翌日一大早，沈念如常到衙。
翰林院別廳的官員和胥吏見到他，已經(jīng)開始躲著走了。
生怕受到牽連。
此乃官場常態(tài)，沈念并不在意。
沒多久。
一名書吏來到檢討廳，將沈念帶往了前廳。
沈念剛走到前廳門口。
便看到首輔張居正和次輔呂調(diào)陽端坐在正前方，禮部左侍郎兼翰林院學(xué)士馬自強坐于一側(cè)。
沈念快步上前，拱手道：“翰林院檢討沈念，參見張閣老、呂閣老、馬學(xué)士！”
張居正輕捋長須，道：“近前答話。”
“是！”
當(dāng)即，沈念朝前走了數(shù)步，距離三人不過丈余。
“沈檢討，你上奏言，講學(xué)自成一家，或有益于陛下課業(yè)，可否在我們面前論述一番你的講學(xué)之術(shù)？”張居正開門見山地說道。
沈念抬頭道：“回閣老，若只論術(shù)，下官恐怕道不出其中精髓，能否尋來數(shù)名學(xué)子，讓下官當(dāng)場示范，最好是內(nèi)書堂的學(xué)子，下官對他們較為熟悉，效果會更好。”
“另外，下官希望三位能坐在學(xué)堂后方，以免造成學(xué)子恐慌。”
“還有，三位最好能堅持旁聽一刻鐘以上，不然恐難以聽出下官講學(xué)的獨特之處。”
所謂講學(xué)。
有講者，有學(xué)者，方是講學(xué)，方能展現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)妙義。
這一講，關(guān)乎沈念仕途。
他自然要提一提要求，保障自己能夠完美發(fā)揮。
“沈念，放肆！”馬自強瞪眼看向沈念，“閣老讓你講便講，不準(zhǔn)亂提要求！”
“下官再次懇請閣老許可！”沈念重重拱手。
張居正看向沈念，露出一抹淡淡的笑容。
沈念這種“做事之初，便臻上乘”的態(tài)度，在官員中甚為稀缺。
他非常滿意。
“隨你意，直接去內(nèi)書堂吧！”張居正站起身來。
……
小半個時辰后。
內(nèi)書堂。
近二百名小宦官整整齊齊地坐著。
張居正、呂調(diào)陽、馬自強三人坐在最后方。
剛才，已有太監(jiān)告知這些小宦官，今日上課，不許回頭看向后方。
與此同時。
沈念收到一張紙條，上寫著四個字：《報任安書》。
《報任安書》乃是司馬遷的一封書信。
其中最著名的一段便是：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》……”
司馬遷的遭遇與這段內(nèi)容，極易引發(fā)宦官共鳴，故而這封信，便成了內(nèi)書堂的入門課。
這里的小宦官們，大多都能熟背這封書信。
張居正命沈念講這封信，顯然是為了考驗他。
能將這封小宦官們耳熟能詳?shù)臅胖v好，更能彰顯實力。
“呼！”
沈念長呼一口氣。
這一講，關(guān)乎他的命運前程，他自然要拿出十二分的力氣。
沈念環(huán)顧下方，高聲道：“今日，本教習(xí)為大家講太史公的《報任安書》，鑒于大家對此文已有所了解，我們便來拆解此文中最經(jīng)典的一段：蓋文王拘而演《周易》……”
“傳說，當(dāng)年周文王被拘禁在牖里時，以蓍草占卜，歷經(jīng)七年，推演出了《周易》，大家可知七年有多長，人在獄中，度日如年……”
……
“最可憐的，還要數(shù)孫臏，遭受刖刑、黥刑后，失去雙足，以殘軀統(tǒng)領(lǐng)千軍萬馬……”
……
“試想，當(dāng)我們遭遇此等絕境時，應(yīng)如何做，是成為衣架飯囊、行尸走骨，在怨天尤人中，草草過一生，還是立一番大志，行別人之不行？”
……
沈念走到小宦官們中間，肢體動作、面部表情，甚是豐富。
漸漸進入了他最舒服的講課節(jié)奏。
他最擅長燃起學(xué)子情緒，令后者與所講內(nèi)容共情。
而此文內(nèi)容，甚易觸發(fā)情緒。
不多時，很多小宦官的眼睛都泛紅了。
他們感嘆自己還不夠努力，感嘆自己不該抱怨出身，感嘆自己也應(yīng)立下偉大的志向……
而此刻。
張居正、呂調(diào)陽、馬自強三人也沉浸在沈念的講學(xué)世界。
不多時。
三人便明白，小皇帝為何道出那句“講學(xué)，當(dāng)如是乎”了。
沈念講學(xué)，若讓別人復(fù)述。
大概率會讓人覺得平平無奇，因為沈念的語言算不上出彩。
獨到之處無外乎就是肢體動作、面部表情豐富，外加很賣力氣。
輸出的內(nèi)容、見識，在他們眼里，最多算得上中等偏上。
唯有親自聽過。
方能知沈念講學(xué)，在細(xì)節(jié)處充滿了技術(shù)。
語調(diào)、語速、表情、動作，對學(xué)子的反問，對師生關(guān)系的把控，都是恰到好處。
這些優(yōu)勢綜合在一起，使得沈念講學(xué)甚有吸引力。
有點像街頭茶館的說書人，但又非純粹講故事；有點像戲臺上表演的藝人，但又不是為有噱頭而擠眉弄眼。
此等技巧，非一朝一夕能夠?qū)W會。
小皇帝聽?wèi)T了日講官們的黃鐘大呂，突然遇到沈念這種娓娓道來的敘說，自然會被深深吸引。
沈念越講越興奮。
他本人也沉浸在了這篇文章之中，將后面坐著的張居正、呂調(diào)陽、馬自強全忘了。
……
約半個時辰后，沈念長呼一口氣，高聲道：“課畢！”
這一刻，沈念的后背已經(jīng)濕透。
他這種講學(xué)方式，不僅費腦，而且極為消耗體力。
“沈教習(xí)辛苦了！”
小宦官們齊齊向沈念行禮，然后在門口一名太監(jiān)的揮手下，迅速離開了講堂。
眨眼間。
屋內(nèi)就剩下張居正、呂調(diào)陽、馬自強、沈念四人。
張居正緩緩站起身來，輕捋長須，看向沈念，笑著道：“實有益于陛下課業(yè)也！”
說罷，張居正、呂調(diào)陽、馬自強三人便離開了。
沈念連忙拱手。
有張居正這句話，他這道坎算是邁過去了。
……
午后。
馬自強大步走進檢討廳，眾檢討連忙起身拱手。
馬自強看向沈念，笑著說道：“沈檢討，經(jīng)內(nèi)閣詳查，眾科官對你的彈劾，皆不成立，你無罪。”
“那個俞大恩，貪婪無度，已犯眾怒，老夫今日便將其逐出翰林院！”
“另外，老夫再宣布一件事情。”
“經(jīng)張閣老批準(zhǔn)，特許翰林檢討沈念，輪值侍立御前，記錄君上起居，另外，內(nèi)書堂教習(xí)之職，依舊繼續(xù)。”
聽到此話，其他檢討都傻眼了。
此乃天大的美差！
這意味著沈念在小皇帝參與經(jīng)筵日講、常朝大閱、郊祀耕獵等事務(wù)時，都有機會侍君左右了。
眨眼間。
沈念不但化險為夷，且一下子成為了整個檢討廳最易升遷之人。
當(dāng)然，目前的沈念仍沒有為小皇帝講學(xué)講史的資格。
一方面是他官職較低。
另一方面是張居正不愿完全慣著小皇帝，妥協(xié)一次，日后恐怕要次次妥協(xié)。
當(dāng)下的小皇帝，距離親政還早著呢！
張居正破格令一個從七品檢討兼記起居注，有對沈念講學(xué)之術(shù)的認(rèn)可，也有為給小皇帝留一個臺階，讓其低頭認(rèn)錯。
“沈檢討，繼續(xù)努力！”
馬自強拍了拍沈念的肩膀，笑著離開了。
一旁。
王祖嫡、趙用賢、劉克正、劉楚先四人，看向沈念，眼神里滿是羨慕。
有了此差遣，沈念可謂是前途無量。
就在這時。
一名負(fù)責(zé)翰林院茶炭冰塊等雜務(wù)的胥吏快步走了進來。
“翰林院新到了幾餅新茶，諸位檢討大人快嘗嘗，待快喝完了，小的再來送！”
說罷，他躬身拱手，快步離去了。
這就是沈念兼修起居注，為檢討廳帶來的改變。
往昔，莫說是茶餅。
他們喝的高碎，都要自己掏錢去買。
這就是當(dāng)下的大明官場。
人情冷暖，除看胸前補子，便是仕途前景。