第四單元習(xí)作的主題是續(xù)寫(xiě)故事，這不僅僅是文字的游戲，更是學(xué)生們創(chuàng)造力與想象力的展現(xiàn)舞臺(tái)。教學(xué)目標(biāo)之一，就是引導(dǎo)學(xué)生能夠根據(jù)給定的插圖和提示，巧妙地續(xù)寫(xiě)故事，使之既連貫又完整。課堂上，我首先引領(lǐng)學(xué)生全面審視圖文內(nèi)容，如同偵探般細(xì)致入微地分析人物關(guān)系，讓他們?cè)谀X海中構(gòu)建出一個(gè)清晰的故事框架。

緊接著，我提醒學(xué)生們不要忽視插圖中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)往往是打開(kāi)人物內(nèi)心世界的鑰匙。我們一同推測(cè)角色可能的心理活動(dòng)，讓故事中的角色不僅僅是紙上的符號(hào)，而是有血有肉、情感豐富的個(gè)體。我還鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度進(jìn)行推想，比如從主角、配角乃至旁觀者的視角出發(fā)，探索故事的多樣性。

在內(nèi)容的選取上，我著重強(qiáng)調(diào)續(xù)寫(xiě)的故事應(yīng)當(dāng)積極向上，傳遞正能量。它可以是同學(xué)們之間那份純真無(wú)邪的情誼，溫暖著彼此的心房；也可以是班集體團(tuán)結(jié)一心，共同營(yíng)造的溫馨氛圍；亦或是遠(yuǎn)方父母雖不能相伴左右，卻通過(guò)一份份精心準(zhǔn)備的禮物和一句句深情的話(huà)語(yǔ)，跨越千山萬(wàn)水傳遞來(lái)的愛(ài)與關(guān)懷。

然而，要想讓續(xù)寫(xiě)的故事在眾多作品中脫穎而出，僅僅依靠這些常見(jiàn)的情節(jié)是不夠的。我進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)他們思考：“你最向往的生日派對(duì)是什么樣的？”我告訴他們，如果能把個(gè)人心中最理想的生日?qǐng)鼍扒擅畹厝谌肜顣悦鞯纳展适轮校屪x者在閱讀時(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴和向往，甚至想要在未來(lái)的生日中效仿這樣的慶祝方式，那么，這樣的作文就是成功的典范。

以佳彤為例，她曾無(wú)數(shù)次幻想過(guò)在班級(jí)里舉行一場(chǎng)集體生日，大家不僅可以共享美味的蛋糕，還能盡情參與一場(chǎng)歡樂(lè)的奶油大戰(zhàn)。作為副班主任，我無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中滿(mǎn)足她的愿望，但在作文的天地里，她可以自由地馳騁想象。佳彤在續(xù)寫(xiě)作文中，讓李曉明的生日派對(duì)變成了一場(chǎng)別開(kāi)生面的奶油盛宴，同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中釋放著童年的純真與快樂(lè)，佳彤的夢(mèng)想在文字的海洋中得到了最完美的實(shí)現(xiàn)。

最后，我再次提醒每一位同學(xué)，不要害怕標(biāo)新立異，勇敢地構(gòu)思出那個(gè)只屬于你的、獨(dú)一無(wú)二的生日會(huì)。無(wú)論是海底探險(xiǎn)主題的派對(duì)，還是星空下的露營(yíng)晚會(huì)，甚至是穿越時(shí)空的奇幻之旅，都可以成為你筆下李曉明生日故事中的亮點(diǎn)。我滿(mǎn)懷期待，希望在批改這次習(xí)作時(shí)，能夠讀到一篇篇充滿(mǎn)創(chuàng)意與溫情的故事，讓我在字里行間不斷綻放出會(huì)心的微笑。