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第10章 遠(yuǎn)山上的孩子

  • 短片小說集錦
  • 王天星
  • 2233字
  • 2024-10-26 16:14:00

四歲多一點(diǎn)的時(shí)候,我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣驚奇的問父親:“村頭的那口干枯了的土井怎么沒了?”

“是有人把他填平了。”父親用講神話故事時(shí)的神秘語氣告訴我:“那口枯井里住著壞人,頭發(fā)長的到了腳上。”

我瞪大眼睛說:“我不信,怎么可能會有人的頭發(fā)長的到腳上。”

父親仍然像講神話故事說:“就是因?yàn)槟侨祟^發(fā)太長,村里人想把他趕走,就把哪個(gè)枯井給填上了。”

我站在村莊側(cè)面的小路上,背對著村莊,目光掠過茫茫麥田移向遠(yuǎn)方。

我看到遠(yuǎn)方城市的上空,白云映著落日,紅的厲害。紅色映入眼簾,變幻著組成缺了角的山羊,組成拿著釘耙的野豬,組成沒有鼻子的大象。

我睜大眼睛,城市在眼睛里晃動(dòng)變形,與紅色混合在一起,組成動(dòng)態(tài)的畫面:土從下方向外翻起來,被填平的枯井里伸出一只手,慢慢的向外伸展,然后是頭發(fā),再向外冒出的還是頭發(fā),直到看到全貌,被頭發(fā)包裹著全身的人。我從頭發(fā)的縫隙里看到一只眼睛,流著眼淚。

第二天中午,父親在豬圈旁,正看著因?yàn)樘鞜岫鴾喩矸杭t,趴在豬圈里張嘴吐舌的野豬。

“爸爸,你說的是對的,我相信你說的話,土井里的女人是姑媽,村里人不想留她,想把她趕走,才把土井填平了,是不是爸爸?”

“瞎說什么呀!姑媽在你出生前就不在了,土井是最近才填平的,”父親從水井里押出水,一邊向豬籠里潑,一邊漫不經(jīng)心的否認(rèn)著我的說法。

“我看到姑媽從土井里爬上來了,”我告訴父親。“你沒見過你姑媽,你出生時(shí)她就不在了,你怎么會知道她長什么樣子呢?”父親反問我,潑水的動(dòng)作變得快了起來。我執(zhí)拗著告訴父親:“我看到了頭發(fā)還有眼睛,那就是姑媽,姑媽還哭了”。

父親呵斥我,又回到了往日嚴(yán)厲的狀態(tài)。

豬圈里潑了井水的野豬感受到?jīng)鏊娣暮吆咧€沒有潑水的豬圈里的野豬被涼氣吸引,用嘴拱著豬籠發(fā)出鞥鞥、呃鞥般聲嘶力竭的叫聲。爸爸的大部分的指責(zé)被淹沒在呃鞥與鞥鞥的叫聲里,只聽到:“你來前就要上小學(xué)了,不要神神鬼鬼的,你像個(gè)什么樣子。”

上小學(xué)了,對,真的要上小學(xué)了。

小麥已經(jīng)收割完,打谷場上還晾曬著新打出的麥仁。陽光下的麥仁漸漸堅(jiān)硬金黃,春天里微風(fēng)吹過時(shí)如碧綠的海浪般的小麥,此刻都安詳?shù)奶稍跀傞_的麥仁的一角,像子孫滿堂的老人,靜靜的享受剩余的時(shí)光。偶爾睜開眼看一看自己的子女,每一個(gè)都很豐滿健壯,老人放心的閉上眼,表情顯得更加安心也更加安詳了。

我強(qiáng)子還有小慧背上書包,穿過一個(gè)個(gè)麥場,來到小學(xué)門前。小學(xué)是一排被院子包裹起來的七間磚瓦房。進(jìn)入大門正對著的是三年級,三年級向右依次是四年級,五年級和辦公室。辦公室的前側(cè),大概五米的位置上有一個(gè)三米高的木樁,木樁上吊著一塊從廢棄鐵軌上截下來的半米多生鐵。

這個(gè)半米長鐵軌像是我們的指揮旗和號角。用小錘子捶打幾下鐵軌,發(fā)出清脆的鐺鐺鐺聲響,我們就會從教室里一擁而出,或是從教室外一擁而進(jìn)。

三年級向左依次是二年級,一年級和學(xué)前班。學(xué)前班再向左,是包圍學(xué)校的院墻,但奇怪的是院墻上竟然有一個(gè)和小孩子腦袋大小的正方形洞。

我在學(xué)前班時(shí),常會被這個(gè)小小的洞吸引,而向里張望,又是黑黑的,像無底洞。當(dāng)看到有人把錢放進(jìn)去,就會有自己想要的東西丟出來時(shí),我的小腦袋總是想著洞的后面會是什么,怎么像個(gè)百寶箱,會源源不斷的有各式各樣?xùn)|西從里面出來。

一段時(shí)間后,我終于弄清楚,原來這個(gè)洞竟然是一個(gè)小的代銷點(diǎn)。把錢放進(jìn)洞里,說出自己想要的東西,不一會,自己想要的東西就會從門洞內(nèi)丟出來。

我們向著寫有學(xué)前班門牌的房子走過去,這是一間三十多平米,近似正方形的房子。房子里擺放著五排桌子,每排是七張,――兩側(cè)各兩張桌子靠著墻,中間是三張桌子并排擺在一起――老師安排我們在第二排的中間桌子坐下,小慧坐在我和強(qiáng)子中間。

學(xué)前班里的游戲更加豐富多彩,老鷹捉小雞、跳皮筋、踢毽子、斗雞,有時(shí)候老師還會加入我們一起玩耍,比起在家時(shí),更開心了。

“小朋友們,一定要藏在老師身后,一會王子豪就來抓你們了。”老師說完,我就開始繞著老師跑,左一圈右一圈。終于,老師身后的小雞來不急甩過去了,被我捉到,成了我的獵物,聽我命令,一起捉其他人。

往往捉第一個(gè)是最難的,也決定了游戲的成敗,如果因?yàn)轶w力差跑不動(dòng),基本就捉不到人,也就輸了。小雞也有安排,體力差些的在里面,跑的距離近,體力好些的在尾巴上,可以跑的距離遠(yuǎn)而不降低速度。但只要有被捉的小雞,之后就簡單了,有了幫手,老師就應(yīng)接不暇了。

我們玩斗雞,一群人分成人數(shù)相同的兩波,有時(shí)候人數(shù)多了,也分成三波或是四波。每一波人都是一個(gè)群體,目標(biāo)就是把其它群體里一只腳接地的人,變成雙腳接地,這樣就算淘汰了。最后,一只腳站在地上的人所在的群體獲得勝利。就可以懲罰其它組成員,背著勝利者圍繞院子跑上一周。

和其它高端游戲一樣,斗雞最精彩的也是賽點(diǎn)。每波都只剩下一個(gè)人在場了,體力是一方面,但智力也不容小覷。是進(jìn)攻是防守,是隔山觀虎斗,還是約縱離橫,肩負(fù)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù),一個(gè)不小心可能就是滿盤皆輸。

同一個(gè)學(xué)前班的同學(xué),一起升入一年級,再一起升入二年級,以此類推,一直在一起。但不知道什么時(shí)候,大家就都不怎么玩這些游戲了,即使玩,也不那么熱鬧了,女孩一起玩跳皮筋,男孩再怎么調(diào)皮,也很少敢過去。男孩一起玩騎馬打仗,女孩子也不會過來參加。

感覺好奇怪,玩著玩著,在一起的一群人,分成了兩個(gè)群體,還是再也合不起來的群體。小慧私也不經(jīng)常和我說話了,雖然私下里我們的關(guān)系很好的,我感覺奇怪就問小慧,她偷偷告訴我:“媽媽說,男孩碰到女孩手會有娃娃。”

我瞪著大大的眼睛看著小慧,心想幸好我沒碰過女同學(xué)的手,我們都還小,養(yǎng)不活娃娃。

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