第四節　如何閱讀制定法？

在閱讀制定法時，讀者應當注意它的引用方式，然后瀏覽法律的整個結構。一部制定法包括條、款、項。讀者只有閱讀制定法的各個部分之后，才能夠了解制定法的組成要素。

一、引用

閱讀制定法首先要注意的是制定法的標題、頒布年份和管轄范圍。標題反映規則涉及的主題范圍。制定法可能的管轄范圍會出現在括號中，如下：

聯邦=（Cth）

新南威爾士州=（NSW）

昆士蘭州=（Qld）

維多利亞州=（Vic）

西澳大利亞=（WA）

南澳大利亞=（SA）

塔斯馬尼亞=（Tas）

北領地=（NT）

首都領地=（ACT）

以下是一些來自不同轄區的制定法實例。讀者可以想一下，這些制定法解決什么問題？是哪個議會頒布的？讀者應當嘗試在網上搜索，看看是否能夠在AustLII或政府網站上找到這部制定法的副本。

2001年《公司法》（澳大利亞聯邦）［Corporations Act 2001（Cth）］

2002年《執法（權力和責任）法》（新南威爾士州）［Law Enforcement（Powers and Responsibilities）Act 2002（NSW）］

1977年《證據法》（昆士蘭州）［Evidence Act 1977（Qld）］

2006年《人權和責任憲章》（維多利亞州）［Charter of Human Rights and Responsibilities Act 2006（Vic）］

1951年《工人賠償法》（首都領地）［Workers Compensation Act 1951（ACT）］

二、條、款、項

一旦找到一項立法，讀者應當瀏覽它的整體結構，并研究其是如何分章（parts）和節（divisions）的。章和節類似于將制定法分成不同類別規則的副標題。

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章是最大的組成部分，由幾個小節組成。例如，2002年《執法（權力和責任）法》（新南威爾士州）第四章規定了與警察搜查權有關的規則。第四章中的幾個小節分別涉及對人身、汽車、船只和飛機的搜查。大多數制定法以介紹性的“第一章”開始，這一章會列出該制定法和其他一般規則中使用的關鍵術語的定義。

一個小節包含多個單獨的條文（或規則），這些條文從制定法的開頭到結尾按順序編號。通常我們以字母“s”指代條文（s16或s22）。

一開始，知道這一點可能會讓人感到困惑，即一個條文是一個單獨的規則，而章和節將這些規則分別組織到制定法文件的更大的“部分”中。圖1.3呈現了制定法的這種結構，從章到節，從節到條和款。

三、法律的構成要素

讀者在閱讀法律條文的時候，主要任務是找出法律的構成要素。這些都是法律的組成部分或成分。讀者可以把它們想象成是一系列的法律檢驗或問題。它們為確定該規則應如何適用于提交法院審理的個案提供依據。

這里，我們再次列出1900年《刑法》（新南威爾士州）的第18條，但是這一次突出顯示謀殺罪的構成要件。

第18條　界定謀殺和過失殺人罪

（1）

（a）如果因被告人的作為或不作為導致他人的死亡，且該作為或不作為是在漠不關心人類生命、意圖殺害或意圖對他人造成嚴重的身體傷害的情況下實施的；或者，在被告人或他/她的同伙企圖在犯罪期間或犯罪后立即實施可被判處終身監禁或者25年監禁的犯罪時，因作為或不作為導致他人死亡，那么被告人的行為成立謀殺。

（b）所有其他應受懲罰的殺人行為都應當被視為過失殺人。

為了做到這一點，我們剝離一些無關的詞語，提出一個定義謀殺罪的公式，這樣我們就可以據此推衍出一個人是否實施了這種罪行。把這些加粗的字詞拼成一個句子，我們可以得出以下結論：

行為……導致……死亡……是在漠不關心人類生命、意圖殺害或意圖造成嚴重的身體傷害的情況下實施的。

這使我們能夠得出一個可行的謀殺罪定義，這一定義是我們可以在法庭上用以檢驗（當事人行為）的。稍許調整并重新表述一下，我們得到了以下定義：

謀殺行為是當個體意圖殺害、意圖造成嚴重的身體傷害，或漠不關心人類生命之時，導致他人死亡的作為或不作為。

我們也可以用更具有邏輯性或數學化的形式來呈現，這樣我們就可以清楚地看到規則的“構成要素列表”。如果讀者正在準備法律專業的學習筆記，那么這項技術將幫助讀者確切地知道如何將法律適用于個案。一個人若要被判處謀殺罪，我們需要：

1．（犯罪嫌疑人）導致（他人）死亡的作為或不作為；以及

2．故意殺害；或者

3．故意造成嚴重身體傷害；或者

4．對人類生命漠不關心。

“像律師一樣思考”的一個主要部分是識別法律的構成要素，并以一種允許個人將規則適用于個案的方式，有邏輯地架構這些要素。例如，讀者可能需要完成一項作業或一個考試問題，其中包含一些假設事實，據此行為人的行為可能會被認定為謀殺。為了確定此人是否有罪，讀者需要研究上述構成要素，并確定，根據事實，這些要求中的每一項是否“真實成立”。

四、哪部制定法？

到這里為止，讀者可能會想，之前的一切都很好，但是我如何知道應當閱讀哪部制定法和哪些條文呢？好消息是，大多數時候，讀者的授課教師會告訴讀者應當閱讀哪些法律。教師將幫助讀者解釋規則并列出它們的構成要素。

在大學階段的后期，讀者可能需要為一篇研究論文或類似的作業尋找法律依據。為此，你可以閱讀學術資料（如書籍和期刊文章）以尋找相關法律的名稱。你也可以通過制定法的標題在網上進行檢索。如果你只知道大概的主題領域，那么可以在AustLII或政府網站上瀏覽或搜索相關立法。