1 材料越稀少，價格就越貴
通過比薩游戲了解稀缺性的意義

“上課第一天，一起做比薩怎么樣?。俊蹦壤蠋熡淇斓卣f。

“什么？在這里嗎？沒有比薩材料和烤箱，怎么做呢？”景浩問道。

“材料在這里。但不是所有人都能完成比薩。先分組坐下來吧，兩三個人一組?！?/p>

過了一會兒，大家按照“景浩-昌珉”“善雅-在妍-圭賢”“詩賢-宰俊”分成三組坐下了。娜老師翻了一下書包，翻出一捆捆用橡皮筋捆起來的小照片，分給三個小組。

“哇，是錢！要是沒有樣品標識，就更像真的了！”

大家一邊打開橡皮筋，一邊討論起來。

“這些錢是一會兒購買比薩材料用的。大家確認一下一共是不是125元。”

“是的，是125元。”

“從現在開始，我就不是娜老師了，我是比薩材料的拍賣師。我宣布，以5元為最小單位，各小組根據自己心目中的價格出價競拍，最終出價最高的一組成交?！?/p>

娜老師在黑板上寫下了做比薩需要的材料和拍賣的比薩材料。

比薩材料（以一盤為準）：

綠色彩椒1個，紅色彩椒1個，比薩餅底1個，比薩芝士2包，橄欖1包，牛肉末1包，菠蘿1個，食用油1包，烤箱1個

拍賣的比薩材料：

綠色彩椒3個，紅色彩椒2個，比薩餅底2個，比薩芝士3包，橄欖2包，牛肉末3包，菠蘿3個，食用油3包，烤箱3個，大棗1個

“同學們！拍賣師娜老師向大家問好。我先告訴大家規則。每個小組都要用手中的預算完成一盤比薩。只要把黑板上的‘比薩材料’全部集齊就大功告成了。缺任何一份材料都不能完成比薩，知道了嗎？??！還有，組與組之間不能進行材料交易，請務必通過拍賣購買材料！那么，我們開始拍賣吧。首先是綠色彩椒。好，需要綠色彩椒的小組，請出價！”

5元！

10元！

15元！

為了拍得一個綠色彩椒，孩子們的聲音越來越大。

沒有出更高價的了嗎？恭喜詩賢-宰俊組，拍得綠色彩椒。

娜老師把綠色彩椒給了詩賢-宰俊組，第一個綠色彩椒以15元的價格成交。

下一個綠色彩椒，再次開始競拍。

5元！

……

沒有人參加競拍了嗎？成交，恭喜景浩和昌珉！

娜老師把綠色彩椒給了景浩-昌珉組，并得到了5元。最后一個綠色彩椒也以5元的價格成交給了善雅-在妍-圭賢組。牛肉末、菠蘿、食用油、烤箱各以5元的價格成交。

現在開始拍賣紅色彩椒。只有兩個呢！競爭好激烈啊。來，第一個紅色彩椒，拍賣開始！

20元！

25……

拍賣金額每次上漲5元，善雅想要出價25元，在妍在旁邊急忙勸阻。娜老師又看了一眼孩子們，看看有沒有其他舉手競價的，然后微微一笑。

真的沒有人出25元嗎？那么景浩-昌珉組以20元的價格買到了第一個紅色彩椒。第二個紅色彩椒，開始拍賣！

拍賣價格迅速上漲了5元。詩賢和宰俊首先出價25元，周圍一下子安靜了下來。

最后一個紅色彩椒，還有想要的嗎？

（舉手）30元！

善雅，太貴了！

這次買不了，比薩就完成不了了！

30元價格出現啦。還有人加價嗎？

（急急忙忙）35元！

那我們40元??！

兩個小組的激烈競爭十分扣人心弦。

45元！

……50元！

娜老師看向一旁的詩賢，詩賢搖搖頭。

最后，第二個紅色彩椒被善雅-在妍-圭賢組拍到了！

兩包橄欖分別以10元和15元成交，兩個比薩餅底分別以15元和10元成交。現在只剩下比薩芝士和大棗了。到目前為止，買齊所有材料的是景浩-昌珉、善雅-在妍-圭賢兩個組。

比薩芝士有三包。請注意，按照黑板上的內容，一盤比薩需要兩包比薩芝士，清楚了嗎？那我們開始吧。

10元！

15元！

20元！

25元！

娜老師看了看景浩，景浩搖了搖頭。

好的，比薩芝士以25元成交。接下來是第二包比薩芝士！

5元！

10元！

娜老師看了看善雅。

我們沒錢了。

其他人呢？那10元成交？（等了一會兒后）景浩-昌珉組以10元成交。那么，最后一包比薩芝士競拍開始！

5元！

景浩喊完后，教室里鴉雀無聲。

不論如何，其他材料都買不到了。

最后一包比薩芝士也被景浩-昌珉組拍得。

那么，我們開始拍賣最后一件商品吧。大棗！哎喲，這可是本次拍賣獨一份的大棗啊，難道沒人想買嗎？

沒有任何一組出價競拍。

資源的稀缺性，明明只有一個，大棗為什么這么便宜呢？

“拍賣要結束了，有完成比薩的嗎？”

“我們！”景浩和昌珉起身擊掌尖叫。

“我們集齊了比薩材料，還剩40元呢！”

“景浩-昌珉組的配合很好?。∽ＹR你們！”

娜老師把筆記本遞給了景浩和昌珉作為獲勝獎品。

“孩子們，不覺得奇怪嗎？大棗只有一個，為什么沒人買呢？還有，牛肉末和比薩芝士都有三包，但為什么比薩芝士賣得更貴呢？”

“嗯……大棗嘛，因為不需要，所以沒人買。”詩賢說。

“牛肉末、綠色彩椒、烤箱呢，我們是三個組，每個組都需要一個，不會不夠，所以最低5元就可以買到。一開始用高價買綠色彩椒的詩賢他們簡直是冤大頭。”景浩望著詩賢說道。

“喂，你說什么？”詩賢和宰俊同時瞪著景浩說。

“啊不是，不是冤大頭！但是綠色彩椒確實用5元就能買到?！本昂坡柭柤缯f道。

“是啊。因為牛肉末也是每組一份的材料，一共有三包，每個小組都可以買到，所以沒有激烈的競爭。同樣是三包的比薩芝士，因為一盤比薩需要兩包芝士，競拍起來就一定很貴。最后一包比薩芝士因為沒有競爭者，所以只賣到了5元。”在妍看著記事本說道。

“是的，掌握得很好。那么紅色彩椒為什么賣得這么貴呢？”

“這個也不夠。紅色彩椒是兩個，三個組都需要！所以即使花高價我也買了?！鄙蒲耪f。

“實驗經濟班的同學們，你們從第一天開始就很了不起??！大家聽說過‘稀缺’這個詞嗎？”

“聽過，稀缺就是少的意思吧？”圭賢說。

“不，只對了一半。大棗只有一個，不是也沒人買嗎？這種情況不叫稀缺。相反，紅色彩椒和比薩芝士的量雖然比大棗多，但比各組需要的量加起來要少。這種情況才叫稀缺，稀缺性?！?/p>

“啊，就是說，稀缺性是指‘與人們想要的量比起來還不夠的意思’吧？”在妍一邊整理娜老師的話，一邊說道。

“在妍說得對。稀缺不是絕對的量少，而是比人們想要的量更少。少得越多，稀缺程度越高。如果我們的錢、時間等各種資源都充足就好了，但實際上做不到。所以這些叫作稀缺資源。我們有很多時候需要選擇，這可以說是所有經濟問題的出發點。好，下一節課我們來了解一下在資源不足的情況下，如何明智地判斷和選擇，還有選擇的方法。今天的課到此結束！”