孟子：不辜負母親的殷切希望

生平簡介

孟子是中國古代儒家思想的代表人物之一。孟子，名軻，是戰國時期的一位哲學家、政治家、教育家和文化名人。孟子的家庭非常貧困，但他自幼聰明好學，十分熱愛讀書。孟子的思想強調人性本善，主張統治者施行仁政以維護社會統治。孟子曾仿效孔子，帶領弟子游說各國，但不為當時各國所接受，便退隱與弟子一起著述。孟子的思想對中國的政治、教育、文化和社會發展產生了深遠的影響。

主要理論/貢獻

孟子的核心思想是性善論和仁政學說。對于性善論，孟子強調人性本善，認為人類天生有良心和道德，而這種良心和道德可以通過教育和修養來發揚光大。他主張仁愛、博愛，反對戰爭、暴力，提倡和平、和諧和寬容。對于仁政，主張“民為貴，社稷次之，君為輕”，提出了一套仁政學說。仁政學說在經濟方面的具體表現有三方面。其一，制民之產，“無恒產而有恒心者，惟士為能。若民，則無恒產，因無恒心”。其二，薄其稅斂，“易其田疇，薄其稅斂，民可使富也”。其三，重商惠商，“子不通易其事，以羨補不足”。孟子的經濟思想是建立在他的仁政學說之上的，這種思想有助于減輕普通民眾的負擔，緩解階級矛盾。盡管其本質是維護封建統治者的利益，但其所弘揚的愛民、惠民精神，無不閃耀著人性的光輝。

經濟學家的故事

《三字經》里有這樣兩句話：“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”這兩句話講的是孟子小時候的故事。

當孟子還是個小孩子的時候，他們的家在墓地附近，常有人舉辦喪事活動，大人們為死去的親人哭泣。小孟子就和小伙伴們也有樣學樣地模仿起來，孟子的媽媽是一位非常有遠見的人，她深知孩子的成長環境對于其未來發展有著至關重要的影響。孟子的媽媽發現這一情況后意識到墓地附近不適合孩子們的成長，因此果斷地搬離了那里，下一站落腳在了一個菜市場里面。

在這個新的環境里，孟子看到賣菜的叔叔阿姨們叫賣，他便開始模仿著菜市場里的叫賣聲，模仿著如何賣水果和蔬菜。孟子的媽媽發現后雖然沒有第一次那么吃驚，但她仍然認為這個地方并不利于孟子的成長，于是又一次果斷地搬離了這里。這一次，孟母搬到了學校附近，在這里，孟子可以聽到書聲瑯瑯，可以看到學生們認真學習的樣子。于是孟子開始模仿著校園里的讀書聲，在這個新的環境里，漸漸地成為莘莘學子中的一員，開始認真學習。這時，孟子的志向就是要成為一名讀書人。

但孟子上學，有時候還是很調皮的。有一次孟子逃課了，回到家里。孟母并沒有直接批評他，而是拿出了她剛織好的布料，用剪刀把布料都給剪斷了。孟子看到母親手上因為織布而磨起的厚厚的繭子，以及母親剪碎在地上的布，幡然醒悟，痛改前非。孟母用這個場景告訴孟子，學習就像這塊布一樣，一寸一縷地連在一起，不能中途放棄。

在母親的監督和鼓勵下，孟子漸漸長大，最終成為著名的思想家。他的學說影響了中國幾千年的歷史。

啟迪青少年

馬克思說過，“人創造環境，同樣環境也創造人”。從孟子成長的故事之中，我們看到環境對于一個人的成長和發展至關重要。孟子的媽媽深知這一點，她不斷地為孟子尋找最適合的成長環境，讓他能夠接觸到正確的事物和人，幫助他成為一位偉大的思想家。但我們也知道，很多人有好的成長環境，最后也沒有取得好的成績，甚至還走向歪路。這說明，當環境變化后，孟子自身也及時做出了改變和調整，確立了自己的志向，并通過不斷努力，成為偉大的思想家。