“王老師，你知道新概念作文大賽嗎。”

姜平這會(huì)兒沒(méi)有回答王燕的疑惑，而是問(wèn)起了新概念作文大賽的事，他想把去參賽的計(jì)劃告訴王燕。

王燕偏頭怔了怔：“你說(shuō)的是《萌芽》雜志那個(gè)比賽嗎。”

姜平點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，《萌芽》雜志聯(lián)合國(guó)內(nèi)十幾所頂尖高校舉辦的中學(xué)生作文大賽，現(xiàn)在初賽已經(jīng)開(kāi)始征稿了。”

王燕這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，看著姜平：“你是想去參賽嗎。”

“有這個(gè)打算。”姜平說(shuō)，“我準(zhǔn)備投一篇稿子過(guò)去試試，要是能進(jìn)入復(fù)賽，拿到大賽一等獎(jiǎng)，說(shuō)不定就能打響名氣，帶動(dòng)小說(shuō)的銷量。”

王燕眼睛亮了起來(lái)：

“這倒是個(gè)不錯(cuò)的想法，那你準(zhǔn)備參賽稿子了嗎。”

“還沒(méi)，不過(guò)已經(jīng)有思路了。”姜平說(shuō)，“這個(gè)新概念作文大賽投稿不限題材和體裁，所以我打算寫(xiě)一首現(xiàn)代詩(shī)投過(guò)去試試看。”

王燕有些驚訝：“你還會(huì)寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)？”

姜平笑笑：“反正就是試一試唄。”

王燕想了想：“那這樣，你先把詩(shī)寫(xiě)出來(lái)，我給你把把關(guān)，然后再拿去投稿，這樣勝算會(huì)高一些。”

“好的。”

這時(shí)他們還沒(méi)走到校門口，下午的上課預(yù)備鈴聲就響了起來(lái)，王燕說(shuō)：

“哎呀，都快上課了，咱們快點(diǎn)，不然要遲到了。”

兩人只得加快腳步，穿過(guò)街道的斑馬線，走進(jìn)校園上課去了。

······

晚間自習(xí)，姜平借著晚自習(xí)的時(shí)間，他趴在自己的課桌前，手里拿著鋼筆，開(kāi)始寫(xiě)下了新概念作文大賽的參賽作品。

這次《萌芽》雜志聯(lián)合十幾所大學(xué)舉辦的新概念作文大賽可謂是聲勢(shì)浩大。

大賽的理念是：新思維，新表達(dá)，真體驗(yàn)，不受題材，體裁限制，也不命題，參賽者可以自由寫(xiě)作，自由表達(dá)。

大賽分為A，B，C三組。

A組賽道是高二，高三學(xué)生，包括三校生。

B組賽道是高一以及初中學(xué)生。

C組賽道是除中學(xué)生以外的30歲青年以下的青年組。

姜平現(xiàn)在是高一年級(jí)，所以他參加的是B組賽道。

新概念作文大賽說(shuō)穿了，就是一個(gè)文學(xué)領(lǐng)域的造星比賽，通過(guò)比賽炒作出噱頭，培養(yǎng)一批新生代作家出來(lái)，說(shuō)得不好聽(tīng)點(diǎn)，跟后世娛樂(lè)圈那些泛濫成災(zāi)的唱跳偶像造星比賽也沒(méi)什么兩樣。

韓函，郭矮子，張悅?cè)具@些千禧年八零后作家，都是從新概念作文大賽里出來(lái)的，在這個(gè)舞臺(tái)的炒作造星下，確實(shí)造就了千禧年代的一批青年文化偶像。

韓函和郭矮子就是千禧時(shí)代文化領(lǐng)域的頂流偶像，坐擁大批粉絲，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，都會(huì)有屬于時(shí)代的偶像，那么這個(gè)時(shí)代偶像，為什么就不能是姜平呢。

姜平的目標(biāo)就是要做千禧年的文化偶像，他就是要當(dāng)文化頂流。

唰唰唰~

姜平雙手伏桌，用鋼筆在稿紙上寫(xiě)下了用于參賽的一首現(xiàn)代詩(shī)；

《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》

——世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你。

——世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是我站在你面前，你不知道我愛(ài)你，而是愛(ài)你愛(ài)到癡迷，卻不能說(shuō)我愛(ài)你。

——世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是我不能說(shuō)我愛(ài)你，而是想你痛徹心脾，卻只能深埋心底。

——世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是我不能說(shuō)我想你，而是彼此相愛(ài)，卻不能在一起。

——世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是彼此相愛(ài)卻不能在一起，而是明明無(wú)法抵擋這一股氣息，卻還在裝作毫不在意。

——世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是明明無(wú)法抵擋這一股氣息卻裝作毫不在意，而是你用一顆冰冷的心，在你和愛(ài)你的人之間，掘了一條無(wú)法跨越的溝渠。

——世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是樹(shù)與樹(shù)的距離，而是同根生長(zhǎng)的樹(shù)枝，卻無(wú)法在風(fēng)中相依。

——世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是樹(shù)枝無(wú)法相依，而是相互瞭望的星星，卻沒(méi)有交匯的軌跡。

——世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是星星之間的軌跡，而是縱然軌跡交匯，卻在瞬間無(wú)處尋覓。

——世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是瞬間便無(wú)處尋覓，而是尚未相遇，便注定無(wú)法相聚。

——世界上最遙遠(yuǎn)的距離~

——是飛鳥(niǎo)與魚(yú)的距離。

——一個(gè)翱翔天際，一個(gè)卻身潛海底。

。。

姜平一口氣把這首《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》現(xiàn)代詩(shī)給寫(xiě)了出來(lái)。

這首詩(shī)太經(jīng)典了，很多人都說(shuō)是泰戈?duì)枌?xiě)的，其實(shí)是個(gè)誤解，泰戈?duì)柛緵](méi)有寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)。

這是一首來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)上的詩(shī)，最開(kāi)始在2003年的《女子文學(xué)》雜志上刊載，后面又刊登在了《讀者》雜志上，從而爆火。

現(xiàn)在是98——99年，網(wǎng)絡(luò)上還沒(méi)有出現(xiàn)這首詩(shī)的詩(shī)源，所以姜平把這首詩(shī)給抄了，當(dāng)做原創(chuàng)作品拿去參加新概念作文大賽。

這雖然是一首網(wǎng)絡(luò)詩(shī)，但是其中透露出來(lái)的詩(shī)歌藝術(shù)氣息非常濃郁，可以說(shuō)這首詩(shī)放在任何一本抒情詩(shī)集中都毫不遜色，頗有大詩(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)歌韻味，在后世甚至被無(wú)數(shù)人誤認(rèn)為是泰戈?duì)枌?xiě)的。

這樣一首詩(shī)，拿去參加新概念這樣的中學(xué)生作文大賽，基本上就是炸魚(yú)塘，想不晉級(jí)都難。

一首詩(shī)寫(xiě)完，姜平把詩(shī)歌稿子撕了下來(lái)，然后起身走到講臺(tái)上，打算把這首詩(shī)拿給王燕看看，畢竟剛才答應(yīng)過(guò)她，參賽作品要拿給她把把關(guān)。

“王老師，參加新概念的作品我已經(jīng)寫(xiě)好了，你幫我看看吧。”

王燕正坐在講桌上埋頭批改作業(yè)，見(jiàn)到姜平已經(jīng)趁著晚自習(xí)課堂，把參賽作品寫(xiě)出來(lái)了，她好奇的把稿子接了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：

“那我把你看看，你先回去坐好。”

“好的。”

姜平回到了座位。

王燕這會(huì)兒推了推鼻梁上的眼鏡，手里拿著姜平寫(xiě)好的稿子，開(kāi)始埋頭看了起來(lái)。

這不看還好。

一看王燕就看傻了。

這首《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》現(xiàn)代詩(shī)，寫(xiě)得也太好了。

王燕就這樣兩手拿著稿子，被上面一行行的詩(shī)句震驚的瞠目結(jié)舌，眼珠子都快要掉下來(lái)了。

尤其是這結(jié)尾的一句：

——世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是飛鳥(niǎo)與魚(yú)的距離，一個(gè)翱翔天際，一個(gè)卻深潛海底。

天吶！

這首詩(shī)寫(xiě)得太好了！

這樣一首詩(shī)真的是姜平寫(xiě)出來(lái)的嗎？

王燕整個(gè)人都傻了。

中午王燕聽(tīng)到姜平說(shuō)他要寫(xiě)一首現(xiàn)代詩(shī)拿去參賽的時(shí)候，她還在心里懷疑這小子會(huì)寫(xiě)詩(shī)歌嗎。

結(jié)果現(xiàn)在晚自習(xí)，這家伙就洋洋灑灑寫(xiě)了一首近千字的詩(shī)歌出來(lái)，《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》，這首現(xiàn)代詩(shī)一點(diǎn)不比那些大詩(shī)人寫(xiě)得差啊。

難道，這小子不僅有寫(xiě)小說(shuō)的天賦，他還有寫(xiě)詩(shī)歌的天賦？

王燕心里已經(jīng)震驚的不行了。

她一遍又一遍的讀著這首《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》，越讀越喜歡，越看越震驚，這小子，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天才！

王燕本來(lái)還擔(dān)心姜平的作文水平有限，想幫他把把關(guān)，修改修改的，現(xiàn)在看來(lái)，她的擔(dān)心完全是多余的了，就憑這首詩(shī)，這小子這次參加新概念作文大賽，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。

“姜平，你出來(lái)一下，我有點(diǎn)事跟你說(shuō)。”

王燕這會(huì)兒拿了姜平的稿子從講桌站起身，走出了教室門口。

“好的。”

姜平這會(huì)兒在同學(xué)們的目光注視下，走出了教室。

教學(xué)樓的每一層都有一間用于教師休息的茶水間，王燕這會(huì)兒把姜平帶到了茶水休息間里，她拉了張椅子坐下，看著姜平，難以置信的說(shuō)道：

“姜平，你這首詩(shī)寫(xiě)得非常好，老師很震驚，你這首詩(shī)是從哪里來(lái)的靈感。”

王燕之所以這么問(wèn)，是她不太相信姜平一個(gè)半大毛孩子，竟然能寫(xiě)出這樣直擊心靈的抒情詩(shī)來(lái)，沒(méi)點(diǎn)情感經(jīng)歷的人，是不大可能寫(xiě)出這種感人至深的詩(shī)歌來(lái)的，這首詩(shī)不像是一個(gè)中學(xué)生就能寫(xiě)出來(lái)的。

姜平也早就預(yù)料到王燕會(huì)產(chǎn)生這種疑惑，他早就準(zhǔn)備好說(shuō)辭了，這會(huì)兒他半真半假的說(shuō)：

“哦，是這樣的王老師，我最近看過(guò)一本張小嫻的小說(shuō)《面包樹(shù)上的女人》，里面有一句話；世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你。”

“我覺(jué)得這句話寫(xiě)得很好，很受感染，所以就以這句話為靈感，寫(xiě)了《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》這首詩(shī)，也就是瞎寫(xiě)的。”

王燕聽(tīng)了，她感到滿臉震驚，這才點(diǎn)了點(diǎn)頭：

“原來(lái)是這樣啊，看來(lái)你小子確實(shí)很有才華，不僅會(huì)寫(xiě)小說(shuō)，詩(shī)歌也寫(xiě)得很好，不錯(cuò)，老師真的被你這首詩(shī)感動(dòng)到了。”

姜平笑說(shuō)：“王老師，這首詩(shī)我一共想了兩個(gè)詩(shī)名，一個(gè)就是上面我寫(xiě)的《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》，還有一個(gè)是《飛鳥(niǎo)與魚(yú)》，王老師你覺(jué)得這兩個(gè)詩(shī)名，哪一個(gè)更好些。”

“飛鳥(niǎo)與魚(yú)？”

王燕聽(tīng)到這個(gè)詩(shī)名，她震驚的吸了口氣，沉吟道：

“這個(gè)詩(shī)名確實(shí)挺不錯(cuò)，更加有詩(shī)意，不過(guò)‘世界上最遙遠(yuǎn)的距離’這個(gè)詩(shī)名也不錯(cuò)，兩個(gè)詩(shī)名各有千秋，讓我想想，嗯，要不這樣，你投稿的時(shí)候兩個(gè)詩(shī)名都附上，讓評(píng)委們?nèi)ピu(píng)判，這樣可能更加有把握。”

姜平說(shuō)：“那好吧，我知道了，謝謝王老師。”

王燕一臉欣慰的笑笑：

“謝我做啥，我本來(lái)還想幫你把把關(guān)修改一下的，但是你都把詩(shī)寫(xiě)成這樣了，也就用不著老師修改了，你明天就把稿子郵寄到《萌芽》雜志社去，這首詩(shī)肯定有機(jī)會(huì)拿獎(jiǎng)。”

姜平點(diǎn)點(diǎn)頭：“好的。”