圖書(shū)館里靜謐得如同一個(gè)與世隔絕的小世界，陽(yáng)光透過(guò)斑駁的窗戶灑在木質(zhì)的桌椅上，形成一片片金色的光影。

慕寒聽(tīng)正襟危坐，他的目光緊緊地鎖定在許知暖身上，認(rèn)真地聽(tīng)著她的講解，那專注的神情仿佛此刻世界上再?zèng)]有其他事情能夠吸引他的注意力。

許知暖手中握著筆，在英語(yǔ)資料上圈圈畫(huà)畫(huà)，她那輕柔的聲音宛如涓涓細(xì)流，緩緩地流淌在慕寒聽(tīng)的耳邊。“這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)呢，就像搭建房子的基石一樣重要，它決定了你這個(gè)句子的架構(gòu)……”

每一個(gè)字，每一句話都承載著知識(shí)，向著慕寒聽(tīng)傳遞而去。

就在這時(shí)，一陣微風(fēng)從圖書(shū)館的窗戶縫中悄悄溜了進(jìn)來(lái)。那微風(fēng)如同一只無(wú)形的手，輕手輕腳地穿過(guò)一排排書(shū)架，拂過(guò)一個(gè)個(gè)沉浸在知識(shí)海洋里的讀者。

它帶著一絲清新，或許是窗外花園里花朵的芬芳，或許是遠(yuǎn)處青草的氣息，溫柔地吹向慕寒聽(tīng)和許知暖所在的角落。

微風(fēng)輕輕扯動(dòng)桌子上的書(shū)，書(shū)頁(yè)像是有了生命一般，微微顫動(dòng)著，發(fā)出輕微的沙沙聲。

有幾縷調(diào)皮的風(fēng)拂過(guò)許知暖的臉頰，她的幾縷發(fā)絲隨風(fēng)飄動(dòng)，有些擋住了視線。慕寒聽(tīng)見(jiàn)狀，下意識(shí)地伸出手，想要幫她把發(fā)絲別到耳后，但伸到一半，又有些不好意思地縮了回去。

許知暖注意到了他的小動(dòng)作，臉微微一紅，不過(guò)很快就恢復(fù)了正常，朝他笑了笑，繼續(xù)講解。

那本英語(yǔ)詞典的邊緣被風(fēng)拂過(guò)，書(shū)頁(yè)快速地翻動(dòng)了幾下，又停了下來(lái)，像是在尋找著某個(gè)合適的單詞，想要加入這場(chǎng)知識(shí)的傳遞。

旁邊一本攤開(kāi)的英語(yǔ)小說(shuō)，紙張隨風(fēng)飄舞，其中一頁(yè)上的文字似乎在風(fēng)中跳動(dòng)，像是在講述著另一個(gè)奇妙的英語(yǔ)故事。

慕寒聽(tīng)的發(fā)絲也被微風(fēng)輕輕撥動(dòng)，幾縷頭發(fā)在他的額前晃悠，但他絲毫沒(méi)有在意，依舊目不轉(zhuǎn)睛地看著許知暖，沉浸在英語(yǔ)知識(shí)的世界里。

許知暖也只是微微頓了一下，感受到這微風(fēng)帶來(lái)的愜意后，又繼續(xù)她的講解，那聲音在微風(fēng)中似乎更加空靈，更加富有感染力。

這微風(fēng)像是給他們的學(xué)習(xí)增添了一抹別樣的色彩，讓原本枯燥的學(xué)習(xí)氛圍變得生動(dòng)起來(lái)，他們?cè)谶@圖書(shū)館的小角落里，被知識(shí)與微風(fēng)環(huán)繞，如同置身于一個(gè)美好的夢(mèng)境之中，一個(gè)只屬于知識(shí)探索的夢(mèng)境。

在這個(gè)夢(mèng)境里，英語(yǔ)知識(shí)如同璀璨的繁星，而他們正努力伸手去摘取。

“這里是一個(gè)重點(diǎn)語(yǔ)法，要特別注意哦。”許知暖指著資料，認(rèn)真地說(shuō)著，她的眼神專注地看著慕寒聽(tīng)。慕寒聽(tīng)則緊盯著資料，眉頭微皺，努力理解著。

這時(shí)，一陣微風(fēng)悄然拂過(guò)。它穿過(guò)窗戶的縫隙，帶著窗外花朵的甜香，調(diào)皮地在兩人之間穿梭。微風(fēng)輕輕扯動(dòng)著桌上的書(shū)本，書(shū)頁(yè)發(fā)出沙沙的輕響，仿佛在為這微風(fēng)伴奏。

那陣風(fēng)吹起了許知暖的幾縷發(fā)絲，發(fā)絲在她眼前飄動(dòng)。慕寒聽(tīng)的目光不自覺(jué)地從資料上移開(kāi)，看向許知暖。

他的心跳突然加快，手在桌下不自覺(jué)地握緊。他想幫許知暖把發(fā)絲捋到耳后，可剛抬起手，又緊張地停住，手在空中微微顫抖，不知如何是好。

他的臉頰微微泛紅，眼神有些慌亂，害怕這個(gè)舉動(dòng)會(huì)顯得過(guò)于親昵。

許知暖似乎察覺(jué)到了慕寒聽(tīng)的異樣，她轉(zhuǎn)頭看向他，眼中露出一絲疑惑。

慕寒聽(tīng)像是被抓包的孩子，迅速把手放下，眼神躲閃，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“有……有東西飛進(jìn)你眼睛里了，我……我想幫你弄一下。”

許知暖愣了一下，隨后笑了起來(lái)，那笑容如同陽(yáng)光般溫暖：“沒(méi)關(guān)系啦，謝謝你。”

慕寒聽(tīng)不好意思地?fù)蠐项^，重新看向資料，可心思卻還在剛才那緊張又微妙的瞬間，以至于許知暖接下來(lái)講的內(nèi)容，他都要努力好幾秒才能回過(guò)神來(lái)繼續(xù)聆聽(tīng)。

慕寒聽(tīng)努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，重新將注意力放回英語(yǔ)資料上，可他的心跳還是難以平復(fù)，那緊張的情緒如同小鼓在心中不停地敲打。

許知暖繼續(xù)講解著，她似乎也察覺(jué)到了空氣中那一絲微妙的變化，但她沒(méi)有點(diǎn)破，只是用更溫柔的聲音說(shuō)道：“我們來(lái)看下一個(gè)例句吧，這個(gè)句子可以幫助你更好地理解這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)。”說(shuō)著，她把資料往慕寒聽(tīng)那邊推了推，手指不小心碰到了慕寒聽(tīng)的手。

慕寒聽(tīng)像是被電流擊中一般，猛地一顫，他的目光又慌亂地看向許知暖。許知暖也有些不好意思地笑了笑，正準(zhǔn)備抽回手，慕寒聽(tīng)卻鬼使神差地握住了她的指尖。他的手有些冰涼，還有些微微的汗意，那是緊張到極致的表現(xiàn)。

兩人的目光交匯，時(shí)間仿佛在這一刻靜止。慕寒聽(tīng)張了張嘴，想要說(shuō)些什么，卻又不知道該如何開(kāi)口，喉嚨像是被什么東西哽住了。許知暖的臉頰也染上了紅暈，她感覺(jué)自己的呼吸都變得急促起來(lái)。

過(guò)了許久，慕寒聽(tīng)才找回自己的聲音，他有些沙啞地說(shuō)：“知暖，你……你講得真好。”許知暖噗嗤一聲笑了出來(lái)，這笑聲打破了兩人之間那有些尷尬又甜蜜的氛圍。“快好好學(xué)吧，不然這英語(yǔ)可不會(huì)自己跑到你腦袋里。”許知暖抽回手，輕拍了一下慕寒聽(tīng)的肩膀，努力讓自己恢復(fù)到老師的狀態(tài)，可她的心卻依然如同小鹿亂撞。

慕寒聽(tīng)深吸一口氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭，努力把那些雜亂的思緒拋到腦后，重新投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，只是那微微顫抖的指尖和偶爾飄向許知暖的目光，泄露了他內(nèi)心深處那無(wú)法抑制的情感。

在這微妙的氛圍下，慕寒聽(tīng)和許知暖繼續(xù)著英語(yǔ)學(xué)習(xí)，然而兩人都有些心不在焉。慕寒聽(tīng)一邊聽(tīng)著許知暖的講解，一邊偷偷觀察著她的表情，心里像是有只不安分的小鳥(niǎo)在撲騰。

許知暖努力讓自己集中精力，可每當(dāng)目光掃過(guò)慕寒聽(tīng)那輪廓分明的側(cè)臉時(shí)，她就感覺(jué)臉上發(fā)燙。微風(fēng)似乎也察覺(jué)到了兩人之間的情愫，變得更加輕柔，它輕輕拂過(guò)兩人的臉龐，像是在為他們的懵懂情感而低語(yǔ)。

突然，慕寒聽(tīng)指著資料上的一個(gè)單詞問(wèn)：“這個(gè)單詞怎么發(fā)音來(lái)著？我好像又忘了。”許知暖湊近了一些，想要更清楚地示范發(fā)音：“是‘serenade’，[?ser??ne?d]，你跟著我讀。”

慕寒聽(tīng)卻有些失神，他聞到了許知暖發(fā)絲間淡淡的香氣，那是一種混合著花香和洗發(fā)水味道的氣息，讓他的心跳再次加速。他努力讓自己平靜，跟著讀了幾遍單詞，聲音卻有些發(fā)顫。

許知暖以為他是對(duì)發(fā)音不自信，鼓勵(lì)道：“你讀得很好啦，多練幾次就更熟練了。”慕寒聽(tīng)看著她明亮的眼睛，鼓起勇氣說(shuō)：“知暖，今天謝謝你，其實(shí)……其實(shí)我一直很期待和你一起學(xué)習(xí)。”許知暖的嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)：“我也是呀，看到你認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，我就覺(jué)得很有成就感。”

這時(shí)，圖書(shū)館的廣播傳來(lái)了閉館的提示音。慕寒聽(tīng)有些不舍地收拾東西，他看著許知暖，輕聲說(shuō)：“那我們下次還在這里繼續(xù)，可以嗎？”

許知暖笑著點(diǎn)頭：“當(dāng)然可以啦，下次我準(zhǔn)備更多有趣的學(xué)習(xí)方法。”

兩人走出圖書(shū)館，夕陽(yáng)的余暉灑在他們身上，拉長(zhǎng)了他們的身影，他們的腳步變得輕快。