周末的時間過得很快，布朗溫沒有馬上就找斯萊特林的學生們麻煩。

她要孵化火灰蛇——雖然這家伙只需要放在她的懷里就行了。

布朗溫還需要寫好作業，上個星期的魔法史作業需要寫三英尺長，對女孩來說是一個不小的挑戰。

她的詞匯量在一個月的作業加上課程鍛煉下，熟練度已經沒問題了，不再是背下來的空洞概念。

布朗溫覺得自己已經算初步告別文盲了。

但書寫作業這方面，布朗溫還是有些頭疼的。

她還不習慣英語的語法邏輯，總會習慣用前世的語言去翻譯——這樣的結果就是寫起來非常僵硬。

不過這種小問題只能依靠大量的練習解決了，也許這也是帶著前世記憶所擁有的壞處。

布朗溫把教授們留下的課后作業寫完，就已經到了該入睡的時間。

她便打著哈欠，洗漱一番上床睡覺。

至于收拾斯萊特林們，她還需要一些計劃，不然還是會翻車的。

學校里斗毆被教授逮住，第一次還能關禁閉，次數多了怕是就開除了。

布朗溫可不希望這種情況發生。

一夜無眠，舒服的床讓布朗溫睡眠充足醒來——她從家里帶來的床一次都沒有用過，在行李箱里安靜地躺著。

布朗溫出現在早餐的餐桌上，對面靠墻的長桌上，貝拉特里克斯冷著臉吃東西，看她那樣子，就像是吃著什么食不下咽的惡心玩意兒。

白發小女巫低頭看了看燉土豆和披薩，她還挺喜歡吃這些東西的。

至少比在孤兒院的時期吃得好了許多。

布朗溫大快朵頤，她背后的格蘭芬多長桌上，愛米琳坐了下來，搭上她的肩頭。

“聽說你昨天把斯萊特林的人打了一頓？好樣的！要我說你就應該來格蘭芬多，肯定是分院帽搞錯了?！?

栗子色頭發的女孩一邊笑一邊拍打布朗溫的肩頭。

“你從哪聽說的？”

昨天的消息傳得也太快了吧？

布朗溫塞著一嘴的食物，含糊發問。

剛問完，她就看到側面不遠處，莫麗和亞瑟朝她揮揮手，他們笑得有些心虛。

“你看到了，是他們兩個說的。韋斯萊和普威特，他們說你把斯萊特林狠狠地打了一頓，都把他們嚇哭了?！?

愛米琳心情很好地揮了揮手，回應馬上轉頭的兩人，然后看向好朋友。

布朗溫頭頂冒出問號，她停下手上的勺子與叉子。

“我？”

“對啊，整個格蘭芬多都知道了，我和莫克里奇一致認為你真是太棒了！”

愛米琳笑容滿面。

布朗溫默默放下手中的餐具，擦了擦嘴。

“愛米琳。”

“嗯？怎么了？”愛米琳絲毫不知道自己即將面對什么，依舊沉浸在喜悅中。

“莫麗和亞瑟告訴你，你告訴了格蘭芬多的其他人？”

布朗溫轉過身來，面對著愛米琳。

“唔，也沒有吧，我只是跟艾麗斯、卡斯伯特、埃里克……還有——”

她伸出手數著一大串的人名，布朗溫前面還仔細聽了聽，到了第三個就已經臉色發黑了，她隱約感覺名單超過了十八個。

布朗溫的血壓已經要開始升高了。

“愛·米·琳！”

白發小女巫抓住好友的肩頭，后者疑惑看向她。

布朗溫低聲：“麻煩你下次要說這種虛假傳聞之前，可以先問問我的意見嗎？”

她藍色的眼眸變得幽深。

愛米琳不明所以，但還是點了點頭：“好……吧，我覺得這也算是好事吧，起碼這樣那些斯萊特林就不會敢來招惹你了，畢竟你可是打敗了他們二年級的學生?！?

“不，接下來的話你就別說了?！?

布朗溫給了她一個眼神，就差讓她閉嘴了。

她昨天還琢磨著怎么向斯萊特林發難。

但是現在來看不用了。

有格蘭芬多們給布朗溫拉仇恨，她還不如祈禱去上課的路上不會遇到隨機刷新的斯萊特林。

她現在只會兩個魔咒——修復一新雖然知道了咒語和魔杖的手勢，但是要學會還需要一點時間。

只有漂浮咒還算熟練，一個攻擊性的魔咒都沒有。

布朗溫除了用外掛，還能用頭去打架嗎？

“替我謝謝莫麗和亞瑟?！?

女孩嘆氣，拍了拍愛米琳的肩頭，站起身來，從長桌上拿起半盤披薩，一邊兇狠地啃著，一邊邁步往外走。

真是沒有食欲的早晨，害得布朗溫只能就這么隨意對付著過去了。

愛米琳茫然地看著好友離開，直到對方離開長桌，這才反應過來。

“布朗溫！午休一起吃飯呀！”

布朗溫背對著揮了揮手，就當做答應了。

離開有些喧鬧的禮堂，布朗溫邁步在石頭走廊上，今天的天氣不好，陰云密布，也許一會兒就要下雨了。

她把披薩快速地啃完，然后舔了舔手指，再掏出手帕擦干凈。

希望之后的時間，那些斯萊特林們不要被流言沖昏了頭腦。

不過布朗溫很快就覺得，多半是不可能的。

她掏出口袋里的玻璃瓶，看著里面火灰蛇的蛋沒有活動跡象，又放了回去。

雖然是被迫敵對了起來，但也算是好事吧。

布朗溫嘟囔著前往了今天的第一節課地點。

魔藥課——

沿著樓梯往下，陰森的地下室就是魔藥課教室所在地。

好在斯拉格霍恩教授將教室布置得還算暖和，布朗溫一次都沒咳嗽過。

他們在課堂上熬制的藥水，今天就差不多要搞定了。

布朗溫打算早點過去照看，熬制藥水是個精細又緩慢的過程，所以學生們熬煮的魔藥，通常會被放在教室的角落，好在坩堝上都有姓名，不會認錯是誰的魔藥。

至于熬煮過程中出現的意外，有教授的照看是不會出現不該有的情況——比如某些人往別人的坩堝里丟不該丟的東西。

但是在坩堝到達學生們自己的手中之后，看護的職責就全在學生自己的身上了。

布朗溫來得不算最早，已經有零星的學生進入了教室，他們都找到了自己的坩堝，挪到自己的座位上。

她沒有揮舞魔杖，而是選擇抱起自己的坩堝，放到了桌子上，往里面一看，深色的藥劑看起來還是上次離開的模樣。