“出好自己的題”就行

出題老師在被選定后，自然就會像很多人已經了解的那樣，被封閉在一個地方。所有的出題老師都在這里面，工作就是出題。

那么，在這個封閉的空間里，出題老師每天的具體工作都是哪些呢？他們怎么吃，怎么??？能帶一些什么？能看一些什么？能不能帶手機，能不能用電腦？在這部分，我們來具體拆解。

第一，可以帶的有限資料。

出題老師在被選中時，通常的情況大多是這樣：他可能會接到一個電話，要求馬上或者在某天到哪里報道，之后就進組開始進行封閉出題。

（1）可以帶教材、考綱

因為出題通常需要很長一段時間，所以出題老師在進組時一般會被要求只帶上一些換洗的衣服即可，除了教材和考綱這兩項資料，不允許帶任何自己的東西。教材是考生學習的課本，也是出題的藍本?？季V是考試的綱領要求，清楚地說明了考試的考核標準、考核方式等，也是指導出題的官方文件。當然，這兩項資料通常也不需要出題老師自己帶，因為出題組都會提供。

所以，出題老師在進組封閉出題時，其實真的就是只帶自己換洗的衣服。

（2）手機、電腦能不能帶

現在大家都手機不離手，離開電腦也沒有辦法工作，這怎么辦呢？

出題老師是可以帶手機進組的，但是進組后就要上交。只有在必須使用手機的時候，并且確保不泄密的情況下，出題老師可以給家里人或者確實需要聯系的人打個電話。通常在出題老師打電話時，都會有工作人員在旁邊監督。

至于電腦，一般都是不用帶了。因為雖然出題需要使用電腦進行工作，但是出題組會提供專門的電腦，出題老師不需要使用自己的電腦。

（3）什么都不能帶，那基于什么出題

什么都不能帶，那出題老師怎么出題呢？畢竟出題老師在出題時還需要一些參考材料進行啟發，也需要了解曾經的考題，等等。現在給很多考試出題時都需要文本材料，比如語文的閱讀文本。理科類考試也會基于現實情況進行考核，這都需要參考材料。

其實，對于這一點，大家完全不用擔心。因為出題老師并不是完全憑空想象地設計考題，他們可以通過官方準備的工作電腦查閱內部網絡，而內部網絡就提供了設計考題需要的參考材料。也就是說，出題組會有專門的內網資料庫，出題老師們可以在其中查閱和引用相關材料。

所以，這樣既做到了統一管理和保密，也保證了設計考題不是閉門造車。

第二，只知道自己出的題。

那么，出題老師是一起出題嗎？還是獨自出題？準確地說，其實是兩者兼顧的模式。不過，在真正出題時有一個基本原則，那就是“沒有一位出題老師知道全局”。

一般在進入出題組后，不同的出題老師都會拿到自己的出題任務。也就是大家處于分工出題的狀態，不同的出題老師會設計不同的考題。以大家都容易理解的語文考試題為例，A出題老師可能是設計文言文閱讀題，而B出題老師可能就是被安排設計作文題。當然，為了保證出題老師不是孤軍奮戰，并且能夠相互啟發，共同商議設計出更好的考題，通常情況下，不同的題型會由不同的出題小組負責設計，整個出題小組一起工作。例如，文言文閱讀題由一個出題小組負責設計，這個出題小組有一位組長和幾位出題老師；作文題由一個出題小組負責設計，這個小組也是同樣的人員設置。

不管是出題小組，還是單個的出題老師，就是不同考題的出題老師都不在一起工作，也不用管別人的事情，每一位出題老師設計好自己負責的考題即可。例如，文言文閱讀題的出題老師設計好自己負責的考題就行，他是不可能知道負責作文題的出題老師設計了什么考題。

大家各自設計好考題并提交后，自己的工作基本就完成了。通常情況下，一位出題老師雖然被要求設計某一道題，但是組委會都會要求多設計幾道題。這里除了有備卷的需求之外，根本原因就是要設計更多的考題供最終組卷的出題組領導進行選擇和組合。

所以，這樣的出題人員和流程設計就保證了任何一個出題老師都不可能知道整張試卷的全貌，他只知道自己設計的題目。而且，他也不知道自己設計的題目提交后是否會被最終選中。這樣就大大杜絕了考題泄露的情況。其實，真正知道考卷全貌的人就是極少數幾個最終負責“選題組卷”的出題組老師。

第三，考試結束才能“重獲自由”。

那么，出題老師設計完自己的考題后就可以回家了嗎？其實并非如此。

一般情況下，出題老師設計完考題后還需要繼續封閉在出題組，通常需要等到考試結束后才能“重獲自由”，這樣就是為了保證不泄密。

由此可見，出題也是一個非?？菰锏墓ぷ鳌Ｒ驗樵谠O計完考題后還有很長的時間，出題老師在這段時間里是沒有辦法做什么的，只能待在出題組，等待考試結束。