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王陽(yáng)明心學(xué)在文本上的體現(xiàn)，主要是《傳習(xí)錄》。理解王陽(yáng)明心學(xué)，不妨從“傳習(xí)”兩個(gè)字開(kāi)始。“傳”，是傳授的意思，也有傳承的意思。傳授什么呢？當(dāng)然是儒家的經(jīng)典。傳承什么呢？看《論語(yǔ)》中的一個(gè)記載，孔子被圍困在匡地，他說(shuō)：“文王既沒(méi)，文不在茲乎？天之將喪斯文也，后死者不得與于斯文也。天之未喪斯文也，匡人其如予何？”這段話(huà)的大意是，周文王去世之后，文化的禮樂(lè)制度不就在我這兒?jiǎn)幔考偃籼煲庀胍屵@個(gè)傳統(tǒng)喪失，那么后面死去的人就不會(huì)知道這個(gè)傳統(tǒng)，或者說(shuō)，作為人應(yīng)該遵循的最根本的法則就會(huì)消失。假若天意不想喪失這個(gè)文脈，那么，匡人又能把我怎么樣呢？孔子有一種自信，也有一種使命感，認(rèn)為自己承擔(dān)著上天的使命。這種自信和使命感，在王陽(yáng)明身上也同樣強(qiáng)烈，要把周文王、孔子的文脈傳下去。

再看“習(xí)”這個(gè)字，意思是反復(fù)去練習(xí)，反復(fù)去做。《論語(yǔ)》第一句，子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這里的“時(shí)習(xí)之”，有三個(gè)意思，一是指的是在一生當(dāng)中不同的階段，要學(xué)習(xí)不同的事，古人六歲學(xué)習(xí)識(shí)字，七八歲，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的禮節(jié)，十歲學(xué)習(xí)計(jì)算，等等；二是指不同的季節(jié)學(xué)習(xí)不同的事情，夏季詩(shī)歌弦樂(lè)，秋季射擊打獵；三是指一天當(dāng)中不同時(shí)間的學(xué)習(xí)安排。合起來(lái)，大概的意思就是，學(xué)習(xí)經(jīng)典，并能夠時(shí)時(shí)去練習(xí)去實(shí)踐，是一件讓人內(nèi)心快樂(lè)的事情。

這是“傳”這個(gè)字和“習(xí)”這個(gè)字的儒家源頭。明白了這個(gè)源頭，我們就能明白王陽(yáng)明心學(xué)的本懷是什么。傳授儒家經(jīng)典的道，并使得大家能夠去實(shí)踐，肩負(fù)起讀書(shū)人的使命，讓我們的道不要沉淪。這是王陽(yáng)明心學(xué)的本懷。