沒有一個孩子與別人相同

再小的孩子，也會充分展現(xiàn)個性

大家應該聽過這樣的說法：“育兒方式?jīng)]有絕對的正確。”那是因為孩子是具有個性的個體。在幼兒園里，看到他們展現(xiàn)出各自完全不同的姿態(tài)，就會收獲無窮的趣味。

有一次，在2年級班里發(fā)生了一件事。

小花發(fā)現(xiàn)繪本的背面封皮不知被誰用彩色鉛筆亂涂亂畫。

“啊呀，這個，必須得擦掉！”于是她開始用橡皮擦。

這時，旁邊的桃子生氣地說：“這個是瓦斯涂的！太壞了！”然后沖著瓦斯嚴厲斥責道：“往上面亂涂亂畫是不行的，傻瓜才會那么做！”

于是被訓斥的瓦斯開始大哭起來叫“媽媽……”。

原本愛哭鼻子的小愛，見到這種狀況有些不知如何是好。“瓦斯，來這兒！”她說著把瓦斯領到房間的角落里，開始了她的采訪游戲：“你叫什么名字？”瓦斯一邊哭一邊回答道：“瓦斯。”……

多虧了采訪游戲，瓦斯慢慢平靜下來。幼兒老師看時機差不多了，就遞給他一塊加入了研磨劑的海綿：“用這個可以很好地擦掉喲。”瓦斯拼命擦拭，將封皮擦得干干凈凈，聽到幼兒老師說“太好了”，他開心地大呼“成功！”。

之后教室又恢復了原樣，好像什么都沒發(fā)生過一樣。

像這樣，即使遇到相同的事件，孩子們由于個性不同，會各自表現(xiàn)出截然不同的反應。

發(fā)現(xiàn)涂鴉，首先想到要擦干凈的小花。

語氣強硬但正義感十足的桃子。

其中小愛的應對方式堪稱絕妙，多虧采訪游戲的治愈力，瓦斯才能夠為自己的行為負責任。

孩子們都有自己獨特的想法，并且在竭盡全力地表現(xiàn)。當我在幼兒老師的日志中看到這則趣事時，內(nèi)心很受觸動：2歲孩子的個性就如此豐富了。他們雖然身體弱小，卻已盛開了各自的花朵。

女孩說話早，男孩嬌氣包……社會上經(jīng)常有這樣的說法。

孩子或許存在這種傾向，但并不是“必須這樣做”。因為每個孩子都有優(yōu)秀的個性，無關性別和出生月份。

在我遇到的2800多個孩子中，沒有一個孩子的成長方式是與別人相同的。

對于人們常說的那些育兒常識，打個問號再去接受。比起那些育兒常識，我們更需要做的是充分欣賞你眼前這個孩子活力四射的個性。