也請記下你的白日夢

趙小華
宋慶齡兒童發展中心親子閱讀專家

作為一個成年人，我在閱讀這本書的時候，常常覺得自己又變小了，變回了那個像彼得一樣做白日夢的年紀。記得那時候我也常常一個人發呆，胡思亂想著什么。到現在還有些印象的是，一次我躺在草地上望著天上像棉花一樣大朵大朵的白云，似乎看到了在白云深處的七仙女和拿著金箍棒的孫悟空……在學習了地下大空洞的地理現象后，經常在上討厭的數學課時走神，腦子里全是數學老師的腳下突然出現個大窟窿，然后教室一片混亂……

如果彼得遇到的是我這樣小時候也常常做白日夢的老師就好了，但是書里的彼得卻被大人們認為是個麻煩的孩子，因為他少言寡語，喜歡一個人待著的樣子總讓人感覺不放心。其實彼得只是喜歡想事情，他可以仰面躺著，嘴里嚼著一根草，盯著天空一動不動地看（這還真有點兒像我小時候）。至于他的小腦袋里在想些什么，大人們聽不到，看不到，感覺不到，這的確是讓人擔心和抓狂的。在第一個章節《介紹一下彼得》里，他就因為走神想事情，害得爸爸從椅子上摔了下來，還差點兒在校車上把妹妹弄丟了。

雖然彼得在每次夢醒時常遇尷尬，比如在妹妹的房間玩弄那些玩具娃娃，被妹妹抓個正著。但他也有因為一直琢磨這些關于夢想的問題，利用“夢想心理”——夢到自己在做夢，成功制服惡霸的事。當惡霸向彼得索要蘋果未果，要揍彼得時，彼得一點都不懼怕，因為他一心認為這不是真的，眼前這個耀武揚威的惡霸只是夢中人，即便挨打也不會疼，于是彼得大膽地揭露了巴里在家中和學校的兩面派表現。結局真是出人意料，受挫后的惡霸不僅沒有揮舞拳頭，反而放聲大哭。當然，最后的結局還是溫暖的，善良的彼得又多了一個朋友。

小讀者們在閱讀這本書時，不要光顧著沉浸在彼得做的那些離奇的白日夢里，我們還要認真研究一下，彼得做的每一個夢是如何發生的。《洋娃娃》是從兄妹的“公平”開始，再到壞娃娃爭取“公平”結束；《消失油》里的白日夢，是彼得對一家人無聊生活的厭倦和裝滿各種有用沒用垃圾的抽屜開始的。似乎每當彼得小小的心靈里產生微妙心結的時候，白日夢里離奇的設置就會對現實生活作出補償和宣泄。雖然真實世界里什么都沒有發生，但是在彼得的心里卻又經歷了一次次的掙扎、放縱和成長。認真讀讀彼得的每一個白日夢，你能體會到這些嗎？

還有一點要提醒小讀者注意，彼得豐富的想象力也源于他善于思考的品質，比如在我們前面所說的這個《惡霸》故事中，一開始彼得聽到一段同學的對話——“但你怎么知道你現在不是在做夢呢？你可能是夢見自己在跟我說話。”小讀者們，你們有沒有注意到，這其實是一個非常有趣的問題，你想過嗎？彼得也翻來覆去想這個問題，他開始想這很可能是真的，他的人生只是一場夢而已。彼得因為是個愛思考的孩子，對任何問題都要想個明白（未必真明白）。無論如何，你總要對一個問題特別感興趣！這是一切想象力最開始萌發的樣子。曾經有一位憂心忡忡的母親向我求助，她說她女兒今年初三，女兒最近老是與她討論我們現在生活的世界是真實的還是虛擬的，她問是不是需要帶女兒去看心理醫生？我想這位母親還是先看看《夢想家彼得》吧。

彼得的苦惱和我們一樣，隨著年齡漸漸長大，彼得也意識到，如果你想讓他們理解你，最好告訴他們，所以他開始寫下他在盯著窗外或者仰面躺著看天空時所經歷的一些事，而且完全照單原樣記下來。對于這個彼得，大人們不懂他，小讀者們，你一定懂他。欣賞著彼得的白日夢，你是否有被認同的狂喜？使你感到突如其來的痛快淋漓，讓心中滋生起癢癢的、蠢蠢欲動的感覺。在看這本書的時候，你是不是也曾暗自驚嘆，“哎呀，我也曾經有過彼得的這個想法!”那還等什么，那就趕快拿起筆來，也請記下你的白日夢吧。

最后我想跟大人說，請理解那些時常盯著天空發呆的孩子，也祝福所有心中有夢想的孩子活得精彩幸福！