四、《誡子書》的歷史意義及現代價值

諸葛亮的《誡子書》是中國古代家庭教育名篇，主旨是勸勉兒子諸葛瞻修身養性，要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。

文章概括了做人治學的經驗，著重圍繞一個“靜”字，同時把失敗歸結為一個“躁”字，對比鮮明。在《誡子書》中，諸葛亮勸誡兒子“靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。這就是要求兒子依靠內心安靜、精力集中來修養身心，依靠儉樸的作風來培養品德。不看輕世俗的名利就不能明確自己的志向，身心不寧靜就不能實現遠大的理想。

諸葛亮提出“非學無以廣才，非志無以成學”的著名觀點，就是要求人們，學習必須專心致志，增長才干必須刻苦學習。他還勸誡兒子“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”，就是要勵精圖治，勤奮學習，不慢不躁，安守“窮廬”，多多“接世”。諸葛亮警告說，年華隨著時間流逝，意志隨著時日消磨，最終就會像枯枝落葉般衰敗下去，這樣的人不會為社會所用，只有悲傷嘆息，困守在自己的窮家破舍里，到那時后悔已來不及了！

《誡子書》語言精練，短短86字即把修身養性和治學為人之道講得清清楚楚，充分體現了諸葛亮深厚的文學修養。

《誡子書》表現了諸葛亮在家庭教育方面既重視德育又重視智育的先進思想，成為后世家庭教育的典范。從《誡子書》中，我們領悟到了“靜以修身，儉以養德”的人生真諦，體會到了“淡泊明志，寧靜致遠”的生命哲學，所有這些都富有深刻的啟迪作用，在今天仍有極大的現實意義。

（本篇中引用的《誡子書》原文均摘自以下圖書：文景.歷代家訓[M].北京：中國人口出版社，2018：35-36.）