學校雖然開學了，社會上也安定了一些。不過學生們雖然回到了學校，但是也沒有展開正常的教學工作。教師們現(xiàn)在都不知道按照什么教材教學。

開學一周多了，白建軍也終于拿到了課本。復課之前的小學課程有語文、算術(shù)、體育、音樂、美術(shù)、勞動等幾門課程，但是復課之后只剩下語文、算術(shù)這兩門課有課本，而且課本上也清晰的寫著《京城小學暫用課本》，配圖也是很富有這個時代的氣息。

美術(shù)課算是取消了，原因么就是白建軍所在的小學沒有這方面的老師；體育課、音樂課好一些，一周還能上一節(jié)，由音樂老師帶領(lǐng)大家唱一些贊美的歌曲；至于勞動，鑒于目前的狀態(tài)，學校并沒有大規(guī)模的組織學生們參加勞動，平時也是幫著街道做一些力所能及的活。

白建軍從拿到課本的那天算起，之后上學就是以趴桌子睡覺為主，葉老師也并沒有多說什么。一是“學習無用論”是現(xiàn)在的主流，和白建軍一樣不學習的還有不少；二是白建軍坐在倒數(shù)第二排，是那些“問題學生”中的一員，葉老師可不敢去家訪，就算叫家長，葉老師都不知道叫誰，只要白建軍不打擾到別人，葉老師也就放任自流了。白建軍消停的睡覺總比那些不僅不好好學習，還影響別人的學生強。

到了下午，參加學習小組的時候，每次都是夏建紅告訴白建軍作業(yè)是什么，然后白建軍就會以一手漂亮的字，快速的完成作業(yè)，剩下的時間，白建軍就會以各種借口返回家中“睡懶覺”。

蘇萌很是奇怪白建軍的行為，但是夏建紅和任燕卻不以為意，她們倆都知道白建軍現(xiàn)在每天都是在家里堅持鍛煉力量和練拳，白建軍上學睡覺也是因為白建軍晚上也練拳到很晚。業(yè)精于勤荒于嬉，有白建軍的表率作用，其他孩子現(xiàn)在也會在晚上跟著白建軍一起鍛煉一段時間。

雖然同在一個學習小組，夏建紅和任燕有時候同樣看不懂蘇萌，蘇萌在夏建紅和任燕面前偶爾會表現(xiàn)出一絲自卑，但是在白建軍，特別是在程建軍和韓春明面前又會表現(xiàn)出那種莫名的驕傲。夏建紅、任燕還真沒有到同蘇萌無話不說的地步，蘇萌問起來白建軍的事情的時候，夏建紅和任燕也只是告訴蘇萌，白建軍可能是有些不好意思和她們?nèi)齻€女孩在一起待著，所以才避開。

恢復上課兩個半月左右，學生們就迎來了寒假，學習小組也暫停了，1968年的春節(jié)來的比較早，就在一月底，白建軍陪著白建華和李香秀渡過了來到這個世界的第一個年。白家這一年雖然經(jīng)歷了巨變，但是年還得過，而且因為白建軍和白建華每個月都有一定數(shù)額的補助，李香秀也有生活費，所以白家現(xiàn)在的生活并不算差。

李香秀之前一直不同白占元這邊來往，就是怕讓本來就情況不好的白占元這邊更加糟糕，但是白家還是出了事。現(xiàn)在正陽門這邊的白家，或者說整個白家二房七爺這一支在國內(nèi)就剩下白建華和白建軍姐弟倆，李香秀也只能過來照顧姐弟二人。

不過除了白建軍剛醒的那幾天，李香秀陪了幾天，后來李香秀還是返回了九道灣那邊，只是偶爾過來一趟，或者姐弟兩個過去。畢竟明面上李香秀和白建軍姐弟沒有血緣關(guān)系，所謂的親屬關(guān)系早在很多年前就被白占元斬斷了。白建軍姐弟在檔案里是孤兒，是和孤寡老人李香秀結(jié)成對子，李香秀養(yǎng)白建軍姐弟小，白建軍姐弟養(yǎng)李香秀老。

盡管各種紛擾不斷，但是這些事對白建軍并沒有什么影響，哪怕白建軍有個成年人的靈魂，有著對一些大勢模糊的了解，但在外人看來，白建軍現(xiàn)在才12歲，還是個毛都沒長齊的小孩。而且白建軍現(xiàn)在想著的是怎么樣活著，怎么樣更好的活著，在保證自身安全的前提下低調(diào)的搞事。

1968年的9月，白建軍升入到了小學五年級，而白建華和夏建國、田源以及留在學校的六年級和七年級生未經(jīng)考試就直接就進升入到了初中。

新學期新氣象，這點從小學外墻上的標語就體現(xiàn)了出來，都換成了語錄中強調(diào)學制改革的話。

這幾年社會快速的變化讓人有些應(yīng)接不暇，之前就有工作隊到學校宣傳要將之前新種花使用了多年的十二年一貫制，但是具體方案并沒有落實。如今新的方案終于出爐了，初級階段的教育也縮短為具有新種花特色的學制，即九年一貫制：小學5年，初中2年，高中2年。

白建軍五年級的第一天，班主任葉老師就告訴了白建軍，他們明年升入六年級后，會和他們下一屆的同學一起升入中學，而他們的中學就是要遵循九年制。同樣剛剛升入初中的白建華她們也面臨著學制的變化，她的初中還是三年，但是高中則縮短成了2年。

對于現(xiàn)在這個時代的學生們來說，高中并不是一個好的選擇，從軍、進入工廠成為工人階級才是大多數(shù)人的選擇。不僅僅是因為這兩條路意味著光榮，更是受到現(xiàn)實情況影響。

現(xiàn)在每個家庭里孩子都不少，少則兩三個，多則六七個孩子，而養(yǎng)家的重任大多在父母身上。初中生畢業(yè)若是能進入工廠，有份穩(wěn)定的工作，那就意味著家里不僅少了一個吃閑飯的，更是多出了一份收入，就是初中畢業(yè)的孩子從軍，也減輕一部分家庭的負擔。

這幾年大學已經(jīng)停止招生了，通往大學必經(jīng)之路的高中就顯得沒有那么重要了，而和高中同等的中專，則是那些有門路的家庭的選擇，因為中專畢業(yè)生都有一技之長，國家是會直接分配工作的。

白建軍并不用考慮這些變化，因為其心中早已經(jīng)給自己規(guī)劃好了道路。