崇文小學四年級三班。

第一天的開學，并沒有什么正式的課程，舊課本是“資產階級主導的教材”自然是不能用的，而新的教材也在緊急編寫中。葉老師今天的主要工作就是梳理出班級的班干部，并且按照各個同學所住的位置，大致劃分一下“學習小組”。

葉老師這幾天把自己班級里所有的家庭都走訪了一遍，所以對于各家的情況多多少少也有一些了解，所以對于班長的人選，也心中有數。不過葉老師并沒有直接任命班長，而是提出了3個人選，而且也說了這三個同學的家庭狀況，讓同學們自己選擇。

徐靜理的名字就這三人之中，另外兩個同學中，一位是因為父母都是工人，另一位父親是工人，母親出身京郊農村。徐靜理在白建軍這屆也算小有名氣，畢竟她媽在正陽門這一片也算是知名人物了，而另外兩個同學的父母只是工廠的普通工人，并沒有能為他們的孩子提供名聲的加成，所以不出葉老師意外的，徐靜理當選了四年三班的班長。

白建軍姐弟是因為白占元被牽連，而白家隔壁四合院三家中，白建軍的同學夏建紅也有這樣的問題。

夏建紅的父親夏默是經濟學專家，人已經去地方上參加勞動了；白建華的同學田源他父親田志遠，也是最近才回來的，現在被街道安排打掃衛生呢；只有任燕家沒有受到影響，因為任燕的父親任大力出身工人階級，還是“全國勞動模范”。

至于白建軍、夏建紅乃至蘇萌都在停課之前，都曾在班級里擔任過班干部，但是這次四年三班選拔班干部和小組長，三人的名字都沒有被葉老師提及。這倒不是葉老師看人下菜碟，但大環境就是如此，葉老師也不得不謹慎應對。

白家、夏家、田家的父輩雖然都有著這樣那樣的問題，但是三家的女主人并沒有受到什么影響。苗若珍去世之前在后勤工作、高春蘭一直都是醫院的醫生、曹慧則是雜志的編輯，她們三個都屬于另一個系統出身，受到的影響相對小的多。這也是白建軍和夏建紅沒有被分配到最后一排的原因。

個子不高但是仍然被安排到最后一排的蘇萌，乃至班級里最后一排的其他同學，差不多都是因為家里的原因，像蘇萌的父母就都是教師，現在都不知道人在哪呢，蘇萌這兩年都是住在奶奶家的。

葉老師雖然有自己的堅持，但是在班干部的安排上，能少些麻煩還是少些麻煩。

四年三班的班干部選拔上倒是沒有出什么問題，人選都是那種出身比較好的家庭的孩子，也是所有同學們投票選出來的。但是在學習小組的安排上，還是出現了問題，而問題就出在蘇萌身上。

學習小組，一般都是一個院子或者附近的幾個院子中的同年級的學生組成的，每個小組最少要三個人才可以。建立這個學習小組的目的一個是能讓學生們在放學之后能繼續復習功課，也是為了讓大家互相監督，留在家里，省的繼續去街面上瞎溜達或者參加各種紅色青年組織。

一個院的孩子，不一定都在一個班級，所以老師們就讓同學在課間休息的時候，先和自己院子里的同學先商量自行成組。可是蘇萌在葉老師開完會回來之后，也沒有找到愿意讓她加入的小組。

蘇萌現在住在正陽門附近的四合院，按照就近安排的原則，應該把她分入徐靜理的小組，徐靜理倒是沒有意見，但是她們組的其他人都明確表態不想讓蘇萌加入她們的小組。這讓原本就內心驕傲的蘇萌回來之后直接趴在桌子上委屈的哭了出來。

葉老師知道這個事情，也很無奈。徐靜理那個小組的幾個同學的家庭成分都不錯，她們不愿帶著蘇萌，在這個特殊的時期也是一件能讓人理解的事。

白建軍用手捅了一下前排的夏建紅，見夏建紅回頭，白建軍用眼神示意了一下后面的蘇萌，夏建紅一下子就理解了白建軍的用意。并主動舉手示意。

“夏建紅同學，你有什么事么？”

葉老師見夏建紅舉手，連忙問道。

“葉老師，如果蘇萌同學不覺得我們學習小組離她家有些距離的話，可以到我們的學習小組來。”

夏建紅站起來看著葉老師說道。

蘇萌聽到夏建紅提到自己，也意外的抬起頭看了看夏建紅的背影，之后又用期盼的眼神看向了葉老師。葉老師仍然沒有表態，而是看著蘇萌問道。

“蘇萌同學，你愿意加入夏建紅同學的學習小組么？”

“我……我愿意！”

還帶著淚痕的蘇萌，站起來看著葉老師說道。

“那么，這件事就這么決定了。”葉老師對著夏建紅和蘇萌示意兩人坐下，然后對著四年三班的所有同學說道。“大家在中午放學之前，將各學習小組的人員名單和地點都交給班長徐靜理同學，之后再由徐靜理同學記錄好之后交給我！”

葉老師安排完之后，就又被叫去開會了，而四年三班的所有學生也都閑聊、打鬧了起來，串座也就成了正常現象，這時候班級里已經沒有秩序了。其實不僅僅四年三班，整個四年級，甚至整個學校，差不多都是一個樣子。

“夏建紅同學，謝謝你。”

蘇萌串到了白建軍身邊，小聲的對著前排的夏建紅感謝道。

“是建軍哥讓我幫你的，你要謝，就謝他吧！”

聽到夏建紅的話，蘇萌也是意外的看向了身邊的男孩，然后突然自信的仰著頭對著白建軍說道。

“白建軍同學，謝謝你！”

“不用客氣！”

白建軍淡淡的說了一句之后，就趴在桌子上開始補覺了。