靈為他們安排個(gè)人訓(xùn)練，提升異能實(shí)力的時(shí)候。
玉楚看有人頂替了他的工作，開心的不得了，這幾天都不知道跑哪里去了。
不過靈還只是個(gè)副班主任，每次訓(xùn)練之后的數(shù)據(jù)都是要發(fā)給他的。
不過對(duì)于靈而言無所謂，就當(dāng)是個(gè)記錄吧。
哦，對(duì)了，玉楚是這些一年級(jí)的比賽，帶隊(duì)老師。
在靈來之前比，學(xué)校已經(jīng)挑選出這次參加比賽的學(xué)生了。
嗯，怎么說呢？
期末考就是為了挑出各班級(jí)最優(yōu)秀的六名學(xué)生去參加比賽。
每班的六人中，最起碼要有一個(gè)團(tuán)體，團(tuán)體最少也要有三人才行。
一年級(jí)的班級(jí)只有六個(gè)班，每班出六人就是36人，名額有40個(gè)，還有四個(gè)替補(bǔ)。
比賽有個(gè)人賽和團(tuán)體賽，團(tuán)體賽六人一組，只要有一個(gè)人活到了決賽圈，那么那一組的人都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)的。
團(tuán)隊(duì)賽是可以有一個(gè)學(xué)校的兩個(gè)班級(jí)名額的，但是名額也分第一和第二，所以就要看他們?cè)趺礌?zhēng)了。
個(gè)人賽就簡(jiǎn)單了，沒有團(tuán)隊(duì)賽那么彎彎繞繞，每個(gè)學(xué)校選擇十個(gè)人參加個(gè)人賽，一路晉級(jí)，達(dá)到第一就行。
在學(xué)業(yè)比賽中成績(jī)?cè)礁撸敲磳W(xué)校給你的特權(quán)和獎(jiǎng)勵(lì)就越豐富。
可以說，這場(chǎng)比賽關(guān)乎著你們這一屆學(xué)生，應(yīng)當(dāng)享用怎樣的資源？
沒辦法，前線越發(fā)吃緊，需要更多的新鮮血液，所以加大了對(duì)學(xué)院的考察程度。
通過比賽的方式來決定這一屆的資源如何，是最為穩(wěn)妥和公平的辦法，至少保證了絕大多數(shù)人的利益。
至于那些實(shí)力不夠，上不了排名的小學(xué)校，官方也給他們足夠的資源，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上獲得名額的前幾位學(xué)校。
靈知道這件事之后，自動(dòng)申請(qǐng)了，副手的位置。
要跟著玉楚一起去，校長(zhǎng)也不敢攔著，不過靈可沒有忘記，這些留在學(xué)校的學(xué)生，給他們安排了自己的任務(wù)。
直至比賽之前，玉楚他才回來。
“你還知道回來呀，我還以為你忘了，你是在對(duì)老師呢。”
玉楚心情很好過來，他發(fā)現(xiàn)靈來之后，這些東西都不用他操我，讓他清閑的不得了。
現(xiàn)在對(duì)靈的陰陽怪氣時(shí)而表示視而不見。
“明天早上會(huì)有飛船來接他們?nèi)ネ鵅562星，記得通知。”說完，玉楚就不知道又跑哪里去了。
靈沒管他，現(xiàn)在是早上，等下午上訓(xùn)練課的時(shí)候再通知也不遲。
下午上課的時(shí)候，靈通知了這個(gè)消息，有些人似乎早就知道了，很平靜的接受了。
而有些人才剛知道，很明顯的看出了他們的慌亂。
嘖，那條校規(guī)還是有用的，那么多高家室的學(xué)生，那些普通學(xué)生竟然沒有一個(gè)，捧高踩低的存在。
很快，那些學(xué)生就冷靜了下來，畢竟他們好歹也是，通過測(cè)驗(yàn)才進(jìn)來的。
只要靈看的嘖嘖稱奇，仍以類似物以群分，果然，制度決定一切。
“好了。”靈拍手“既然明天考試，今天就休息休息八，否則沒有精力參與明天的考試嘍。”
“今天就做一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，之后就可以解散了，今天好好玩一場(chǎng)吧，放松放松。”說完，靈就走人了。
只是一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，不需要她在這里看著，她還要去為明天的行程做準(zhǔn)備呢。
B562星球，是個(gè)平原，沙漠，森林的小行星球。
那里缺少水資源，大部分都是平原和沙漠，只有一小部分是森林。
這顆星球應(yīng)該存活挺長(zhǎng)時(shí)間了，森林的樹木非常的高大，最高的那一顆應(yīng)該有40樓那么高。
可能因?yàn)檫@個(gè)原因，主辦方才將比賽場(chǎng)地選擇了這里，畢竟就一片小森林，主辦方肯定會(huì)將這里查一遍，不會(huì)有任何危險(xiǎn)。
再加上樹木高低不一樣，可以訓(xùn)練學(xué)生的，在這種環(huán)境下的實(shí)戰(zhàn)雙贏的局面，何樂而不為呢？
靈看了一下那邊的資料，開始為之后的森林探險(xiǎn)做準(zhǔn)備。
畢竟森林嘛，沒有人比靈更了解這片場(chǎng)地能搞什么事了。嘿嘿(*^ω^*)。
哦，我親愛的學(xué)生們，希望你們喜歡我準(zhǔn)備的這份禮物。壞笑。
早上眾人來到集合地的時(shí)候，老師們已經(jīng)在現(xiàn)場(chǎng)維持秩序了，但是老師中不包括三班的兩個(gè)老師。
三班學(xué)生：就沒見過那么不靠譜的老師。
離他們班最近的二班老師看到三班的學(xué)生，卻沒有看到指導(dǎo)老師時(shí)，也默了。
雖然他知道原本的三班老師不靠譜，但沒想到新來的老師也那么不靠譜，就把學(xué)生怎么撩在這？
他實(shí)在有些看不過去，將被老師忘記的三班學(xué)生帶到了該在的位置。
以及大概講了一下，等會(huì)上傳的位置。
畢竟他是二班的老師，三班的位置在哪他真不知道，還得等三班老師來了再說。
三班的同學(xué)也挺聽話，乖乖聽二班老師的話，占到了原本的位置。
心里無數(shù)遍吐槽，那兩個(gè)老師的不靠譜。
這就是他們上車，前往機(jī)場(chǎng)的時(shí)候人都沒到。
直至到了，機(jī)場(chǎng)都沒看到人。
這下那些原本還淡定的學(xué)生不淡定了，老師也不淡定了。
要知道，下一場(chǎng)比賽是需要帶隊(duì)老師簽字的，結(jié)果這兩會(huì)一個(gè)都沒到。
一些有家室的學(xué)生和師都打起了電話。
學(xué)生打電話問家族，而老師打電話問的是校長(zhǎng)和本人，不過沒有靈的手機(jī)號(hào)，只有楚老師的，所以被騷擾的只有楚老師。
他們剛將電話撥出去，靈就到了。
不過她到的方式有些特殊，是飛過去的，畢竟沒人會(huì)想到，有人會(huì)飛過來，而且靈翅膀是透明的銀色，又穿的還是一身白，所以壓根就沒有人注意到，直到她快要落地時(shí)，他們才注意到她。
學(xué)生和老師目瞪口呆的看向從天而降的靈。
沒有人告訴他們，它會(huì)飛呀！
而且很明顯，這翅膀不是真實(shí)的，是用能量幻化出來的。
可問題就在這里幻化翅膀，要知道就連一些風(fēng)系的異能者都無法幻化翅膀飛起來，都是將風(fēng)匯聚在腳底而飛的。
除了鳥族和飛行異能者，就沒人見過其他異能者能飛下來的呀我！
不過這是對(duì)于普通人的，對(duì)于一些有底蘊(yùn)的世家來說，會(huì)飛的其他屬性異能者是有的。
而且看翅膀的顏色就能分清楚那人是什么性別。
畢竟翅膀是以能量幻化，你體內(nèi)的能量是什么顏色，翅膀自然就什么顏色，總不可能你是冰系，翅膀卻是火系，除非是雙系異能或者不絕不可能。
不過那些人看到靈翅膀顏色時(shí)，也愣了一下，他們不知道透明銀色翅膀代表的啥異能啊。
長(zhǎng)輩也沒有說過啊。
靈的翅膀有點(diǎn)像精靈的翅膀，有幾根銀色線在中間交叉，但是翅膀又比較像天使翅膀的樣子。(是比較像)
靈落地之后，翅膀就消失了。
那個(gè)時(shí)候他們的電話剛好也被接通。
讓那些人回過神來，二班的老師先問一下校長(zhǎng)玉楚的情況，隨后，本來想問關(guān)于這位新老師的情況，但是想了想，最后還是沒有問。
畢竟這所學(xué)校里邊的很多人都不普通，可能問了也不會(huì)得到什么答案，就算得到答案了，他可能還會(huì)被盯上，所以還不如不知道。
而學(xué)生趁機(jī)問了一下透明銀色翅膀是什么系的？
他們就沒有那么多顧慮了。家族勢(shì)力擺在那，誰敢動(dòng)他們？
靈來的時(shí)候就看見二班的老師幫忙整理我們班的學(xué)生，所以對(duì)他友好的笑了一下，點(diǎn)頭示意。
隨后轉(zhuǎn)向他們班的學(xué)生，將早已排列好的表拿了出來。
這種星建還沒有來，抓緊把他們的位置和住宿安排下去。
她剛剛安排完住宿問題我，就看到一輛小型的懸浮車，急急忙忙的趕了過來。