南易村有一村老，曾于鄉(xiāng)亭內(nèi)從事文書(shū)，是村內(nèi)為數(shù)不多的識(shí)字的一人。

劉豐父親名劉饒，在村內(nèi)為人和善，決定帶著三個(gè)孩子去拜訪村老，盡量讓三個(gè)孩子能夠有機(jī)會(huì)讀到書(shū)。

只要能識(shí)字，做了更卒都有可能被任命為文書(shū)郎，還不用上戰(zhàn)場(chǎng)，若是表現(xiàn)的優(yōu)異，還能成為真正的將士，亦或是成為縣鄉(xiāng)內(nèi)的文書(shū)，不用再回家為農(nóng)時(shí)代耕作。

但是讓村老教導(dǎo)識(shí)字也不能空著手去啊，讓人白教，雖說(shuō)私學(xué)不盛行，但是也得有登門(mén)禮，劉饒咬咬牙，待麥子成熟收割之后換些錢(qián)，用這部分錢(qián)財(cái)給村老帶點(diǎn)見(jiàn)面禮去。

在這過(guò)了數(shù)日之后，劉豐才漸漸有點(diǎn)適應(yīng)了這種生活方式，心理上再不習(xí)慣也沒(méi)用了，只能強(qiáng)迫自己去適應(yīng)。

至于那遙遠(yuǎn)的志向，現(xiàn)在說(shuō)什么都早，只能等到一定年齡之后才能說(shuō)這事。

劉豐在現(xiàn)代時(shí)從小到大就沒(méi)干過(guò)農(nóng)活，來(lái)到這正好是收獲之時(shí)，作為一個(gè)小勞動(dòng)力，跟著父母和兄長(zhǎng)一同下地收割麥子。

前前后后忙活了數(shù)日，將麥子盡數(shù)收割，收割后還要將麥子剝離，隨后進(jìn)行晾曬，晾曬的時(shí)日中還要進(jìn)行揚(yáng)撒麥殼。

也是出了奇，這小身板，感覺(jué)比自己二十多歲的都能干，擱原先自己在地里曬一天都得曬過(guò)去。

一趟流程下來(lái)十?dāng)?shù)日的時(shí)間，劉豐不禁感慨可真不容易啊，收獲時(shí)節(jié)這么忙碌。

農(nóng)田豐收，沉甸甸的麥穗，裝載著的是一家人一年的生活以及遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

現(xiàn)在還不是賣了換錢(qián)的時(shí)候，將冬種的種子儲(chǔ)存好，留好家里吃的糧食，剩下的就可以根據(jù)家里的經(jīng)濟(jì)情況換錢(qián)。

劉饒狠狠心花三十錢(qián)買(mǎi)了一吊肉，帶著三個(gè)孩子去拜訪村老，一路上都是普通人家，基本以五戶相鄰為一組，各自聚居分布在村莊內(nèi)，村老家中明顯要比一般的家里富裕一些。

見(jiàn)到劉饒帶著孩子前來(lái)拜訪，村老正在屋內(nèi)對(duì)著門(mén)口的樹(shù)下看著書(shū)簡(jiǎn)，見(jiàn)到堂外站著人，定睛細(xì)看后笑著讓其進(jìn)來(lái)，問(wèn)劉饒有何事。

“張老，您老是村里識(shí)字的賢者，我想讓我這幾個(gè)孩子能跟著您老認(rèn)認(rèn)字，要是能讀書(shū)就更好了。”

張老聽(tīng)罷撫須微微點(diǎn)頭：“劉饒倒是有遠(yuǎn)見(jiàn)，知道讓幾個(gè)孩子認(rèn)字讀書(shū)，在這南易村可不多見(jiàn)啊。”

劉饒聽(tīng)罷撓了撓頭：“嗨，是豐這孩子說(shuō)自己要讀書(shū)識(shí)字。”

張老聽(tīng)罷十分意外：“哦？是這小子要讀書(shū)識(shí)字？你這小娃娃怎么知道讀書(shū)識(shí)字啊？”

“豐兒，張老問(wèn)你話呢。”

“張老，劉豐生于農(nóng)家，想通過(guò)讀書(shū)識(shí)字，讓家里過(guò)得好一些。”劉豐只能這么說(shuō)，自己想要日后成大事，總不是大字不識(shí)一個(gè)，也不能說(shuō)識(shí)字是為了做大事，這不得把這張老頭嚇著。

“可是識(shí)字并不能為你這家里帶來(lái)什么啊？”

“只要能識(shí)得字，讀得書(shū)，日后便少不了機(jī)會(huì)。”劉豐幼稚的目光中帶有堅(jiān)定。

張老聽(tīng)到這話十分驚訝，這孩子不是一般人，小小年紀(jì)，竟能說(shuō)出這番言語(yǔ)，或許是個(gè)大才。

劉饒走上前將一束肉敬了過(guò)去：“張老，煩請(qǐng)教導(dǎo)三個(gè)孩子識(shí)字，劉倉(cāng)，劉豐，劉盈。”

“唔？怎得如此客氣？倉(cāng)廩豐盈，三個(gè)孩子名字寓意倒是不錯(cuò)。”

“應(yīng)該的。”

“張老在看什么書(shū)？”劉豐看著張老手里的書(shū)簡(jiǎn)。

張老笑著遞過(guò)來(lái)書(shū)簡(jiǎn)：“怎的，想看看老夫所看何書(shū)啊？你這小子還不識(shí)字，如何懂得？”

劉豐絲毫不懼，書(shū)有啥看不懂的，好歹受過(guò)高等教育，結(jié)果書(shū)簡(jiǎn)打眼一看，是有點(diǎn)蒙，這尼瑪都是繁體字，這是小篆嗎？

不對(duì)，應(yīng)該是隸書(shū)，是有不少字自己還能認(rèn)出來(lái)，抓緊翻到第一頁(yè)看看吧，說(shuō)不定能認(rèn)出來(lái)。

東漢時(shí)期書(shū)籍流傳漸多，民間私學(xué)日盛，儒士學(xué)子手中都會(huì)留有摘抄的經(jīng)學(xué)。

劉豐認(rèn)真的翻過(guò)去，終于找到了自己認(rèn)識(shí)的篇目，張老手中的應(yīng)該是批注摘抄的版本。

“張老，此乃尚書(shū)也。”劉豐神色胸有成竹。

張老正笑呵呵的看著劉豐翻書(shū)簡(jiǎn)，當(dāng)劉豐脫出而出時(shí)，撫須的手立刻停住了，十分驚訝：“什么？豐你小子如何知曉此乃尚書(shū)？”

劉豐合上書(shū)，對(duì)尚書(shū)知之甚少，腹中仍留存幾句：“禹敷土，隨山刊木，奠高山大川。張老，是也不是？”

張老大驚：“是也，禹貢。”

劉豐不僅知道尚書(shū)，竟然真的說(shuō)出了尚書(shū)里的內(nèi)容，這令他十分意外，他怎么會(huì)知道的？剛才看過(guò)記住的？神童啊，記性驚人，不對(duì)啊，他怎么識(shí)字的？

“稱爾戈，比爾干，立爾矛，予其誓。”

張老連連點(diǎn)頭：“此乃牧誓篇。”

“別的就不知道了。”

“奇哉，你這小子如何識(shí)得字又記得尚書(shū)？”

劉豐笑而不語(yǔ)。

“好，劉饒，你這三個(gè)孩子就跟著老夫?qū)W識(shí)字吧。”張老嘖嘖稱奇，有點(diǎn)意思，可以教他讀書(shū)識(shí)字。

劉饒大喜，也不知道劉豐這家伙跟張老說(shuō)的什么，張老就同意了，能跟著張老學(xué)識(shí)字總歸是好事。

“多謝張老，明日我便讓三個(gè)孩子自己過(guò)來(lái)。”劉饒面色微紅，有些激動(dòng)。

張老呵呵笑著看劉豐：“今天田里無(wú)事，便讓他們?nèi)齻€(gè)在這里待著看看。”

劉饒當(dāng)然求之不得，連連點(diǎn)頭稱說(shuō)好，隨后自己獨(dú)自離開(kāi)。

“你這小子，有些神秘。”張老看著十分高興的三個(gè)孩子，指著劉豐點(diǎn)了點(diǎn)。

張老給幾人簡(jiǎn)單的冊(cè)子教他們識(shí)字，果然發(fā)現(xiàn)了劉豐的不同，劉豐竟然基本上都認(rèn)識(shí)，就是有許多字寫(xiě)法上不通。

兄妹三人百年開(kāi)始跟著張老學(xué)認(rèn)字，劉豐將學(xué)會(huì)的再教給哥哥及妹妹。

張老的藏書(shū)也不多，都是些手抄的，沒(méi)過(guò)多久就都讓劉豐抄去了，張老十分確定劉豐絕對(duì)是奇才，識(shí)字快，把自己的書(shū)簡(jiǎn)都記下了，可惜自己學(xué)識(shí)有限，無(wú)法再教給他更多，但多年的閱歷卻是讓劉豐學(xué)到許多。

此后，劉豐兄妹三人一有空閑就跟隨張老學(xué)習(xí)讀書(shū)識(shí)字，不亦樂(lè)乎。

“張老，你平時(shí)說(shuō)話怎么不之乎者也的？一點(diǎn)都不學(xué)者。”

“行文和白話總歸是不一樣的，天天之乎者也的，在這村頭百姓大字不識(shí)一個(gè)，賣弄什么學(xué)識(shí)。”

“那也就是說(shuō)，雒陽(yáng)的文人說(shuō)話都之乎者也嘍？”

“大抵是的，畢竟老夫也沒(méi)去過(guò)雒陽(yáng)。”

“張老，怎么樣才能舉孝廉，舉茂才？我又讀書(shū)又識(shí)字，能不能行？”

“想得倒美，跟你有什么關(guān)系？都是大族的子弟才行。”

“唉，張老，寒門(mén)真是難啊，像我這種大才豈不是屈才了。”

“寒門(mén)？你小子可不配稱寒門(mén)，寒門(mén)是那些沒(méi)落貴族，你也就是個(gè)草民。”

“額……”

“張老，你就這幾部經(jīng)集，我都讀完了，能不能再整幾本去？”

“你說(shuō)的簡(jiǎn)單，老夫一生就這些藏書(shū)，你給我整去啊。”

“張老有兵書(shū)嗎，我要研究兵法，統(tǒng)兵打仗！”

“……又不是大族哪能有兵法存家。”

“張老，你說(shuō)我舉不了茂才，能去縣里討個(gè)差事嗎？”

“想得美，沒(méi)有鄉(xiāng)亭的批準(zhǔn)，哪都去不了。”

“啊？還不讓人出門(mén)啦，太過(guò)分了。”

“張老，你知道啥是三老不，我看你行，你努努力混個(gè)三老，把我也帶出去啊。”

大率十里一亭，亭有長(zhǎng)；十亭一鄉(xiāng)，鄉(xiāng)有三老、有秩、嗇夫、游徼。三老掌教化；嗇夫職聽(tīng)訟，收賦稅；游徼徼循禁賊盜。三老即為鄉(xiāng)長(zhǎng)。

劉豐望師成龍，給張老干沉默了：“看你的書(shū)吧。”

“張老，村里有誰(shuí)精通武藝啊，我想習(xí)武啊。”

“拉倒吧你，飯都吃不飽還習(xí)武。”

“兩碼事，將來(lái)打起來(lái)，我能文能武，肯定能做將軍，總不能做一輩子前面沖鋒的士卒。”

“倒是有些道理。”

村子里多年沒(méi)有走出過(guò)一個(gè)像模像樣的人物，劉豐這小子行為舉止非常人也，十分不凡，還真有可能成就一番。

“都說(shuō)君子六藝，你會(huì)射、御嗎？教教我唄。”

“額，老夫也不精通。”

劉豐可不能荒廢年少時(shí)候，這可是打底子的關(guān)鍵時(shí)候，日后定有用處，不說(shuō)練成關(guān)羽張飛這種萬(wàn)人敵，起碼得有點(diǎn)武藝傍身。

村里還真有戍邊且參與過(guò)戰(zhàn)事歸來(lái)的人，張老讓劉豐向其討教，劉豐高興的竄到村那頭，沒(méi)想到這李叔還是個(gè)步弓手。

“大叔，你這有弓嗎，能不能帶我練練射藝？”

“這，家里怎么會(huì)私藏弓箭。”

“那大叔你會(huì)騎射嗎？”

“自然不會(huì)。”

“奧，那大叔陣戰(zhàn)武藝如何？教授我一下唄。”劉豐呲著牙笑嘻嘻的看著眼前這位憨厚的大叔。

看著眼前的劉豐，這戍邊回來(lái)的大叔笑著點(diǎn)頭答應(yīng)：“好，但是我也只是于軍陣中學(xué)的，并不算精通。”

“唉，大叔能從邊疆殺回來(lái)就極其厲害了。”

在隨后的日子里，劉豐白日里跟著修習(xí)軍陣搏殺之術(shù)，說(shuō)是軍陣搏殺，無(wú)非是一些簡(jiǎn)單的刺殺之術(shù)。

劉豐拿著個(gè)桿子當(dāng)矛用，做些捅刺的行為，但劉豐還是想要學(xué)射箭，又讓大叔把射箭的注意事項(xiàng)告訴自己，平日里鍛煉臂力，再增加一下身體的耐力。

兩人能教給劉豐的東西都不多，學(xué)了月余時(shí)間，劉豐便無(wú)所可學(xué)，只能將功夫放在日常的生活中，劉豐又將學(xué)來(lái)的知識(shí)每日與兄妹教導(dǎo)傳授。

一家三兄妹，倒是都識(shí)了字會(huì)讀書(shū)。

由于家里的經(jīng)濟(jì)條件有限，食物也有限，除了日常的耕作還有他們的訓(xùn)練消耗體力，糧食一時(shí)間消耗量也大了不少，但劉饒夫婦從未因此而限制他們吃的糧食。

沒(méi)過(guò)多久，村里便來(lái)了收稅的屬官，從各家各戶一一征收賦稅，他們不直接收糧食，而是收取錢(qián)幣，讓百姓們將各自收成的糧食變賣為錢(qián)幣再交稅。

根據(jù)戶策的統(tǒng)計(jì)，挨家挨戶征收相應(yīng)數(shù)額的賦稅，正如劉饒夫婦說(shuō)的那樣，交完稅后，家里就剩七百錢(qián)了。

不過(guò)田地除了種麥之外，還能在夏末種其他的作物，對(duì)于這些，朝廷不再額外收取賦稅，因此不光是一季的收入，除此之外，還能夠有其他的手工業(yè)可以獲得收入。

劉豐既然從現(xiàn)代來(lái)，就不能讓家里還這么窮困，在張老那里得知今年是熹平四年，即175年，根據(jù)天干地支紀(jì)年法，離甲子年還有九年，也就是說(shuō)自己還要等九年才到黃巾起義時(shí)期，那就是中平元年184年。

在這九年內(nèi)，自己不僅要帶領(lǐng)家庭走向富裕，還要習(xí)文修武，別說(shuō)日后遇到劉備了，起碼得撐到見(jiàn)劉備的時(shí)候，不然沒(méi)等到見(jiàn)劉備，自己嗝屁了，那還玩什么？

首先的任務(wù)就是想法子出縣，出不了縣怎么找劉備？出縣就意味著脫離田地，要想脫離田地，必須要當(dāng)?shù)氐呐鷾?zhǔn)，要么有財(cái)力，要么有學(xué)識(shí)。

想要和村子外面聯(lián)系上，只能通過(guò)村老，村老是可以進(jìn)入縣鄉(xiāng)亭內(nèi)的。

沒(méi)過(guò)多久，張老果然給劉豐帶來(lái)了好消息，亭長(zhǎng)缺個(gè)文書(shū)郎，之前這文書(shū)郎是驛吏擔(dān)任的，如今這驛吏前去填補(bǔ)鄉(xiāng)內(nèi)驛吏的空缺了，亭里就空著了，村內(nèi)的老人自然不會(huì)去做，青壯又不識(shí)字，張老第一時(shí)間想到了劉豐，向亭長(zhǎng)推薦了跟隨自己學(xué)習(xí)的劉豐。

劉豐聽(tīng)到后十分高興，立刻便應(yīng)下，就這樣劉豐得到了極其難得的公家差事，不是驛吏，而是文書(shū)，驛吏是正經(jīng)的驛站官員，承擔(dān)著重要的傳信事務(wù)，文書(shū)則是地方自找來(lái)。

家中萬(wàn)分慶幸，沒(méi)想到劉豐還真能在亭里混個(gè)行當(dāng)。

雖說(shuō)跟正兒八經(jīng)的官吏差了十萬(wàn)八千里，但至少這是能從田地里脫離出來(lái)，劉豐還要抓住這次機(jī)會(huì)，看看能不能更進(jìn)一步到大地方。

亭長(zhǎng)見(jiàn)劉豐如此年少十分驚訝，平民百姓家的孩子識(shí)字的可沒(méi)幾個(gè)，亭長(zhǎng)也是個(gè)厚道人，給予劉豐每月二十錢(qián)作為薪餉，也能夠?yàn)閯⒇S解決一定的家庭負(fù)擔(dān)，畢竟這么小的年紀(jì)就能掙上薪餉了。

劉豐有了這部分薪餉，農(nóng)忙時(shí)刻為家中忙碌，帶著兄妹二人識(shí)字習(xí)武，借助在亭里的機(jī)會(huì)，劉豐為家里購(gòu)買(mǎi)了雞崽，家里也養(yǎng)起了雞，畜牧業(yè)也是百姓的收入支撐，通過(guò)鄉(xiāng)亭向外販賣，甚至能夠運(yùn)到縣里，賣出更好的價(jià)格。

劉豐家的日子，也逐漸從當(dāng)初餓暈變成有些余錢(qián)的地步。

時(shí)光荏苒，劉豐在這種生活之下，度過(guò)了五年的時(shí)光，適應(yīng)了漢朝的生活，徹底了成為了漢朝的農(nóng)民。

家里過(guò)年之時(shí)也有錢(qián)能夠宰雞開(kāi)葷，劉豐也終于不用天天吃青菜吃的臉都綠了，更是有充足的糧食吃飽，乃至于作為鍛煉習(xí)武的底氣。