隨著對面塑藝術的深入了解，葉悠越發意識到面塑技藝在傳承上面臨著嚴峻的挑戰。

面塑技藝的學習并非一蹴而就，它需要長時間的練習和積累。葉悠在學習的過程中深刻體會到，從掌握面團的調制、塑形的技巧，到能夠獨立創作復雜而精美的作品，往往需要數年甚至數十年的功夫。對于現代人快節奏的生活和追求即時回報的心態來說，這種長時間的投入讓人望而卻步。

而且，面塑技藝的傳承大多依賴于師徒之間的口傳心授。傳統的教學方式在現代社會面臨著諸多限制，比如師傅的精力有限，能夠傳授的徒弟數量有限；再比如，這種一對一的教學模式缺乏系統性和規范性，不利于大規模的推廣和普及。

葉悠發現，盡管有一些面塑藝人愿意傳授技藝，但愿意靜下心來學習的年輕人卻寥寥無幾。一方面，年輕人面臨著巨大的生活壓力，他們更傾向于選擇能夠帶來穩定收入和職業發展的行業；另一方面，面塑技藝在現代社會的應用場景相對狹窄，除了作為藝術品展示和銷售，很難在其他領域發揮作用。

此外，面塑作品的保存也是一個難題。由于面團的特性，面塑作品容易受到溫度、濕度等環境因素的影響而變形、褪色甚至損壞。這使得面塑作品的收藏和展示受到很大限制，也影響了其市場價值和傳播范圍。

為了解決這些問題，葉悠四處奔走，尋求各方的支持和幫助。她與當地的文化部門溝通，希望能夠出臺相關政策，對面塑技藝的傳承給予資金和政策上的扶持；她聯系藝術院校，嘗試推動面塑技藝進入課堂，讓更多的學生有機會接觸和學習這門藝術。

然而，這些努力并不總是一帆風順。文化部門的資金有限，能夠提供的支持杯水車薪；藝術院校對于面塑這樣的民間藝術也存在認識不足、重視不夠的問題，推進課程設置面臨著諸多障礙。

葉悠感到十分沮喪，但她并沒有放棄。她決定自己先行動起來，通過舉辦免費的面塑培訓班，吸引更多的愛好者參與。她利用社交媒體和網絡平臺進行宣傳，雖然報名的人數不算多，但每一個來參加培訓的人都充滿了熱情和期待。

在培訓班上，葉悠盡心盡力地傳授自己所學的面塑技藝。她根據學員的不同水平和需求，制定個性化的教學方案。對于零基礎的學員，她從最基礎的面團調制和簡單造型開始教起；對于有一定基礎的學員，她則引導他們進行更復雜的創作和創新。

盡管培訓班取得了一定的成效，但葉悠清楚地知道，這只是杯水車薪。要真正解決面塑技藝的傳承難題，還需要全社會的共同關注和努力。她相信，只要堅持不懈，總有一天，面塑這門古老的藝術能夠重新煥發出勃勃生機。