下午三點(diǎn)十五分。

巴特勒大學(xué)的籃球館內(nèi)寂靜無(wú)聲。

距離訓(xùn)練開(kāi)始的時(shí)間還有半個(gè)多小時(shí)。

史蒂文斯已經(jīng)出現(xiàn)在球館的看臺(tái)上。

這已經(jīng)是他堅(jiān)持多年的習(xí)慣了。

每次訓(xùn)練，他都會(huì)提前半個(gè)小時(shí)到球館。

這次是新學(xué)期第一次訓(xùn)練，他甚至早到了四十五分鐘。

史蒂文斯正坐在看臺(tái)座椅上，拿著巴特勒大學(xué)隊(duì)員信息表，仔細(xì)琢磨著新賽季的計(jì)劃。

唔，這一屆新生菜鳥(niǎo)們……有點(diǎn)厲害……那幫大二大三的老鳥(niǎo)們也許該挪挪位置了……

正當(dāng)史蒂文斯教練思考著新賽季的排兵布陣時(shí)，球館內(nèi)走進(jìn)兩個(gè)學(xué)生。

“這就是巴特勒大學(xué)的籃球館，我以前常來(lái)這里看比賽。”

說(shuō)話的是戈登·海沃德，在他身后走進(jìn)校園的是李東。

海沃德正帶著李東熟悉一下周邊環(huán)境。

“來(lái)吧，戈登，打一局！”

“蛤？”海沃德一臉問(wèn)號(hào)，“不去看看別的地方了？”

李東從一側(cè)的球筐拿起一個(gè)訓(xùn)練球，使勁拍了幾下。

“不必了，到球館了就可以了。”

好久沒(méi)訓(xùn)練的李東已經(jīng)迫不及待找個(gè)對(duì)手上點(diǎn)強(qiáng)度了！

說(shuō)著，李東已經(jīng)脫下外套，露出訓(xùn)練服。

“訓(xùn)練還有半個(gè)多小時(shí)才開(kāi)始！”海沃德看了一眼手表。

李東卻已經(jīng)走到了球場(chǎng)中央，把籃球扔向海沃德。

“來(lái)吧，先打一局11分吧！”

誰(shuí)先得到11分誰(shuí)獲勝！

籃球正好落在海沃德手中。

“那就來(lái)！”

海沃德將籃球再一個(gè)擊地傳回。

話音未落，接球的李東瞬間啟動(dòng)，風(fēng)馳電掣般從海沃德身邊閃過(guò)，一個(gè)上籃打進(jìn)！

“2比0！”

海沃德有點(diǎn)懵，這位新隊(duì)友的速度真的好快！

“戈登，已經(jīng)開(kāi)始了，下次你得反應(yīng)快點(diǎn)！”

戈登·海沃德朝李東笑了一下，心想，這家伙有兩下子！

然后降低重心，貼近站在三分位置的李東！

“再來(lái)！”

看臺(tái)上，史蒂文斯教練的目光被吸引過(guò)來(lái)，正饒有興趣的看著兩個(gè)大一新生斗牛！

“有點(diǎn)意思！”

李東在弧頂做了三威脅！

這次海沃德貼的很近，顯然，他對(duì)自己的防守腳步很自信。

本身就是后衛(wèi)出身，海沃德的腳步在2米以上的前鋒里，算快的！

但是李東突然一個(gè)右邊方向加速，直接過(guò)掉海沃德！

再次上籃打進(jìn)！

“戈登，你的防守腳步如果像你打游戲時(shí)的手速那樣快就好了！”

李東略帶侵略性的話，讓戈登臉上的笑容旋即消失，瞬間變得認(rèn)真起來(lái)。

事實(shí)上，海沃德剛才的防守腳步并不慢，是李東突破的第一步太快了！

根本沒(méi)給海沃德橫移卡位的機(jī)會(huì)！

“4比0！”

海沃德沒(méi)說(shuō)話，把籃球再傳回給李東，神情嚴(yán)肅。

可以看出，戈登·海沃德是個(gè)好好先生，他沒(méi)有噴垃圾話的習(xí)慣，但他確實(shí)已經(jīng)認(rèn)真起來(lái)了。

第三回合，海沃德防守時(shí)選擇放了李東半步左右的距離！

很聰明的防守變化！

史蒂文斯一邊在旁邊看一邊心想。

但退后半步的防守，可以更好限制李東的突破。

但也讓李東有了更多空間，隨即開(kāi)始運(yùn)球！

李東左臂拉球做出晃動(dòng)后，籃球從胯下穿過(guò)到右手，再將籃球敲回左手！

連續(xù)兩次晃動(dòng)，讓海沃德的腳步左右移動(dòng)起來(lái)！

第三次晃動(dòng)，李東來(lái)了一次左手的大幅度變向！

嗖的一瞬！

crossover過(guò)人！

李東已經(jīng)超過(guò)海沃德半個(gè)身位！

海沃德立即調(diào)轉(zhuǎn)重心，扭身跟防，整個(gè)重心向后傾斜！

突然！

李東又做出一個(gè)往回胯下拉球的動(dòng)作！

海沃德根本收不回重心，已經(jīng)向后跌去！

李東面前已無(wú)防守，中投打進(jìn)！

“6比0！”

史蒂文斯在場(chǎng)下忍不住連連搖頭，感嘆李東的個(gè)人進(jìn)攻能力！

真的離譜！

的確沒(méi)看走眼，這將是NCAA的超級(jí)得分手！

他想象不到誰(shuí)能防守住這樣的進(jìn)攻。

然后史蒂文斯翻到李東的那一頁(yè)資料，然后在旁邊空白處做筆記：

“極強(qiáng)的個(gè)人得分能力、進(jìn)攻侵略性和領(lǐng)袖氣質(zhì)。”

“速度、突破能力和單打技巧幾乎無(wú)人能擋！”

“防守能力……”

尚待觀察？

想到這，史蒂文斯旋即站起身。

然后兩手發(fā)出幾下重重的拍手聲。

“兩位小帥，停一下！”

李東和海沃德被拍手聲打斷，抬頭看到看臺(tái)上站起身的“老帥”史蒂文斯。

兩人一開(kāi)始并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那里有人，更想不到會(huì)是教練，幾乎同時(shí)開(kāi)口：

“教練，你怎么在這里？”

史蒂文斯露出標(biāo)志性的微笑，然后說(shuō)道：

“來(lái)了一會(huì)兒了，進(jìn)球的一方繼續(xù)進(jìn)攻有些不公平的，該交換球權(quán)！”

就在史蒂文斯低頭記筆記的剛才，李東已經(jīng)在海沃德頭上進(jìn)了第四球！

“8比0！”

史蒂文斯教練看到海沃德面露慍色，拿球重重砸了一下地板！

“戈登，也許你該想辦法如何讓李去三分線……”

史蒂文斯不會(huì)放棄任何一個(gè)指導(dǎo)自己球員的機(jī)會(huì)。

“打籃球最重要的事情就是，用自己擅長(zhǎng)的方式得分，以及，逼對(duì)手用他不擅長(zhǎng)的方式進(jìn)攻！”

這兩句話簡(jiǎn)單實(shí)用，一句涉及進(jìn)攻，另一句涉及防守！

這次，終于輪到海沃德進(jìn)攻了，史蒂文斯教練的一句話，讓剛剛進(jìn)球的李東變成了防守的一方。

每次進(jìn)球都交換球權(quán)！

這是海沃德第一次摸球！

海沃德已經(jīng)意識(shí)到這是教練在故意照顧自己，剛才的兩句話也明顯是指導(dǎo)自己的。

一時(shí)間，他更覺(jué)得丟臉了！

本來(lái)連輸四球就夠丟人的了，這會(huì)直接丟人到教練那里去了！

海沃德此時(shí)已經(jīng)全神貫注！

完全認(rèn)真起來(lái)！

站在三分線外半步的海沃德降低重心，沉球，做出試探步！

在李東微微后撤半步的瞬間，選擇直接跳投三分出手！

2米出頭的海沃德出手點(diǎn)很高，李東正面防守只是輕微干擾！

球進(jìn)！

史蒂文斯微微點(diǎn)頭，表示稱贊。

他從高中開(kāi)始就觀察海沃德的比賽，在海沃德的信息頁(yè)上，他密密麻麻寫(xiě)著：

“控球后衛(wèi)出身的小前鋒，能組織、投射、防守，還具備出色的籃球智商。”

“身高2米01，可以打多個(gè)位置，能在外線拉開(kāi)空間，典型的團(tuán)隊(duì)型球員。”

就這么一瞬間，史蒂文斯教練心中已經(jīng)打定了新賽季的陣容。

他決定讓兩位大一新生——李東和海沃德直接上首發(fā)。

“李東和海沃德簡(jiǎn)直完美互補(bǔ)：李東的殺傷力，將彌補(bǔ)球隊(duì)中關(guān)鍵時(shí)刻進(jìn)攻能力薄弱的問(wèn)題；而海沃德在外線可以拉開(kāi)空間，這非常適配李東的突破進(jìn)攻風(fēng)格。”

“甚至球隊(duì)可以讓海沃德主要控球，讓李東負(fù)責(zé)得分，再加上球隊(duì)一直保持的防守紀(jì)律性……”

“但……”

“那些大二大三的老鳥(niǎo)可不會(huì)隨便讓出首發(fā)位置的，必須有足夠的理由……”

“足夠的……理由？……”

“那不如就讓這些菜鳥(niǎo)給那些老鳥(niǎo)們上一課吧！”

……

“嘿，聽(tīng)說(shuō)了嗎？史蒂文斯教練今年招來(lái)的菜鳥(niǎo)，據(jù)說(shuō)實(shí)力很強(qiáng)！”

“是的，史蒂文斯為了一個(gè)菜鳥(niǎo)，把上午的訓(xùn)練挪到了早上六點(diǎn)半！”

“蛤？為了個(gè)菜鳥(niǎo)至于嗎？”

“呦呦，再?gòu)?qiáng)也是菜鳥(niǎo)，今天是第一次訓(xùn)練，先給他們上一課，讓他們懂點(diǎn)規(guī)矩。”

“哈哈，看來(lái)馬克你這個(gè)月的襪子不用洗了！”

四點(diǎn)。

巴特勒大學(xué)訓(xùn)練館內(nèi)走進(jìn)一波球員。

為首的是巴特勒大學(xué)的主力球員馬特·霍華德，2米08，司職中鋒，上賽季場(chǎng)均能拿下15.8分，6.8籃板。

跟在馬特·霍華德身后的是羅納德·諾爾德，是一位防守出色的鋒線搖擺人。

史蒂文斯教練正站在球場(chǎng)中央等待他們幾個(gè)的到來(lái)。

球員們一共十五人，分左右兩波人站開(kāi)。

很明顯，老鳥(niǎo)們互相認(rèn)識(shí)，聊著天走入球場(chǎng)。

另一波安靜無(wú)聲的，明顯就是今年的新生。

史蒂文斯拍拍手，然后說(shuō)了說(shuō)今天下午的安排。

“我想這學(xué)期的第一次訓(xùn)練，我們玩點(diǎn)不一樣的。”

“讓新生們組成一隊(duì)，和大二大三大四的隊(duì)員們組成的一隊(duì)來(lái)個(gè)對(duì)抗賽，怎么樣？”

很有趣！

“好！”

巴特勒大學(xué)的大二生，球隊(duì)上賽季的頭號(hào)得分手馬特·霍華德大聲接話。

這不正得我心嗎！

給這幫菜鳥(niǎo)們上一課，讓他們知道誰(shuí)是這個(gè)球隊(duì)的頭牌！

這位2米08的內(nèi)線看著新生隊(duì)一個(gè)個(gè)稚嫩的面龐，感覺(jué)他們像是一個(gè)個(gè)水靈靈的鮮橙，他現(xiàn)在要做的，就是把他們的皮一個(gè)個(gè)剝下來(lái)，然后享受那美味的果肉。

史蒂文斯教練依然微笑著，他繼續(xù)道：

“助教邁卡-什魯斯伯里擔(dān)任老生隊(duì)教練，我來(lái)執(zhí)教新生隊(duì)。”

“我會(huì)根據(jù)這場(chǎng)比賽的表現(xiàn)情況，調(diào)整本賽季球隊(duì)的陣容……”

史蒂文斯教練說(shuō)完最后一句話，看向眾人。

老生那邊已經(jīng)開(kāi)始按照上賽季的陣容布置戰(zhàn)術(shù)了！

他們顯然沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去剛才史蒂文斯的最后一句話。

當(dāng)然，這些老鳥(niǎo)們根本想不到他們也許會(huì)打不過(guò)菜鳥(niǎo)們。

去掉也許！

在他們老生心里，哪怕是一絲絲的可能性也沒(méi)有。

這些老鳥(niǎo)們別說(shuō)多長(zhǎng)一歲，他們可是已經(jīng)在NCAA里磨礪了一個(gè)賽季甚至更多。

他們相互之間彼此了解，而且配合默契，戰(zhàn)術(shù)打法都已經(jīng)成型。

這些菜鳥(niǎo)們今天第一次見(jiàn)面，別說(shuō)什么戰(zhàn)術(shù)了，怕是在這些老鳥(niǎo)面前，能穩(wěn)穩(wěn)運(yùn)球過(guò)半場(chǎng)就不錯(cuò)了。

馬特·霍華德心滿意足地看著助教邁卡-什魯斯伯里：“老邁卡，這場(chǎng)比賽你什么都不用管，讓我們放開(kāi)打就可以，我們正好找找狀態(tài)。”

在馬特·霍華德心中，這場(chǎng)比賽不是贏不贏的問(wèn)題，而是贏多少分合適的問(wèn)題。

“我真怕把這幫菜鳥(niǎo)打哭了，史蒂文斯會(huì)罵我的！”馬特·霍華德上場(chǎng)前跟隊(duì)友、大三的羅納德·諾爾德說(shuō)道。

羅納德·諾爾德捂嘴笑道：“你不是說(shuō)要給菜鳥(niǎo)們上一課嗎？”

“那好吧，那就不要有所保留了，怪就怪史蒂文斯教練，他搞出來(lái)的新花招……”

“哈哈，贏他們二十分不過(guò)分吧！”

“不過(guò)分！”

但隨著比賽開(kāi)始的哨聲響起，整個(gè)比賽就朝著所有人預(yù)料的反方向越走越遠(yuǎn)。

剛才的一對(duì)一，戈登·海沃德被李東打了個(gè)11比3！

那一刻，海沃德對(duì)自己很生氣，因?yàn)樗械阶约汗钾?fù)了史蒂文斯教練一直以來(lái)對(duì)他的信任。

但比賽開(kāi)始前，史蒂文斯對(duì)他的一番話，又讓他仿佛打了雞血。

“戈登，一會(huì)兒你來(lái)打控衛(wèi)，負(fù)責(zé)把控球隊(duì)節(jié)奏。今天的比賽，你的角色至關(guān)重要！”

哦，我的角色至關(guān)重要？

海沃德認(rèn)為這是教練又給了一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)，這次一定把握好。

“李，你打得分后衛(wèi)，今天就一個(gè)要求，能多快，就多快……”

“謝爾文，你打小前鋒，發(fā)揮出來(lái)你的防守和三分……”

“安德魯，給我保護(hù)好籃板，你只需要把球給戈登……”

……

然后……

整個(gè)比賽就呈現(xiàn)出了一邊倒的局勢(shì)。

嗯，是菜鳥(niǎo)們從頭到尾狂虐老鳥(niǎo)隊(duì)！

新生們仿佛是脫韁的野馬，把這幫老鳥(niǎo)們?cè)诘厣虾莺莶忍ぃ?

戈登·海沃德很好地承擔(dān)起了組織小前鋒的角色。

他身高出眾，控球穩(wěn)當(dāng)，打球合理，把一幫互相還不熟悉的隊(duì)友們組織起來(lái)。

哦，不，這群人里他有一個(gè)熟悉的隊(duì)友，那就是剛剛把他打爆的李東！

海沃德已經(jīng)深刻地見(jiàn)識(shí)了這位新舍友的恐怖得分能力。

所以，整場(chǎng)比賽，他都在瘋狂地找李東！

李東就好像是球場(chǎng)上的一個(gè)黑暗幽靈，以不可思議的速度在眾人之間不知疲倦地穿梭。

比賽一開(kāi)始，就把所有人震驚了。

“這小子的速度也太驚人了吧？！”

哪怕是新生隊(duì)，除了戈登·海沃德，還沒(méi)人能跟上李東的腳步。

那幫老生隊(duì)更是如此，就像是一個(gè)個(gè)老爺車，看上去就像慢悠悠地在場(chǎng)上散步。

而李東已經(jīng)開(kāi)著超跑碾壓過(guò)去了。

大二的馬特·霍華德試圖阻止這輛跑車。

他打算在籃下協(xié)防李東的突破，卻被李東迎面強(qiáng)上了！

是的，強(qiáng)行上籃！

2米08的馬特舉起雙臂，試圖防守李東的上籃。

但李東卻在空中一個(gè)對(duì)抗，接著身體一個(gè)折疊，用一個(gè)拉桿，將籃球打板送入球網(wǎng)。

這輛超跑毫不畏懼對(duì)抗，李東用一次次沖擊，終于把馬特·霍華德打趴下了。

這個(gè)家伙是真能把籃球放入球筐中啊！

馬特·霍華德并不以防守見(jiàn)長(zhǎng)。

等到助教老邁卡讓大三的羅納德·諾爾德去包夾李東的時(shí)候，這幫大二大三老生已經(jīng)落后了二十分了！

“給我狠狠地包夾那個(gè)李！”

當(dāng)防守重心壓到這輛超跑的時(shí)候，這輛超跑就開(kāi)始不斷往三分線輸送彈藥。

戈登·海沃德全場(chǎng)扔進(jìn)了6個(gè)三分球！

李東的超強(qiáng)突破能力，讓三分線外的海沃德面前，空如大海！

比賽只打了兩節(jié)就失去了懸念，最后88比53分！

這個(gè)尷尬的得分讓這些老鳥(niǎo)在板凳席上一言不發(fā)。

“這他媽真的是大一新生嗎？”

羅納德·諾爾德汗流浹背，低頭看向馬特·霍華德。

“為了防那個(gè)小個(gè)子，我都要快累死了……”

馬特·霍華德?lián)项^，“你倒是防住了也好啊！”

李東卻看起來(lái)那么輕松，他打滿全場(chǎng)，砍下32分4助攻4搶斷。

這么久了第一次恢復(fù)訓(xùn)練，他的體力什么的還需要恢復(fù)恢復(fù)。

但場(chǎng)上的那些老鳥(niǎo)們，已經(jīng)累的氣喘吁吁，仿佛虛脫。

“為什么他看起來(lái)一點(diǎn)也不累？看上去毫不費(fèi)力？”

“不是說(shuō)給這幫菜鳥(niǎo)們上一課嗎？”

什么課？

一趟生動(dòng)教育課嗎？

被教育了一整場(chǎng)的老鳥(niǎo)們?nèi)汲聊恕?

他們這下知道，史蒂文斯教練招來(lái)的一幫大一新生，是一群令人畏懼的家伙！

而史蒂文斯正滿意地看著李東和海沃德。

他能預(yù)想到，新生隊(duì)也許會(huì)贏！

但也沒(méi)想到，能贏這么多！

這兩人的菜鳥(niǎo)組合竟然打爆了老鳥(niǎo)隊(duì)。

這下安排兩個(gè)大一新生上首發(fā)，應(yīng)該沒(méi)人說(shuō)什么的了吧……