內在小孩，并不弱小

下面我們來學習療愈的第三句“咒語”：“他/她”需要你的聆聽，需要你把療愈帶給“他/她”——如何連接到“問題”背后的正向動機，并把資源帶到那里。

我的老師吉利根博士，從20世紀70年代開始進入心理學的領域，這一時期恰恰是傳統心理學與各個心理學流派蓬勃發展，兩者并存的時期。在教學中他曾提出：傳統心理學中最大的一個問題就是，暴力地對待我們身體中的動物性能量（或者說自然...