“嗯……那我點幾個優秀的同學，起來回答一下吧。”

王書行打開簽到網頁，一字一句地念出來：

“白——煦——霞。”

白煦霞立刻站了起來。

“別緊張，你的《花有罪》寫的也很好，所以我才第一個請教你。”

王書行微笑著，問：

“你覺得《灰姑娘》怎么樣？”

“……”白煦霞沒有回答，低下頭，沉默著。

“嗯，想不出來也沒關系，那請坐——”

“我覺得它不是一個單純出于惡搞的反童話故事。”

白煦霞突然開口道。

王書行愣了剎那，笑容變得更加開心：

“那——”

“我覺得它是一個明明作者有能力寫得很好，但故意擺爛，故意惡搞，故意破壞童話寫作基本規則惡心受眾讀者，的反童話故事。”

白煦霞認真地說：

“作者用前半篇證明自己有能力寫好，然后用后半篇無情摧毀了一切，只因為這是作業，沒當回事，所以亂寫。

“這就是我的觀點。

“如果我是錯的，請老師用事實讓我認錯。”

她說完話，教室寂靜了幾秒。

王書行愣了會兒，溫和地笑了聲，示意她坐下。

“白煦霞同學的較真態度，我很喜歡，這是做學問的態度。

“難怪你能寫出《花有罪》這么細膩成熟的文章，一定認真打磨了很久吧。

“其他同學呢，大家也可以發表一下自己的看法，不用顧忌，學術討論百無禁忌。”

王書行說完，又點了幾個同學起來。

有人支支吾吾不發表意見，有人猜測另有玄機但沒證據。

還有人因為有白煦霞開頭，坦然承認自己完全沒看出《灰姑娘》有什么名堂，不就是篇惡搞童話嗎。

一圈點完，所有同學都心知肚明一件事：

大家都不認為這篇《灰姑娘》，有什么深意可說道。

王書行搖搖頭，心中有些失望。

沒想到竟然沒一個學生看出來。

他不著痕跡地瞥路安別一眼，尋思要不要在不透露身份的前提下，把原作者點起來說說。

但想了想，還是作罷。

王書行神情一肅，斷然開口：

“當然不是！

“恰恰相反，惡搞只是流于表面，《灰姑娘》的深處極具作者的哲思！”

“！！”許多同學都愣住了。

哲思？

王老師你……認真的嗎？

都不是深度了，而是有哲思？！

白煦霞咬了咬下唇，端正坐姿，等待賞析。

王書行開始解析：

“故事的前期，作者通過一個個生動的生活片段，展示繼母一家三口欺負她的切面。

“隨后，備受寵愛、光鮮亮麗生活多姿多彩的大女兒和小女兒，以及倍受欺負、強填志愿被迫天天打灰的灰姑娘……

“作者一直在反復運用強烈的對比，不斷渲染告訴讀者，這個小女孩有多可憐。

“而到了劇情的關鍵轉折點，高端聚會，灰姑娘顯然飽經了生活的毒打，已經麻木。

“看到家庭群里的對話，她羨慕，也想去。

“其實這是羨慕大小女兒能去聚會，自己也想去聚會嗎？

“不是。真正羨慕的，真正想去的，是這個明明她也在，卻只能旁觀的幸福溫暖的家庭……”

“故事的前期，一直在用“可憐的小女孩”指代灰姑娘。

“確實很可憐。

“她和大小女兒走在截然不同的人生軌跡上，明明在同一個家里，卻分出了高低貴賤。

“就連她唯一能依靠的生父也放棄了她，假裝看不見她遭遇的種種委屈，卻為大小養女能嫁入王室，自家能成為四大世家而倍感興奮！

“層級的不公，家庭的不正，生活的麻木，無情地將灰姑娘碾為塵埃……”

講臺上，王書行語調沉重。

不少同學聆聽著點頭，感到贊同。

路安別連連記載，原來如此，多說點，說細點。

唯有白煦霞眉頭緊鎖。

這些東西她當然懂，她當然看得懂。

她也說過了，前半篇是很好的。

但是后面呢。

后面才是關鍵啊！

“但隨后，便是全文最為精妙，令人拍案叫絕的轉折！”

王書行語調陡然高亢：

“設法聚會之后，聚會的主角，尊貴的王子竟然是黑人！

“而他一眼看中因為常年打灰，膚色巧克力灰的灰姑娘！

“這一震撼性的設定，顛覆了王子愛上公主式童話的兩大固有印象。”

他說著舉起右手，在全場學生的注視下，依次豎起兩根手指：

“第一，對我們讀者來說，凡是童話故事里的王子，都是黃皮或白皮，能文能武，長相十分英俊的，尤其在聚會等關鍵場合出場的王子更是如此。

“黑人王子是觀測維度之外的打擊，完全意想不到，叫人猝不及防，一拳打碎了讀者對英俊王子的濾鏡。

“第二，眾所周知，在任何你能想象到的正常情況下，灰姑娘都絕對不可能是英俊王子的擇偶選項。

“但作者是個天才，借此讓黑人王子順理成章地看上又土又黑的灰姑娘，一拳打碎了讀者對公主美好未來的幻想。

“打碎濾鏡的反王子，和打碎幻想的反公主，兩個不可能，合在一起卻化成了可能。

“作者用這個大出所料的‘巧合’，狠狠完成了一次對世俗以貌取人的反諷。

“而更諷刺的是，反王子愛上反公主，偏偏又是因為他在以貌取人！”

王書行鏗鏘有力地說到這里，忍不住連連擊節贊嘆，為路安別能想到這個精妙的點子而敬佩。

即使是再遲鈍的同學坐在再后排，也能看得出來：

王老師推崇這個“巧合”和“諷刺”發自真心。

教室中揚起一片恍然大悟的“喔~”聲。

路安別放眼望去，幾乎每個人臉上都寫滿了驚異，他們都被王書行的解讀說服了。

“竟然還有這種深意嗎，太厲害了！”

“牛啊，我完全沒看出來，光顧著樂了。”

“反王子和反公主，臥槽，太帥了8。”

“抄的，一定是抄的，從哪個地方抄的！”起這哄的是換皮被扒喜提0分同學……旁邊的那位。

搞得喜提0分同學拳頭都硬了。