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  • 乾隆制造
  • 李正
  • 2090字
  • 2025-01-13 14:55:54

推薦序
在歷史非虛構寫作相遇

我第一次聯系李正老師的時候,他說他“剛結束中考考務會”。這令我想起了上世紀我讀中學時的班主任,一位每天操心著我們的高考,卻總是忍不住在課上給我們講教材上沒有的知識、故事和觀點的歷史老師。李正如今在B站上是擁有百萬粉絲的著名UP主,但他一說起中考,歷史老師的責任感和本色便會馬上顯露出來,這大概是他上一本歷史作品《成為雍正》大賣的根本原因吧。

歷史老師,一定得會給學生們講故事啊。

現在,《乾隆制造》即將問世,我第一時間讀完了這本書。說實話,清史,特別是近代之前的清史我了解得并不多,只零星讀過一些文章和著作,既不系統,亦對人物缺少細膩了解。在這個領域,我和他的學生們一樣,都是這段歷史的普通讀者,所以能更清楚地感覺到這本書內容親切友好,行文樸實流暢。如果你還是清代影視劇的愛好者,那這本書就更對你的胃口了。

簡而言之,《乾隆制造》這本書延續了前作的寫作方式,也和李正在B站的傳播的知識密切相關。從歷史寫作者的角度看,這本書還可以留意以下三個特點:

第一,專業性依然有保障。一位對學生考試心心念念的教師,寫下的作品在專業性上當然過硬。別的不提,翻一下書中豐富的文獻注釋就能明白。從注釋看,全書并不僅對所引用的《清史稿》《清實錄》等常見史料注明了出處,還廣泛征引碩博論文、州府縣志、筆記、詩集等。這不光體現了文獻的豐富和視野的開闊,也看得出作者的專業。一部通俗歷史作品,讀者讀到的只是三兩句話的情節描述,但背后的工夫并不含糊。

第二,人物依然是中心。《成為雍正》是以人物為篇章展開的,而且寫了許多邊緣人物。《乾隆制造》延續了這種做法,寫了很多大家在生活中耳熟能詳、在屏幕上常常見到,但對他到底在歷史中做過什么、其命運如何、歷史評價怎樣反而未必清楚的人。比如我這個年齡段熟悉的《宰相劉羅鍋》里的劉墉、和珅,年輕時喜歡的《鐵齒銅牙紀曉嵐》里的紀昀,以及后來火爆的《甄嬛傳》里的蘇培盛。特別是蘇培盛,實話說我從前并不知道這個人。李正特意把他拈出來寫了一節,讀罷,發現此人沒有什么驚天動地的事跡,若不是影視劇的加持,他大概率就在歷史中淡出了。對這樣一個人物,李正寫出了他的溫情,沒有夸大蘇培盛的人生以博取眼球,也沒有從其身上提煉什么做人經驗,而是勾勒了此人在雍正朝和乾隆朝的一段命運的波動,以工筆的細膩,側面刻畫了乾隆皇帝的小心思:對前朝這位并無大過錯的宦官寵臣,敲打一番又繼續使用,從而樹立新君的威望和體統。我覺得,李正對這個人物的刻畫,抓住了某些戲劇性的情節,但尤其可貴的是溫情和節制,沒有借著影視劇而大書特書。節制是歷史書寫的美德之一,此言不虛。

第三,語言依然可愛可親。有些人大概會強調,李正的作品和B站的視頻密切相關。不過,我從本書的語言感受到的,更多是歷史教師三尺講堂的味道。沒有多年對學生在課堂上的循循善誘,就不會有本書行文的娓娓道來。李正時而使用一些通俗生動的修辭,但并不泛濫,更是絕無江湖腔調。

這三個特點,是我看完這本新作后的直接感受。

既然如此,不妨繼續談談歷史非虛構的寫作。

我今年到處向人推薦法國歷史學者伊萬·雅布隆卡寫的名為《第三大洲》[1]的文章。文章認為,19世紀以來,寫作的地圖分成了兩個大洲,一個是文學的大洲,一個是非文學的。后者指的是各種統計、研究、調查等。從20世紀開始,一個新的第三大洲正在隱隱出現,它既有文學的面貌,又應用了非文學的工具、方法和成果。簡單來說,“第三大洲”代表一種應用社科方法研究,通過敘事方式呈現、追求并表達真實的寫作方式。文章末尾宣言式地高呼:“這第三大洲仍等待著被探索、被發現。21世紀前景一片光明!”

“第三大洲”,我理解為“非虛構”。這篇文章給了我很深的觸動。最近幾年,我有一個感覺,讀者或觀眾對真實越來越渴求。比如,據說B站以前最火的是一些影視劇,但現在最火的是各種課堂實錄和學科講解,這雖然是個段子,但看得出大家對求真的關注。再比如,這幾年現實題材的非虛構作品頗為火爆,以送快遞、做保潔、開出租等為主題的作品征服了很多讀者,連散文都能拍成影視劇。當然,這不是說大家不喜歡故事了。恰恰相反,現在的讀者和觀眾既喜歡真實,也喜歡故事。書寫真實的故事,就是非虛構,也就是第三大洲的獨特風貌。

由此觀之,“歷史非虛構”也應該扎根在第三大洲的土壤里。現實題材的非虛構,作者可以去實地采訪、約見當事人,甚至有的人寫的是親身經歷。歷史非虛構做不到這一點,但歷史非虛構可以依托扎實的文獻,提出有根據的觀點,進行流暢的敘事。

此外,中國有豐厚的歷史敘述傳統,體例上有紀傳體、編年體、本末體等;種類上有“二十四史”這類以人物為中心的敘事記傳,有《讀通鑒論》這類歷史評論,有《日知錄》之類的歷史筆記,還有諸如《史記》《漢書》等史書每一篇內容后面的按語……這些都可以成為中國題材的歷史非虛構寫作拓展邊界的借鑒。我也是一個歷史非虛構寫作的練習者,愿意和李正老師一起,在這個領域共同努力,為讀者們寫下新的、更好的作品。

張向榮

2024年7月寫于北京

注釋:

[1]收錄于吳琦主編《單讀.23,破碎之家:法國文學特輯》。——編者注(全文非引文出處的注釋,若無特殊說明,均為編者注)

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