見他這般的能言善辯，諸葛亮卻是變得喜憂參半，獨木秀于林，絕非好事。
而諸葛瞻的種種表現，也不由讓其想起了馬謖。
紙上談兵，言辭鑿鑿。
年少得志，自以為是，就是如此。
空談如何能不誤國。
“事在躬行，勝敗絕非空說，未戰之，你怎知勝敗之勢？”
諸葛亮的語氣嚴厲了幾分，也是給予了諸葛瞻厚望。
“北伐，為父不知能否勝之，但是不伐，我大漢必亡之。”
“先帝深慮漢、賊不兩立，王業不偏安，故托父以討賊也。以先帝之明，量父之才，固知父伐賊，才弱敵強也。然不伐賊，王業亦亡。惟坐而待亡，孰與伐之？是故托父而弗疑也......”
諸葛亮被懟的都出古言了。
這太熟了。
作為諸葛后人，就算是沒有語文老師監督。
這《出師表》和《后出師表》都是必背之。
不是，我可不是劉嬋啊。
“凡事如是，難可逆見，鞠躬盡瘁，死而后已。至于成敗利鈍，非吾之明所能逆睹也。”
半晌之后，諸葛亮才用詠完他的這經典之作。
古文難懂，但其全文的中心思想就是：成敗不可預奪，唯有盡力而為。
也完美的反駁了諸葛瞻的質疑。
后出師表都出來了。
諸葛瞻還能如何，這就是大炮打飛機。
大材小用了。
諸葛瞻盯著諸葛亮，久久的說不出話來。
有病，肯定是自己腦子有病。
和舌戰群儒的諸葛孔明進行辯論，這不故意找死嗎？
沒理，他都能說出理來。
更別說，他還有那么幾分理了。
爭是爭不過了。
只能轉變思路了。
“孩兒受教了！”
諸葛瞻不想再掙扎了，從一開始，他就找錯了方向。
頭鐵也不是這樣撞的。
可能不是蜀漢沒有人不反對諸葛亮北伐，而是說也說不過，拳頭也沒有對方硬。
諸葛瞻沒有氣餒，他還有最后的殺手锏。
怎么說，也要把諸葛亮留在蜀中了。
一番言談下來，才知道諸葛孔明之才，如大海之浩瀚，不可量度。
換成另外一人，也不可能做到如此的地步了。
見到諸葛瞻露出堅毅的神情，諸葛亮更加的滿意了。
敗不餒。
但他又怎么會想到，他這個親生兒子，正在想辦法弄他呢。
諸葛亮他現在是在想，該如何將諸葛瞻教育的更好些呢。
蔣琬雖不錯，但才干亦稱不上經天緯地。
想要匡扶漢室，必須要有經天緯地之才干才可。
而諸葛瞻，就是這樣的苗子。
“就學時辰已至，孩兒去了。”
隨后，諸葛瞻便放下了碗筷，向雙親躬身一禮，便退出了大廳。
望著諸葛瞻遠去的背影，諸葛亮眼中滿是不舍。
只有他知道，或許，這是最后的一面了。
吃食過后，他又要趕回軍旅，準備北伐大計了。
今朝入宮，他已然呈現了方才所吟唱的《后出師表》給劉禪了，明天只要朝議，就可出兵了。
心中暗暗的長嘆了一口氣。
說多，都是無奈。
臣本想躬耕于南陽。
不想被累死啊。
“夫君，瞻兒聰慧，你現在可放心北伐了，無需擔憂家中事。”
黃氏溫柔一笑，作為枕邊人，他太了解諸葛亮了。
“瞻兒早熟，我更憂矣，可惜，我不能親教之，不然!”
說多了，都是遺憾。
說真的，他不相信其他人能教導好諸葛瞻。
就怕，再出一個馬謖來。
諸葛瞻如今背負自己的威勢，縱使有錯，也很少會有人敢加以指責，反而會讓其身邊滋生出溜須拍馬之輩。
讓諸葛瞻會忘記自己的斤兩，目中無人。
而神童之稱，看似榮耀，實則也是捧殺之語。
“夫君，難道是忘了妾了嗎？瞻兒若有差錯，我定嚴厲其改正。”
黃氏寬慰道。
黃氏也是出名的才女，教導八歲幼童，怎么不可以呢？
諸葛亮也就此放心了不好，上路出征，也會更輕松點。
“對，有夫人在家，吾可全心遠征之。”
隨著，兩人又聊了不少。
因為軍政眾多，不久之后，諸葛亮也就出了相府。
按理來說，相府是諸葛亮辦公的地方，大小政事都要在這里處理才對。
但，諸葛亮事要躬行。
況且，其一直以來，都是在北伐。
以至于，相府這個權利機構，也形如虛設。
學塾距離相府不遠，是一眾達官貴族子弟集中就讀的地方。
蜀漢，未能做到如同曹魏那樣，單對單的輔導。
一來到學堂之內，諸葛瞻不由心中一嘆。
課堂間，一片哄鬧。
想要教導這些蜀二三代成才，非一朝一夕之事。
“思遠，你來了，你說先生一天天教我們讀這個破書，能有什么用呢？還不如像我父那樣，精練武藝，上陣殺敵，報效家國好呢。”
關彝不忿道，年已有十歲。
乃是關興之子。
“叫叔！”
諸葛瞻喝道，稚嫩的聲音，猶為的高亢，神情肅然。
諸葛亮中年才得子，諸葛瞻雖小，但是輩分卻要比其中多大數的小孩，都大上一輩。
加上老成的靈魂體，一發怒，便把一眾小兒震懾住了。
“瞻叔！“
關彝雙臉通紅，是被氣勢壓住了。
按禮來說，他也該持晚輩之禮。
“小兒何知，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，你們用心讀，就會發現其中的益處。”
自己拿到的是這樣的一個劇本，如何能改之。
不過，眼前這群小子能力雖都有限，但都忠誠護國，以身殉國，這就足夠他們罪減一等了。
還有什么可以加以指責的呢？
關彝死守劍閣，力盡而完。
張遵、黃崇抗拒鄧艾，以身殉國。
底子也不算太壞，加以引導，都還可一用。
但在大環境內，也不能將所有的責任都歸咎于他們，大勢如此。
“讀書，可使人明禮而知恥，可修身、可齊家、更可平天下。”
諸葛瞻深吸一口氣，看著這幾個小孩，都是恨鐵不成鋼。
“好一個，讀書可修身、齊家、平天下。”
就在此時。
蔣琬從外走入，大拍手掌，連連叫好道。
“都入座吧！”
接著，蔣琬擺了擺手，讓眾人入座。
這段時間來，諸葛瞻的表現，更加的搶眼了，在某些方面，就是他這個先生，也未能想的到。