王秀蘭忙活了大半天，終于讓自己家這破小子練上了吉他。

她松了一口氣，轉(zhuǎn)而去了廚房。

“對(duì)嘛，小孩子就是要這樣勞逸結(jié)合才行。”

而看著王秀蘭遠(yuǎn)去的身影。

客廳。

林源已經(jīng)徹底不能淡定下來了，這玩意兒是啥？金手指？

搗鼓了半天，又是展開了【隱藏】的已掌握項(xiàng)目。

林源大概明白了這個(gè)系統(tǒng)的功能。

一句話：先上車，后補(bǔ)票。

一個(gè)詞：預(yù)支未來。

一種生活：借貸！

先到后付，讓每一分汗水都有回報(bào)。

這也很好理解，畢竟只有看到了償還的具體款項(xiàng)，才知道自己的那些汗水都到了哪里。

既然如此……

林源深吸一口氣，終于不再夏姬八彈。

“預(yù)支！”

隨著心中念頭閃過，林源驟然感覺到了無數(shù)樂理知識(shí)從腦海中閃過。

音名、唱名、音程、調(diào)式……

“原來這吉他弦上寫的不是abcdefg啊？”

林源這才反應(yīng)過來，看向手中的吉他，只感覺有了不可名狀的熟悉感。

那上面的字符也才被他發(fā)覺起來。

不是A到G，而是E-A-D-G-B-E，從6弦到1弦，相鄰兩品為半音，相隔兩品為全音。

“居然還真行……”

林源倒吸一口涼氣。

他再次看向面板。

只見原本的一行中，儼然多出來了幾個(gè)字的備注。

【已預(yù)支項(xiàng)目：吉他入門樂理（已補(bǔ)完0.00%）】

“開練開練！”

林源頓時(shí)摩拳擦掌，翻開了那一本《吉他入門》。

是真香了嗎？

并非真香！

只是因?yàn)榱衷床煊X到了“練得像樣”的可能性。

重生前，父母二手賣掉吉他。

一方面是覺得鋼琴更好。

另一方面，便是林源文不成武不就，并沒有在音樂上深造的天賦。

那既然如此，就轉(zhuǎn)而培養(yǎng)氣質(zhì)為主了。

讓林源自己想也是，玩吉他的不是千早愛音就是波奇醬，一個(gè)糖一個(gè)內(nèi)向，而彈鋼琴的則就是豐川祥子了，貴族大小姐說是。

但現(xiàn)在既然已經(jīng)預(yù)支了吉他，家里也沒買鋼琴，就好好練前者吧。

鋼琴能讓T恤衫變燕尾服，吉他能讓妹子變成迷妹，兩者高下因人而異。

“不得不說，有了入門的經(jīng)驗(yàn)再彈這些曲子，還真就不一樣啊……”

林源看著譜子上的《生日快樂歌》和《兩只老虎》，只感覺自己開了竅，看到對(duì)應(yīng)的音符，就明白該將手指放在何處。

怎樣讓人對(duì)一件事物抱有興趣？

很簡單，品嘗到收獲的甜頭就行了。

……

不過半個(gè)小時(shí)，林源便練完了第十首吉他曲目。

與此同時(shí)，面板上的進(jìn)度也到頭了。

【已預(yù)支項(xiàng)目：吉他入門樂理（補(bǔ)完100%）】

隨著跳到百分之百的瞬間。

下方的【已掌握項(xiàng)目】之中，果不其然多出來一個(gè)【吉他入門樂理】。

而上方可預(yù)支項(xiàng)目的數(shù)量。

也從【1/1】變回了【0/1】。

見狀，林源對(duì)自己這金手指有了更多的認(rèn)知。

把一個(gè)項(xiàng)目補(bǔ)完，就相當(dāng)于把貸款的額度還完了。

還完額度，那就能接著貸款。

只有把一個(gè)項(xiàng)目補(bǔ)完，才能接著預(yù)支下一個(gè)項(xiàng)目，以此類推。

“吉他就先練到這里，這個(gè)可預(yù)支項(xiàng)目的機(jī)會(huì)先放著，等著用到別的項(xiàng)目上。”

林源略作沉思。

重生前，吉他班中，想要練到他預(yù)支的這個(gè)程度，少說也要十天半個(gè)月，這還是有天賦的情況下。

而現(xiàn)在……

林源只需要略微出手，練個(gè)十遍，就能達(dá)到這樣的水準(zhǔn)。

很顯然，這個(gè)預(yù)支還不只是預(yù)支，更是速成。

“還是繼續(xù)再練一會(huì)兒吧。”

林源深吸一口氣，又拿起《吉他入門》。

不得不說，這種初步掌握了一門樂器的感覺，的確令人癡迷。

即便林源自知已經(jīng)入門，但是新鮮感還沒過去，就趁著這股勁繼續(xù)磨煉，讓心里踏實(shí)一點(diǎn)。

……

又是半個(gè)小時(shí)過去。

林源放下吉他，用吉他袋子將其裹了起來，食指上已有了點(diǎn)勒痕，轉(zhuǎn)而回到了書房。

廚房里，燒菜炒油的噼啪聲縈繞耳邊。

林源把推拉門合上，自己在里面做起了奧數(shù)題目。

而眼前也很快亮出了提示。

【預(yù)支“小學(xué)奧數(shù)”，條件：事后練習(xí)一百張奧數(shù)試卷，是否預(yù)支？】

想都別想，直接Pass。

為什么？

林源的小學(xué)奧數(shù)上周剛分好班，考試都已經(jīng)定型了。

這時(shí)候預(yù)支，無異于49年入國軍。

反正補(bǔ)課班這個(gè)東西，它的作業(yè)的重要性是和正規(guī)學(xué)業(yè)沒法比的。

一百張奧數(shù)試卷，別說是讓林源做了，就算想要湊齊都是個(gè)難事，這種苛刻條件，只有留到以后再去挑戰(zhàn)了。

“這小學(xué)奧數(shù)倒是個(gè)人物。”

林源暗自思忖道，寫下最后一筆，也不管這作業(yè)是對(duì)是錯(cuò)，將作業(yè)本的課時(shí)習(xí)題合了起來。

目前的預(yù)支次數(shù)只有一次，所以還要好好想想它的用途。

……

沒過多久，就到了晚飯時(shí)間。

林尤慶下班回來，就見到了氣氛意外融洽的餐桌。

這位年齡約莫四十歲的中年老帥哥，林源和他長相有六分相似。

他掃視了一眼似是等候良久的二人，又看向自個(gè)兒老婆。

“小源的吉他上手了嗎？”

“我不知道，你自己問他唄，讓他練了一會(huì)兒。”王秀蘭瞥了一眼林源。

“先吃飯吧。”

林尤慶到廚房取了筷子，坐了下來，開口道。

吃了一會(huì)兒，林尤慶率先開口：“小源，那奧數(shù)作業(yè)做的怎么樣了？”

“做完了。”

林源就知道對(duì)方會(huì)這么問。

按老一輩的傳統(tǒng)，興趣終究是興趣，還是學(xué)習(xí)搞上去最重要。

最好以后還能考個(gè)公，吃上鐵飯碗。

像是林源重生前的幾個(gè)寫作繪畫的同好哥們，畢業(yè)之后硬是不找工作，光是從朋友圈的近況來看就知道和家里人鬧的很僵。

吉他這種旁門左道，還是得給學(xué)習(xí)讓步的。

“那既然這樣，我也和你媽討論了，給你報(bào)個(gè)吉他班，你看怎么樣？”

“正巧市場里和你玩的挺好的那個(gè)白小丫頭也在學(xué)，到時(shí)候你們倆就同班，也算有個(gè)伴了。”

白小丫頭？

市場自然指的是父母開眼鏡店的眼鏡市場，坐落于西城市未央?yún)^(qū)。

不過……

哥們兒什么時(shí)候有的青梅？

林源看著林尤慶的面龐，只感覺自己一把年紀(jì)活到狗身上去了，這么大的事兒自己都沒想起來？