屏幕中，姜旭笑著說到：“我們是歷史的見證者，也是歷史的書寫者。這也是我們后輩不忘前輩先志的原因。”

“先生之志，后世一直銘記在心，每一代都會有尋道問道之人，試圖探尋我們所處這個天地大道的規律，以此衍生出了無數的派別，有人將探尋的大道用來指導農業生產，有人將探尋的大道用來調理身心達到更高的境界，有人將探尋的大道用來治理國家。其道一，其用不同，共同構成了燦爛的中華文明。”

伏羲哈哈大笑：“不錯，天地大道奧妙無窮，不同的人體悟就會有不同的方式，以人應天，以天代人，恰如陰陽兩儀，方能運轉不息！”

那爽朗的笑聲在山洞中回蕩，仿佛在訴說著一個永恒的傳奇。

最后，伏羲與姜旭緩緩步出那條蜿蜒的小路，仿佛從古老的時光隧道中走出，來到了一處無比寬闊且熱鬧非凡的場地。

這里，一場盛大而莊重的祭祀儀式正在如火如荼地進行著。

千人之眾匯聚于此，男女老少皆有，他們來自不同的地方，操著各種方言，那聲音交織在一起，如同一場奇妙的語言交響曲。

時不時地，還能聽到幾句英文在人群中冒出，仿佛在訴說著這個時代的多元與包容。

遠處，一座青山宛如巨人般屹立，而在它的懷抱中，一個舞臺格外引人注目。

舞臺上，矗立著一塊仿佛要高聳入云的大碑。

在藍天白云的映襯下，大碑上的鎏金大字閃爍著耀眼的光芒，仿佛在訴說著歲月的故事。

伏羲滿臉疑惑地望向姜旭，他的眼神中充滿了對這個陌生世界的好奇。

雖然他不認識碑上的文字，但此地那熱鬧非凡的景象以及歡樂祥和的氣氛，如同一股溫暖的春風，深深地感染了他。

姜旭微微一笑，先指向腳下的土地，緩緩介紹道：“此地名為天水，后世記載中，這里就是您的出生地。”

接著，他的手指向遠處的大碑，一字一句地解釋道：“上面所書，分別是地點、時間與主題。今年，按照您當年所觀天時創造的歷法，結合后世繼承改良的天干地支紀年法記載，為二零二四甲辰龍年農歷三月二十八。而碑上所載，是公祭伏羲大典六個大字。這些從海內外專程聚集來此的華夏一族子民，都是來傳承給您慶祝生日，以追思先賢的。”

此時，姜旭置身于這萬民來祭的宏大氣氛中，喉嚨不禁哽咽起來。

這是一種對宏大感情的直接感受，仿佛一股無形的力量，沖擊著他的心靈。

“華夏子民，每年都會為您過生日！不忘來處，明知去處。”

伏羲凝望著后世這國泰民安的景象，嘴唇微微顫抖著。

他緩緩抬起手，輕輕地擦了擦眼睛，一滴晶瑩的淚水，悄然落在了八千年后這塊古老的土地上。

此時，一陣悠揚的古鐘聲悠悠響起，那聲音仿佛穿越了時空，帶著歲月的沉淀和歷史的厚重。

伴隨著鐘響，舞臺上來自五湖四海的人們，身穿高冠博帶，莊重地進行著祭奠儀式。

他們將水果、花籃、酒漿和高香一一向前擺放在祭壇上，那動作小心翼翼，充滿了敬意。

“中國有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華。”

一位身穿黑紅相間古代正制官服的男人，靜靜地立于祭壇正前方。

他屏氣凝神，目光深邃，仿佛在遙祭天上諸位先祖的英魂。

隨后，他手臂輕輕舉起手中一卷木質云紋卷軸，緩緩鋪開，那動作輕柔而莊重，如同鋪開了華夏的千年歲月悠悠，萬里山河湖海。

他開口了，語氣抑揚頓挫，神情肅穆，念道：“隴山蒼蒼，渭水湯湯。太昊伏羲，成紀發祥。澤惠華夏，肇啟炎黃。龍圖始成，祖脈永昌！”

隨著他對天地先祖的聲聲祭告，低沉的鼓聲如雷云般浮起于眾人耳畔。

那鼓聲震撼人心，仿佛在訴說著古老的故事，喚起人們心中對先祖的敬仰之情。

后方兩側，舉著金黃華蓋的祭祀隊伍依次而出。

邁著四方步的漢服男女，井然有序地魚貫而出，以樂舞告祭。

男子高冠博帶，盡顯儒雅風范；女子風姿綽約，猶如仙子下凡。

兩隊穿梭成紋，形成了一明一暗的太極圖。

八音合奏，鐘磬齊鳴，那聲音清脆悅耳，如同天籟之音。

十樂迎賓，上古大音，仿佛將人們帶回到了古老的時代。

“國之大事！在祀在戎！慎終追遠，民德歸厚也。您開創的祭祀制度，在后代演變發揚，形雖會因時勢而改變，但傳承的精神，我們一直未忘記！”

姜旭對伏羲講解著，他的聲音充滿了感情，不僅是在對屏幕外的觀眾講述，更是在對自己講述自己做此節目的初心。

“不忘來處，明知去處，合來處去處，修之于身心，方能敬天愛人。”

這場穿越古今的問道，對弘揚傳統文化有著極大的幫助。

它讓姜旭更加直觀地體會到了中華文明思想的“神”。

萬事萬物所變皆是形，而不變的那個神，一直都在伏羲所創八卦的闡述里。

這就是哲學思辨的高度！萬事萬物，靡不周遍！

一股濃厚的使命感，如同一團火焰，在姜旭的心中燃燒起來。

此時，姜旭又示意伏羲隨他前行。

兩人來到一處古色古香的大廟建筑前面。

那建筑廊腰縵回，檐牙高啄，宛如一幅精美的畫卷。

一面“開天明道”的牌坊，在川流不息的人流目光中，散發著莊嚴肅穆的氣息。

此處古木參天，陽光透過枝葉的縫隙灑落在地上，形成一片片光斑。

檀香裊裊，縈繞在空氣中，更顯古樸靜遠。

一位戴著鴨舌帽的姑娘，此刻正帶領著一批小朋友參觀此地。

伏羲與姜旭站在旁邊，靜靜地聆聽著。

姑娘笑著對小朋友們問道：“哇哇哇幼兒園的小朋友們，今天我們來此的目的是為了探尋中華文明之起源，這里是祭拜先祖伏羲的古廟，有哪位智多星可以向其他同學科普一下伏羲先賢的功績啊？”

許多孩子都興奮地舉起手臂，有些因為覺得自己手不夠長，還使勁跳起來，如同一顆顆可愛的蘿卜頭。