在北電表演系復(fù)試的考場內(nèi)，方宇的應(yīng)答如同驚雷，喚醒了沉寂的考場，激起了千層浪。

作為考官之一的黃壘，亦是圈內(nèi)頗有名氣的演員，此刻卻感到自己的光芒似乎被這個(gè)年輕人奪去了些許。

黃壘心中雖滿意方宇的應(yīng)答，但看了看在場眾人的目光，微微皺了皺眉，清了清嗓子，開始說話，聲音中帶著一絲不易察覺的自傲。

“年輕人很不錯(cuò)，果真是英雄出少年。”黃壘先是贊許地看了方宇一眼，然后環(huán)視了一圈考場，繼續(xù)說道，“鄙人黃壘，或許在座的各位考生有聽說過，我除了演戲之外，也涉足音樂領(lǐng)域，已經(jīng)出了四張專輯，對(duì)一首歌的制作流程，不敢說精通，但也算得上熟悉。”

他頓了頓，轉(zhuǎn)向方宇，語氣中帶著一絲探詢：“方宇同學(xué)，我很想知道，你在創(chuàng)作......”

見他卡殼，方宇插話：“黃老師，傳奇。”

“哦哦，你在創(chuàng)作《傳奇》這首歌時(shí)的感想......是何種機(jī)緣巧合，讓你想到創(chuàng)作這樣一首歌呢？”

黃壘的問題表面上是對(duì)方宇的創(chuàng)作過程感興趣，但實(shí)際上，他更想借此機(jī)會(huì)展示自己的成就。

他的話語中透露出一種不言而喻的信息：我黃壘，也是音樂界的一份子，出過四張專輯，對(duì)音樂有著深刻的理解。

考場內(nèi)的考生們聽到黃壘的自我介紹，不禁竊竊私語。

在他們看來，方宇已經(jīng)是足夠優(yōu)秀了，怎么還要這樣問？

難不成是黃壘不相信方宇的成績？

方宇依舊從容，“黃老師，創(chuàng)作《傳奇》這首歌，對(duì)我來說，是一種情感的宣泄，也是一種對(duì)音樂的熱愛。”

他嘴角掛著微笑，“靈感來源于經(jīng)歷了第一次世蓋大戰(zhàn)的作者茨威格，他在思想轉(zhuǎn)折時(shí)期寫了《一個(gè)陌生女人的來信》。”

“當(dāng)我讀到，‘你，從來也沒有認(rèn)識(shí)過我的你啊！’我便創(chuàng)作出了......”

方宇說到這里時(shí)，改為了唱，“只是因?yàn)樵谌巳褐校嗫戳四阋谎?.....這句歌詞。”

......

全場鴉雀無聲，所有人的目光都看在方宇的臉上......

當(dāng)然方宇并不是這樣“創(chuàng)作”出來的歌曲，只是因?yàn)榉ㄈA經(jīng)讓他的腦回路爆炸，腦子提升之后，一切好像就這么連上了......

“創(chuàng)作，來源于我對(duì)音樂的理解和追求，至于為何會(huì)想到給王婔天后創(chuàng)作這首歌，我想，這是音樂的力量，讓我有了這樣的機(jī)會(huì)。”

炸裂！

擲地有聲的炸裂！

顏值、知識(shí)面、深度。

聲臺(tái)形表。

方宇每一項(xiàng)單獨(dú)拿出來，都是滿級(jí)。

這么一個(gè)考生如果不通過，那就沒人可以通過了。

黃壘對(duì)方宇的回答也挑不出一絲絲毛病，即便他還是有些看不慣方宇，但是如果再追問，那就陷入了一個(gè)需要證實(shí)方宇簡歷弄虛作假的邏輯怪圈。

誰主張誰舉證，提出質(zhì)疑的人得拿出證據(jù)。

不然一句我覺著有問題，就成了耍流氓。

王至如不懂，黃壘懂。

他鼻子出了一大段氣，環(huán)視眾人看方宇的目光后，給出了復(fù)試題目。

“我看你上面寫的這個(gè)是表演臥底警察......我和于任泰、邱里濤這些香江導(dǎo)演有過不少合作......”

黃壘出題之前不忘說說自己的成績，然后把題目拋給方宇，“那你就演一個(gè)古惑仔吧，情景自定。”

他這題目一出來，在場的考生都傻眼了。

怎么復(fù)試就直接給題目表演了？

不是自我介紹加才藝展示嗎？

當(dāng)然這也不絕對(duì)。

可是方宇這條件，怎么看都是直接錄取的那種吧.....

黃壘見眾人反應(yīng)，知道自己這樣有些不合理，于是掛上了好為人師的臉，“小子，你很不錯(cuò)，我現(xiàn)在有收了你的想法，給我看看你表演上的功底。”

別人可能聽不出來黃壘什么意思，但兩世為人的老油條方宇可清楚，假如他真的傻兮兮的跟了黃壘，那往后黃壘指不定怎么給他穿小鞋呢。

正如他在綜藝節(jié)目中的表現(xiàn)一般，黃壘這樣的人只適合當(dāng)主演，因?yàn)樗邮懿涣藙e人的光芒比自己大。

即使是小輩。

不過該演還是演，畢竟這是考場。

當(dāng)方宇準(zhǔn)備表演的時(shí)候，在場所有人的目光鎖定方宇，很是期待這么一個(gè)形象的人，刻畫出的古惑仔形象究竟是什么樣子......

但先前看過方宇滅煙頭的劉藝菲早就已經(jīng)有了答案......

這完全是把肉喂到方宇嘴邊了，都不用他干什么，張嘴就有......

“那我就自己設(shè)定情景了。”

見黃壘點(diǎn)頭，方宇也沒二話，直接切換前世大號(hào)......

他的眼神瞬間變得銳利，整個(gè)人的氣質(zhì)也隨之一變！

掄起演壞人，在場這些人又如何？比的了老天爺喂飯的惡人宇？

他邁開步子，徑直走向監(jiān)考老師的桌前。

在眾人驚訝的目光中，方宇毫不猶豫地將手伸向一位中年老師的褲兜。

老師皺著眉頭，疑惑地問：“你干什么？”

方宇沒有回答，只是用一個(gè)狠戾的眼神回應(yīng)，那眼神中充滿了威脅和不屑。

老師被這突如其來的氣勢所震懾，一時(shí)之間竟無言以對(duì)。

緊接著，方宇從老師的褲兜里掏出了一盒煙，他的動(dòng)作熟練而自信。

他抽出一根煙，吊在嘴邊，然后冷冷地說：“看什么看？尖沙咀阿祖沒聽過嗎？借點(diǎn)錢花花！看什么看？不服氣啊？”

他咬著牙，微瞇眼睛，對(duì)著老師吐著煙，“我知道你家住哪，提醒你一句，家里最好備個(gè)滅火器，天干物燥，家里做飯生火也容易著火哦。”

這句話如同一記重錘，砸在了考場內(nèi)的每一個(gè)人心上......

人言否？

監(jiān)考老師感到了前所未有的難堪。

然而，就在這緊張的氣氛達(dá)到頂點(diǎn)之前，方宇突然改變了態(tài)度。

他連忙把煙盒還給了老師，臉上露出了歉意的微笑，不斷地點(diǎn)頭哈腰，“哎呀，老師，不好意思，情景需要......”

他的道歉充滿了真誠，在那張臉的加成下很難對(duì)他懷有恨意。

監(jiān)考老師的臉色在他的道歉下逐漸緩和，最終露出了一絲無奈的笑容。

方宇見狀，知道自己的表演已經(jīng)達(dá)到了效果。

他站回了自己的位置，踩滅煙頭，恢復(fù)了原本的從容和平靜，對(duì)著考官和觀眾鞠了一躬，表示表演結(jié)束......

再看眾人見了鬼似的表情......

劉藝菲知道，方宇專業(yè)課第一名的成績......

穩(wěn)了。