標題落筆，腦海中的面板跟著有變化——
姓名：周輕
正在閱讀：《神雕俠侶》【精讀中：現實中深入接觸一個漂亮聰慧的人妻，與‘黃蓉’完成比較，可觸發幸運抽取！】
通讀完成庫：《河邊的錯誤》、《樹王》、《邊城》等
精讀完成庫：《黃葉在秋風中飄落》
累計抽取次數：1
可提取物品：一頭黃牛牛、一瓶安眠酮、黑色旅行包、鵝卵石等
……
《射雕英雄傳》里的黃蓉，人見人愛。
但《神雕俠侶》里的黃蓉，則沒那么討喜了。
周輕帶著這個問題，試圖重新梳理這個角色在小說中的行為心理。
很快，他就遇到了第一個難以理解的大難題——楊過出場上了桃花島后，黃蓉不教他武功，到底是出于什么心理？
原著是這么寫的——
“黃蓉見楊過低頭出神，臉上有一股說不出的怪異之色，依稀是楊康當年的模樣，尋思：‘他父親雖非我親手所殺，但也可說死在我的手里，莫養虎為患，將來成為一個大大的禍胎。’
心念微動，已有計較，說道：‘你一個人教四個孩子，未免太也辛苦，過兒讓我來教。’
……
黃蓉教書早感煩厭，但想：‘此人聰明才智似不在我下，不如只讓他學文，習了圣賢之說，于己于人都好。’
……
從文中看，這顯然更多的是出于黃蓉的偏見，怕楊過學了武功，以后來尋她報仇。
周輕心想：“以黃蓉自身的武功和才智，加上郭靖的武功，她肯定不是怕楊過將來找他們夫婦報仇，而是擔憂楊過天賦太高，將來找她的子女后代報仇。”
“只是偏見讓她這個向來絕頂聰明的人，失去了本來該有的眼力和智慧，看不到小楊過這時已經身具俠骨——在目睹了李莫愁打傷武三娘的兇狠和厲害之后，還能冒險去救程陸姐妹就是佐證。”
“偏見似乎還讓她目光變得短視。她這么聰明的人，不可能看不出女兒郭芙和武家兄弟的天賦過于稀松尋常，為子女長遠計，都該籠絡楊過這等絕世天才，好好培養，成為子女未來的依靠才是。”
他很難完全想通黃蓉對待楊過的行為。
“難道是結婚生子讓她胸變大了，心眼卻變小了？”
周輕放下筆，從椅子上站起來，搓了搓手，很想找個人探討探討。
恰在這時，桌子上的手機響了一下提示音。
拿起來一看，他頓時面露喜意，瞌睡來了枕頭，之前發的信息有回復了！
解鎖，進入微信，點開備注名為“白老師”的聊天界面：“周輕，你可很久沒跟我聯系了，最近怎么樣？”
白老師的名字叫白杏兒，是周輕高中時期的語文老師。
那會她剛從北師大畢業，正是周輕現在的年齡，二十一周歲，很年輕，算起來，八年時間過去了，現在也就二十九歲。
周輕十幾年的學生生涯，印象最深刻的就是白老師，他至今還記得高一開學第二天，身為寄宿生的他，早上去上早習，穿過學校操場的時候，碰到了一個長得非常好看，而且身材窈窕，胸前鼓囊囊的女老師。
短暫地擦身而過，讓十五六歲的他整個早自習腦海中都是那道曼妙的倩影。
沒想到的是，當天第一堂語文課，這道身穿白體恤，搭配淡紫色百褶裙的倩影就拿著教材走進了教室，走上了講臺。
當時整個教室出現了短暫的安靜，然后就“炸了”，不管男女，所有學生都被這位姓白的語文老師給驚艷住了。
后來，周輕因為語文成績好，選上了課代表，這一當，就是三年。
也因為語文課代表這個職務，他和白老師接觸挺多的。
她對來自偏遠農村的周輕非常好，超過了一般老師對學生的好。每個學期的期中期末考試結束后，她都會喊周輕去她家幫忙批閱試卷，然后親自下廚，做一大桌子好吃的給他吃。
周輕人生中吃的第一道燒肉，就是她做的。
那入口即化的肉香味，和白老師窈窕豐滿的倩影，是他少年時代最美好的回憶之一。
當然，那青春期的懵懂，除了偶爾出現在深夜的夢里，其余絕大部分時候，都是藏在心底最深處，甚至連他本人很多時候都沒那種主觀意識。
甚至那時候，過于漂亮和窈窕豐腴的白老師在他眼里是帶有“圣潔”感的，少年的他不敢直視對方，而被對方盯著看的時候，也會情不自禁地臉紅。
高中畢業后，兩人通過qq和微信也常有聯系，周輕有時候會跟她說一說自己大學生的生活，包括做兼職什么的。
最近兩年，兩人相處的倒是越發像朋友了。
平均，每一兩個星期都會聊幾句。
直到兩個月前，對方結婚了，加上周輕也面臨畢業和照顧生病住院的母親，便一直沒聯系。
他伸手喚出輸入法，打字：
“最近非常好啊，找了份時間很自由很自主的工作，收入也不低。”
“對了白老師，我記得你以前是武俠迷，書房里有很多小說，包括金庸的，《神雕俠侶》的劇情還記得不，我想跟你探討一下這部小說。”
他現在心里想的都是研究《射雕》里“黃蓉”這個角色，不浪費時間，開門見山的進入話題。
而且與白老師這個任務對象聊，也是深入接觸的一部分。
正好一箭雙雕。
只是讓周輕意外的是，他兩條信息發過去，對方卻突然沒了聲響，隔很久都沒回復。
周輕推測她可能突然有事，也沒催，繼續往下研究小說。
等了大概一個多小時，白杏兒才回過來信息：
“剛剛接了幾個電話。”
“對不起啊周輕，我最近在忙著辦離婚，一堆糟心事，加上期末工作也多，所以實在沒興致聊這些。”
離婚？
周輕怔愣了，她不是才結婚不到三個月嗎？
當時自己還發了兩百塊錢紅包當份子錢來著。
他有心問問情況，但想了想，還是算了，便回道：“好，那日后再聊，你有需要幫忙，或者想傾訴的時候，隨時找我。”
過了五分鐘，手機又響了一下。
白老師：“你后天有空嗎？”