二、針灸，命運的召喚

大學的生活是每個人都不能忘懷的，它融入了一個人的全部青春記憶，尤其是走出象牙塔，回望漸行漸遠的塔頂，那些記憶因為時間的久遠而模糊，因為模糊而更加懷念，因為懷念而在內心不斷地回味，使那段時光變得更加神圣。

給我們授課的老教授們臨床實踐經驗豐富，授課的熱情都特別高，他們毫無保留地將一身本領傾囊相授。其中，得王哲天、曹一鳴、石琢瑩三位老師授業，幫助我在中醫學習的道路上打下了堅實的基礎，實為幸哉！

作為全國首屆針灸班的學生，除了中醫專業使用的教材要學習，學校還增加了高等數學、物理等課程。因為課程的設置是開創性的，很多專業課程的課本都需要臨時編撰，隨時修訂，甚至很多都是用蠟紙刻版油印的。這些工作都奠定了以后針灸專業教學的基礎。如實驗針灸學，就是把一些有價值的現代針灸實驗研究相關內容編撰成冊，書名是老師起的，一直沿用至今，成為全國針灸專業必修內容，還有針灸各家學說，也是這樣。

《黃帝內經》上九卷是《素問》，下九卷是《靈樞》，作為針灸專業的學生，我們不但要學好《素問》，還重點學習了《靈樞》。上學時自己還算是個好學生，當時用極工整的字體把《靈樞》里十二經脈的循行謄抄在卡片上，反復背誦，時至今日都不能忘記，我常自豪地對我的學生說這是童子功，說夢話都不會說亂。《靈樞》除了論述臟腑功能、病因病機，還闡述了經絡腧穴、針具、刺法及治療原則等。這給我今后的臨床實踐帶來了啟發，碰到棘手的病例時總會想起里面的某句話，可能就提供了某種治療的思路。

針灸課的治療部分是石學敏院士講的，石老對我很偏愛，到了臨床學習的時候，把我單獨帶在身邊，由此我才得以受恩師耳提面命的指導，這對一個學生來說是非常難得的機會。石老對我影響特別大，首先，使我對針灸學建立了非常專業的思維，同時他的為人處事，包括在學術上的一些風格，我耳濡目染，受益終身。

現在回想，我的成長經歷很有意思，讓我很早接觸中醫的人是國醫大師，把我送到針灸專業的人也是國醫大師，手把手教我學習針灸的人還是國醫大師。我想不把針灸學好都難，這是玩笑話，但似乎一切都是冥冥之中的事情。

針灸是中醫學一個獨特的治病方法，它以中醫經絡理論為指導，僅靠銀針或艾灸刺激人體的一定部位，對內、外、婦、兒各科200余種疾病都有顯著療效，無任何副作用，具有操作方便、經濟安全等優點，數千年來深受廣大人民的歡迎。許多國家和地區的人們驚詫于針灸的神奇，稱它為“中國國粹”“綠色療法”。

我為了更好地領悟針灸的實質，上大學時將《黃帝內經》視若珍寶。在中醫學這一塊，它夠古老，也夠體系，在中國哲學這一塊，同樣權威。它本身是研究人體的，但又以人體為核心，論述了天文、地理、社會，乃至軍事等各個方面，它實際上是一本百科全書，在某種意義上，《黃帝內經》濃縮了中華文化的精華，我覺得它就是一部活生生的中國哲學。《黃帝內經》體現哲學的部分，比如陰陽互補，實際上就是矛盾觀。還有五行生克反映的平衡系統，和諧中庸的思想，以及它的整體觀等，許多觀念，就是中華民族傳統的思維觀念，實際上到現在還有現實意義。