余航一覺醒來，陽光已經(jīng)灑滿了窗臺。

“唉，又是在公司里過的夜。最近這工作強(qiáng)度，都快趕上當(dāng)年造新船了。”

余航揉了揉惺忪的睡眼，伸了個大大的懶腰，渾身的骨頭都發(fā)出了噼啪的聲響。

“還好這身體年輕，否則還真吃不消。”

忽然，他發(fā)現(xiàn)電腦電源指示燈還亮著，估計是昨晚忘了關(guān)。

他站起身來，拿起桌上的馬克杯，走到飲水機(jī)旁接了杯水，咕咚咕咚地灌了下去。然后，他搖了搖鼠標(biāo)，準(zhǔn)備關(guān)上電腦，趕去教室上早八的課。

忽然，右下角跳出一個新郵件提醒，他連忙重新坐下，將椅子向前提了提，一臉激動地看了起來。

“海天船舶？沒什么印象。”余航也并沒有太在意，畢竟現(xiàn)在能收到回復(fù)就已經(jīng)讓他欣喜若狂了，管他是誰呢。

余航點(diǎn)擊下載了郵箱的附件，打開那份長達(dá)20頁的PDF文檔——

“喲，挺專業(yè)嘛！看來是懂行的人做的。”

看著這現(xiàn)場照片配上CAD圖的表達(dá)方式，詳細(xì)的描述了船體結(jié)構(gòu)和振動情況，讓他想起了自己曾經(jīng)為了應(yīng)付甲方，一天做五十份整改方案的痛苦回憶。

余航興奮地合上筆記本，拔掉電源，抓起書包就沖向教室——為了提前畢業(yè)，他可不能再缺勤了！

還好，今天是機(jī)械基礎(chǔ)的合班大課，人山人海，黑壓壓一片。

余航在最后一排找到一個靠墻的位置，那里正好有個插座，簡直是為他量身定做的一樣。

他迅速連上筆記本電腦，準(zhǔn)備開始大干一場。

“看起來委托方是需要解決振動問題，首先要確定用什么軟件。”

余航思考片刻，果斷決定選擇Nastran作為求解器。

這是一款源自于美利堅宇航局的計算軟件，剛開始主要是為了解決飛機(jī)、火箭等在使用中的受力分析，也包括了模態(tài)分析的功能，后來逐步商業(yè)化，在橋梁，船舶，汽車領(lǐng)域也應(yīng)用廣泛。

不過Nastran只能計算，還需要其他軟件來建立模型。

余航選擇了他比較擅長的Patran，這最早是美利堅H and P公司開發(fā)的前后處理工具，可為其他有限元計算軟件服務(wù)，也就是充當(dāng)用戶和求解器之間的翻譯工作。

有了它，用戶才能將結(jié)構(gòu)模型和計算需求轉(zhuǎn)化為Nastran能夠識別的輸入文件；在Nastran計算完畢后，再通過Patran讀取計算結(jié)果，把數(shù)據(jù)文件重新可視化。

理論上，可以通過有限元進(jìn)行各種計算機(jī)仿真，進(jìn)行強(qiáng)度分析，熱力學(xué)分析，流體分析，碰撞分析等等。

而針對振動問題，一般使用特征值的模態(tài)分析。

這次仿真的委托方雖然沒有提供完整的CAD圖紙，但通過資料里的截圖和參數(shù)，還是能夠建立出一個大概的幾何模型的。

【初級實(shí)操】技能激活！

余航仿佛沉浸在自己的世界里，手指在鍵盤和鼠標(biāo)上翻飛跳動，操作指令如同瀑布般傾瀉而出，原本空蕩蕩的屏幕上逐漸浮現(xiàn)出了船舶的輪廓，線條流暢，細(xì)節(jié)逼真，仿佛一艘真正的巨輪正在被建造出來。

坐在他身旁的同學(xué)本來在呼呼大睡，被余航噼里啪啦的鍵盤聲吵醒，轉(zhuǎn)頭就準(zhǔn)備爆發(fā)，一句“你他喵的……”已經(jīng)到了嘴邊，卻又硬生生地咽了回去。

“這個人……太專注了，實(shí)在不忍心打擾。”這便是此時他內(nèi)心真實(shí)的想法。

而當(dāng)他揉了揉惺忪的睡眼，看向余航的電腦屏幕后，更是瞬間驚呆了，頓時睡意全無。

復(fù)雜的船舶結(jié)構(gòu)在屏幕上隨意旋轉(zhuǎn)，變換著大小，每一個細(xì)節(jié)都清晰可見。

他也是船舶系的學(xué)生，當(dāng)然知道將船舶結(jié)構(gòu)表達(dá)清楚有多復(fù)雜，可眼前這人卻舉重若輕地流暢操作，甚至沒有絲毫的停頓，簡直是神乎其技！

“你看這人，好他喵的牛叉！應(yīng)該是研究生吧？！”他捅了捅身邊的另一位同學(xué)，小聲說道。

“這不是余航嗎？就是之前那個制圖滿分的！”

“哦——是那小子啊，那他這是在干嘛？看起來好厲害的樣子！”

“我哪知道，問老師去！”

艏部模型完畢！

舯部模型完畢！

艉部模型完畢！

上層建筑完畢！

余航完全沒有在意旁人的竊竊私語，不出一節(jié)課的時間，所有的模型都已經(jīng)建好了。

此時正好到了課間休息，好多同學(xué)都被他的筆記本電腦吸引過來，圍成一圈，好奇地看著他屏幕上的復(fù)雜模型。

“余航，又在搞啥高科技呢？！”班長馬豪走了過來問道，自從余航通過制圖考試成功打臉之后，這位班長對他的態(tài)度也是一百八十度大轉(zhuǎn)彎，“學(xué)渣”的標(biāo)簽已經(jīng)更新成“大腿”了。

“嗯……現(xiàn)在正在對幾何體進(jìn)行網(wǎng)格劃分。”余航頭也不抬，就事論事地回答道，手指依舊在鍵盤上飛速地敲擊著。

“呃……好好一個模型你把它切碎了干啥？！”馬班長一臉疑惑地問道。

余航一邊飛快地操作，一邊耐心解釋道：

“這是有限元數(shù)值分析法，是將連續(xù)的整體離散化為有限個互連的單元組合體，通過在各單元內(nèi)假設(shè)近似函數(shù)并建立整體平衡方程，最終求解出節(jié)點(diǎn)位移等未知量，從而近似模擬復(fù)雜的物理現(xiàn)象。”

“你……這是已經(jīng)解釋了？我怎么感覺更懵了？”馬班長一臉茫然。

余航笑了笑，為了讓馬班長更容易理解，于是又補(bǔ)充道：“比如一根筷子，你用一根直線是模擬不了它的彎曲的，假如把它分解為一百根小直線相連，每根直線在很小的范圍內(nèi)活動，是不是就能模擬出彎曲的現(xiàn)象了？”

“哦——你這樣說我就好像懂了，但……這是老師教了的？”馬班長瞬間懷疑自己是不是上課的時候不小心睡著了，錯過了什么重要的知識點(diǎn)。

“平凡的知識而已，唯手熟爾。”余航依然輕描淡寫地回答道。

“我爸廠里的高工都不會，你怎么會這個？”

這時，一直默默圍觀的萬黎鴻突然開口問道。