思來想去，《迪迦奧特曼》中這句大古的臺詞很符合我初中畢業，進入職業學校后的心理。
而這種心理引發的一系列的事情，會讓我往后五六年的學校生涯困頓難行。
由于青春期和物理的原因，我初三模擬考試成績中等偏下，所以填寫志愿的時候，我選擇了沒有回頭路的“3+4”。其幸也不幸，幸者，這是一條通往大學的捷徑，不用參加高考，而且再早一年或者再晚兩年就沒有了；不幸在于，缺乏高考的鍛煉的我，卻穿上了孔乙己的長衫。
第一次模擬考試520幾，第二次模擬考試540幾，中考560幾，假如再多來幾次模擬考試的話。也許我就不用選擇“3+4”了，而是堂堂正正進入一所好高中，福禍相依。所以我才說，初中才是最重要的，因為初中的考試成績，還是可以通過題海戰術提高的。
進入職業學校的我因為成績偏高，成為了學習委員，我受寵若驚。雖然在老家上小學一年級的我成為過兩條杠，在城里上小學的我成為過語文課代表，在初中時的我成為過代班長，但都沒學習委員這個職位高，而且我認為我的成績并不高，這也許就是鶴立雞群的感覺吧。但很快鶴立雞群的我就被同化成了雞，然后被一只母雞拉下了馬，還真是自作自受，自不量力，活該啊。
唯女子與小人難養也。
晚自習總是吵鬧，但我聽不見太多聊天聲，大多是學習交流的聲音，可能是因為對職高的環境還不熟悉的緣故，人們在陌生的環境總是老實，除了前面幾個嘰嘰喳喳的女生。如果是以前或者以后的我，是不會管的，這不是擔任學習委員了么，于是就提醒她們小聲一點。寧得罪小人，勿得罪女人。那個女生也是班干部之一，所以她在班干部會議上，對班主任說自習課吵鬧我也在其中。我剛想辯解那是正常的學習交流（我真蠢），然后就被班主任打斷，抹了我的學習委員。事后委屈是有的，松了一口氣也是真的。能力不足，難堪大任。
這件事并不能表現出我這個職高一年級的班主任的小人品性。他的小人品性是后面軍訓事件暴露出來的。
職高也要軍訓，但軍訓的環境一言難盡。軍訓前講話，凳子缺少，倒霉的我只能站著；五十平米住三四十個人；衛生間的屎都溢出了，沒人敢上衛生間……
我原本是在八人宿舍，八人宿舍卻只有兩個開水瓶，我不耐渴，所以去打水。內心給自己加分，缺無人感激，故有心為善，雖善不賞。但中午午休，黃色笑話、吵鬧聲入耳，心煩氣躁，與之講理，不聽，被眾人針對，逐漸不耐，吵鬧起來。本來只是同學之間的矛盾，那小人班主任缺捅將出去，大會上批判，我遂無立錐之地，成為三十人宿舍的一員。事后，又在班級上，冠冕堂皇，撇清責任，全賴我一人。于是我更加被孤立，但那時我不后悔，我做的是我認為對的事，哭泣過后，擦干眼淚，沉默寡言，沒心沒肺。
暴露這班主任小人品性，軍訓之事只是其一。因為我做我認為對的事，所以還有其二。
職高學校魚龍混雜，班級一同學與校外閑散人員發生矛盾，欲召集班上同學為其私人矛盾和校外閑散人員聚眾斗毆。我多管閑事，電話班主任，并寄希望班主任于保密，我真傻，真的，班主任第二天就把我賣了。
我毫無利益，我與這個姓張的矛盾人盡皆知，我只是不愿意看到同學與校外社會人員聚眾斗毆，不想看到流血事件，我做我認為對的事。遍體鱗傷。
我錯了嘛？我只是識人不明，我只是受不了作為英雄被厭惡的痛苦。所以我在看抗日神劇時，常想，自己可能永遠做不了臥底，只能當一個奮勇當先的莽夫。
職高第二年，換了班主任，語文老師成為了班主任。本來我對語文老師的觀感很好，因為語文課上，我舉手發言積極，愛表現，語文老師也沒有別的選擇，因為除了我，鮮有人舉手回答問題。直到有一次班級組織徒步郊游，因為去的是離家很近的公園，我內心興奮，卻裝作毫不在意，走馬觀花，返校途中，我嫌隊伍走得慢，于是問語文班主任能否脫離大部隊，自己跑回學校。語文班主任答應了，所以我脫離了大部隊，跑回學校，距離太短，汗都沒出多少，那時的我挺能跑。幾分鐘后，大部隊也回來了，語文班主任路過我座位時，摸了一下我的額頭。當時我感到很奇怪，后來才想明白，她不信任我，認為我是坐公交車回來的，她是在摸我是否出汗！
不信任我，意料之外，情理之中。但后來發生的一件事，更是徹底讓我對其失望透頂。運動會，班級沒有人報名，我帶頭起來報名后，才有人陸續報名。我報的是一千米長跑，我認為我跑的很快，但我高估了自己，小看了對手，領先了八百米，最后沖刺階段被反超，成了最后幾名。當我拖著疲憊的身軀返回觀賽區時，她早已經組織班上同學放學回家了，觀賽區只余下和我關系一般的幾位同學，真是諷刺。也許我的抱怨進了她的耳朵，所以后來辯論賽，我雖然仍然積極報名，想要為班級出一份力，但她選擇的四個人，其中有兩個男生倒不意外，平時和我一樣擅長辯論，另外兩個啥也不是的女生卻也被選入其中，濫竽充數。我很奇怪，班上其他同學也很奇怪，有人問我為什么，我只是冷笑回答:不知道。后來班級辯論賽，我方多了那兩個打醬油的，不出意外的，輸掉了比賽。
我有自己的利益追求，好名，表現欲強，但我為人處世，人際交往能力差，所以嘗嘗碰壁。
但我不后悔，我清楚的知道，我是個好人，我做事的方法也許有待商榷，但我做的事是對的，而且從結果看，也是對的。所以當班級上組織為白血病老師捐款時，當學校組織獻血時，我仍然是一馬當先。
此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光。——魯迅
我知道我可能永遠也成為不了引領者，但我愿意為其招旗吶喊。
我父母離婚了，我終于能睡個安穩覺了。
職高第三年，又換了英語老師做我的班主任。我感謝她，班上大部分同學都厭惡她，因為她讓我們做了很多試卷，他們總是在背后謾罵她，我不愿意用這種方式緩和關系，因為她也是好人，更是我的恩人。我感恩她，因為她不遺余力的輔導和支持，我才考過了公共英語二級，拿到了上大學的入場券。她是一位盡職盡責的好老師，是我人生中遇到的兩位好老師中的一個。可喜可賀。