這種玄妙的感覺(jué)，大概讓林源明白了這些中考真題的意義。

壞了，這是真正的好學(xué)生升級(jí)器啊。

林源倒吸一口涼氣，喜提知識(shí)的雀躍感在腦海里升騰。

到了這個(gè)階段，初一初二的知識(shí)和初三本就難舍難分，缺乏的是一個(gè)把他們直接整理起來(lái)形成系統(tǒng)的契機(jī)。

而接觸到這張中考真題之后，林源可以感覺(jué)自己的實(shí)力確實(shí)上了一個(gè)檔次。

這是沒(méi)的說(shuō)的，簡(jiǎn)直夸張。

沒(méi)有概念上的提升。

但，能力方面……也就是實(shí)際意義上的升級(jí)，達(dá)到了極強(qiáng)的推背感。

換林源的話來(lái)說(shuō)，就是感覺(jué)到快，有種催人跑的感覺(jué)，我超冰。

不過(guò)。

想要達(dá)到這個(gè)門檻，也是極難的。

這些知識(shí)在林源的腦子里面，基本上如思維導(dǎo)圖一般分門別類，猶如一座巨大的倉(cāng)庫(kù)，用之即取，取之即用。

而小學(xué)和初中的小孩兒哪里懂得這些？

他們只是機(jī)械性地記憶知識(shí)，然后考試的時(shí)候再去用罷了，根本沒(méi)有形成系統(tǒng)的思想，大多是臨陣磨槍。

林源通過(guò)預(yù)支，完全掌握了初一和初二的知識(shí)點(diǎn)，再結(jié)合了初三的力量，碰到這張中考真題。

霎時(shí)間，融會(huì)貫通了。

“現(xiàn)在再看這些題目，果然沒(méi)有那種讓人頭疼的感覺(jué)了。”

林源把第二張卷子抬了起來(lái)，看著前面的選擇題，基本上直接答案就寫在腦子里了，自己只需要拿起筆去做就行了。

閱讀題和選詞填空，還需要?jiǎng)狱c(diǎn)腦子。

完形和句段，對(duì)林源而言，已經(jīng)完全不再構(gòu)成問(wèn)題了。

……

一場(chǎng)早自習(xí)結(jié)束，林源也順帶著直接拿下了最后一道作文題。

十分鐘的下課時(shí)間在耳畔響起。

【已預(yù)支項(xiàng)目：初三英語(yǔ)（已補(bǔ)完40%）】。

看著眼前的面板，林源只覺(jué)得自己充滿了決心。

多出來(lái)了十分鐘的時(shí)間，那就權(quán)當(dāng)作給自己的放松吧。

林源略顯悠哉，眸光澄澈。

畢竟十分鐘什么也做不了，昨天老師沒(méi)布置作業(yè)，這點(diǎn)時(shí)間也不夠自己直接把單詞表秒了的。

昨天晚上他自己一個(gè)人干了七遍單詞，還剩下三遍。

現(xiàn)在自己寫了一張卷子，還剩下九張。

9+3＝12。

這次的預(yù)支條件一共二十個(gè)，算下來(lái)，正好對(duì)應(yīng)了剩余的60.00%的進(jìn)度條。

“居然真就是量化的啊……”

林源還以為這玩意兒挺唯心的，畢竟之前差了個(gè)公眾20人曝光，自己就直接整到99.99%去了。

現(xiàn)在看來(lái)，大概那種卡著進(jìn)度條不突破的條件最后的表現(xiàn)形式都是這樣。

就在這個(gè)時(shí)候。

一旁的馮誠(chéng)見(jiàn)到林源暢快吐氣，才把眸光望了過(guò)來(lái)。

“林子，總算寫完了？”

“嗯，對(duì)。”

聞言，林源把目光扭頭看去，這個(gè)神人居然還在看他的暗黑心理學(xué)。

“你這寫的都是什么卷子啊，讓我瞧瞧。”

馮誠(chéng)自然是有他的一抹堅(jiān)持在這兒的，好兄弟都開(kāi)始寫卷子了，這書中的黃金屋不知道得多么璀璨。

林源看著這貨魔怔的樣子，當(dāng)然不會(huì)直接告訴他前面可是地獄，只是靜靜地看著他表演。

“什么鬼，我怎么一個(gè)字都看不懂。”

馮誠(chéng)驚了，這什么東西。

如果說(shuō)文言文是每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，連在一起就不認(rèn)得了。

那么當(dāng)今出現(xiàn)在眼前的東西，就是每個(gè)單詞都不認(rèn)識(shí)，連起來(lái)更是不認(rèn)識(shí)。

“你當(dāng)然不認(rèn)得，這是初三的英語(yǔ)試題。”

林源回答道。

“這么唬人？哪里有答案，我去給你批改一下。”馮誠(chéng)有點(diǎn)不信林源居然會(huì)認(rèn)真做這么古奧森嚴(yán)的題目，不過(guò)插標(biāo)賣首，暗黑心理學(xué)，秒了。

“嗯？那我今天還要寫不少這種卷子。”

林源沒(méi)想到自己居然還招了個(gè)免費(fèi)的答案苦力。

幻獸帕魯，一般稱之為古月馮誠(chéng)。

“沒(méi)事兒，你寫多少我對(duì)多少。”

馮誠(chéng)直奔主題，他今天就要撕開(kāi)牢財(cái)林源的真面目。

林源這當(dāng)然是大受感動(dòng)，神了，這玩意兒在他們那邊，可是要付費(fèi)的。

“答案在我書包里，我翻出來(lái)，這些全都給你了吧。”

為了節(jié)省紙張，林源沒(méi)有拿那種詳解版的答案，純粹是直接要了一份寫了題號(hào)和ABCD的極速版。

不會(huì)的題目直接翻書，英語(yǔ)對(duì)著答案批改的最優(yōu)解法。

林源把堆積如山的答案給了馮誠(chéng)。

“這這……”

馮誠(chéng)深嘶了一口氣，大眼瞪小眼地通過(guò)余光看著林源。

打印了這么多的答案，難道兄弟真的不是裝的？

不對(duì)，這還是暗黑心理學(xué)，自己可是已經(jīng)閱讀過(guò)識(shí)人術(shù)的，知道何為人性。

“行，我改！”

馮誠(chéng)的眸光看著林源手里的卷子：“發(fā)來(lái)！”

……

七分鐘后，林源摘花歸來(lái)。

他回到座位的時(shí)候嚇了一大跳，這還是自己的兄弟嗎？

只見(jiàn)，馮誠(chéng)這家伙汗如雨下，嘴里還念叨著什么東西。

“怎么可能，這么高分？”

他回頭一看，是林源來(lái)了。

頓時(shí)，馮誠(chéng)把手中的中考英語(yǔ)試題拿給林源去看。

“你這家伙……”

“居然考了108分，這么夸張嗎？”

“嗯？”

林源一愣，一百零八分好像確實(shí)低了，相較于一百二十分的總分來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有達(dá)到那種尖子生的境界。

但是他很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)，這貨是在說(shuō)自己的分?jǐn)?shù)高呢。

行，質(zhì)疑哥們兒是吧。

林源一把將卷子奪了過(guò)來(lái)，面色平靜如水：“別急，還有別的卷子等待你批改。”

“好，我等著。”

馮誠(chéng)雖然被那種識(shí)人術(shù)失效的挫敗所打擊，但豈不聞天無(wú)絕人之路，只要他想走，路就在腳下。

概念神，不過(guò)如此。

馮誠(chéng)堅(jiān)信只要他繼續(xù)訂改下去，林源的卷子遲早能暴露出來(lái)一點(diǎn)問(wèn)題。

……

沒(méi)過(guò)多久，周四的第一節(jié)課就來(lái)了。

小學(xué)的周三和周四是學(xué)生們最喜歡的日子，因?yàn)橛畜w育課。

但第一節(jié)課不是體育課，而是微機(jī)課。

林源重生過(guò)來(lái)，還沒(méi)有嘗過(guò)微機(jī)課是什么感覺(jué)，況且這個(gè)時(shí)間段年級(jí)里也有查人的，不允許他在教室里寫卷子。

于是，打算去微機(jī)教室探探究竟。

穿上鞋套，林源邁入闊別已久的微機(jī)課堂大門。