購(gòu)買一臺(tái)這樣的設(shè)備。

但許海濤不同，他身為校長(zhǎng)特聘過(guò)來(lái)的教師，他的這間辦公室也是定制的。

全都由這樣的高科技打造而成。

造價(jià)不菲。

“小愛(ài)同學(xué)，給校長(zhǎng)發(fā)消息。”