體育、智力、情感、審美和勞動工作必須統一、相互依存。體育是精神生活和知識財富充實的基本條件。同時，體育使其他人類領域都變得高尚。

在我們的教師群體的工作中，在體育領域中教育與自我教育也是統一的。如果學生不是我們的勞動小幫手，我們無法想象他們的心理和身體的健康情況。

我們堅信，體育文化中的教育與自我教育的統一從很小的時候就開始了，并且與國民教育學的思想聯系在一起：一旦孩子學會了自己吃...