社會因素首先往往是父母對孩子百依百順，使他的沖動行為得以強化。其次就是父母過分地“保護”和限制孩子。比如，不允許孩子與小伙伴在一起玩等，時間長了，孩子會很封閉，缺乏集體合作的體驗，于是就形成了“以我為中心”的思想，一旦有什么不滿就會表現沖動。此外，環境的不良刺激，如家庭氣氛的緊張，父母對待孩子教育的不一致，缺乏雙親配合的愛以及遇有疾病或外傷的打擊等都會導致孩子的興奮而產生逆反和沖動。再比如，有些孩...