讀書和寫作是學生最重要的兩個學習工具，同時也是他們了解周圍世界的兩個窗口。由于沒有掌握流暢、快速、有意識地閱讀，無法流暢、快速、半自動地寫作，孩子仿佛處于半盲的狀態。我感受到一個非常重要的任務：讓三年級和四年級的學生實現寫一個很長的單詞而不用將筆從紙上抬起，以便他可以繼續寫單詞（甚至是一小句話），并且不用把目光從筆記本上移開。書寫的半自動化是識字和知識自覺吸收的極為重要的條件。學生不需要考慮如...