入夜某中學校一教室內(nèi)，學生都在低頭完成各自的作業(yè)無一人言語是那么的安靜。這時一蜻蜓不知從何處飛來落在一少年指峰上，少年吃驚的看著，不知為何他在看見那蜻蜓的一瞬間就感覺有什么事情要發(fā)生，他忍不住伸出手去觸碰著那落于指峰的蜻蜓，那蜻蜓被少年碰到了也不曾飛走反而靜靜的任少年觸碰，過了好一會才從少年指峰離去。

少年身邊的同學也對此很是好奇，于是在課間便跟少年說了起來，問少年為什么會有個蜻蜓落在他手上被碰了都不走，少年也不知道為什么下意識的就回答說“肯定是因為一個對我來說很重要的人。”但是少年也不知道是誰他甚至都沒反應過來就回答了這個答案。

隔天夜里，同一個教室內(nèi)還是那個少年。少年此時正與一少女交談著，少女突然來一句給你介紹個女生要不要，所有人都想著的回答是拒接因為那才是少年一貫的作風卻出乎意料的聽到了可以兩字。

在取得聯(lián)系方式后便添加起好友來，在等待的過程中少年第一次體會到會因為等一個好友申請的通過而緊張，這是從來沒有過的感覺，終于在煎熬中少年等到了那好友申請的通過。

“師姐你好”這是一段緣分的開始還是另一段緣分的延續(xù)呢，或許只有那落于指峰的蜻蜓知道，或許那過往里的夢境之中有著答案，亦或許那過往的時間長河之中有著那一段遺憾的約定。