1.4.4 教育

最后，教育是交互式NLU的一個重要應用領域之一。語言學習可能是最自然的教育應用程序之一。例如，有一些應用程序可以讓學生用正在學習的新語言與應用程序進行交談。相比于與他人練習對話，這些應用程序更具優(yōu)勢，因為應用程序始終保持一致，不會感到厭煩，而且用戶即使犯了錯誤也不會感到尷尬。其他教育應用程序還可以幫助學生閱讀、學習語法，或輔導學生課程等。

圖1.4是各種不同類型交互式應用程序及其關系的總結。

圖1.4 交互式應用程序的層次結構圖

到目前為止，本節(jié)已經介紹完了交互式應用程序。在這些應用程序中，終端用戶可以直接與NLP系統(tǒng)對話，或者向系統(tǒng)實時輸入文本。這些應用的特點是用戶輸入短，需要系統(tǒng)快速響應。下面我們將探討非交互式應用程序，即在沒有用戶的情況下分析語音或文本。要分析的材料可以是任意長的，且處理時間不必是即時的。