批判性思維的擴(kuò)展概念

現(xiàn)在，你已經(jīng)了解批判性思維的初始定義，請看以下這個擴(kuò)展概念。

批判性思維是理智地自律過程，是個體信念與行動的指南。它積極且熟練地對信息進(jìn)行概念化、應(yīng)用、分析、綜合以及評估等處理。這些信息是從觀察、經(jīng)歷、反思、推理和與人交流中概括而來的。批判性思維的典范形式基于超越學(xué)科劃分的理智的標(biāo)準(zhǔn)：清晰性、準(zhǔn)確性、精確性、一致性、相關(guān)性、深度、廣度、公正性和充分性，這些標(biāo)準(zhǔn)是跨學(xué)科的。批判性思維要求對所有推理中隱含的思維結(jié)構(gòu)、思維要素進(jìn)行檢查，包括目的、問題、假設(shè)、概念、信息、推論和結(jié)論、蘊(yùn)含和后果以及推理的角度。批判性思維包含在一系列相互交叉的思維模式中，其中包括科學(xué)思維、數(shù)學(xué)思維、歷史思維、人類學(xué)思維、經(jīng)濟(jì)學(xué)思維、倫理思維和哲學(xué)思維等。

人們的批判性思維水平各有不同，同一個人在應(yīng)對不同事情時所展現(xiàn)的批判性思維水平也不一致，每個人都會有思想渙散或非理性的時候。因此，批判性思維的質(zhì)量通常是一個程度問題，取決于個體在特定思想領(lǐng)域、解決特定類別問題時所依據(jù)的經(jīng)驗的質(zhì)量和理解的深度。沒有人是完美的批判性思考者，所有人只是在某種程度上，具有這樣或那樣的洞察力和盲點，受制于這樣或那樣的自我欺騙傾向。因此，培養(yǎng)批判性思維的能力和品格是一項終身事業(yè)。

正確的理解是，批判性思維是一種自我引導(dǎo)、自我規(guī)范的思維，它試圖以最高質(zhì)量進(jìn)行公正、合理的思考。堅持批判性思考的人試圖合情、合理地生活。他們敏銳地意識到，在自然的狀態(tài)下，人類思維本身就存在缺陷，因此，他們努力克服以自我為中心和以社群為中心的傾向，并且經(jīng)常運用批判性思維的概念和原理來分析、評價和改進(jìn)思維。他們勤奮努力，在生活的各個領(lǐng)域中都展現(xiàn)出理智的美德，如理智的謙遜、理智的勇氣、理智的自主、篤信理性和公正心。他們認(rèn)識到，無論一個思考者的技藝有多么嫻熟，他的推理能力總是有提升空間，他有時也會因錯誤的推理、非理性、偏見、成見而犯錯，會歪曲事實，不加批判地接受社會規(guī)約和禁忌，會受到利己主義和既得利益的影響。他們努力以自己力所能及的方式改善世界，從而為建設(shè)一個更加理性、更加公正的社會做出貢獻(xiàn)。同時，他們認(rèn)識到這樣做的內(nèi)在復(fù)雜性。他們避免用簡單的方式思考復(fù)雜的問題，并適當(dāng)考慮相關(guān)者的權(quán)利和需求，知道成為善思者并不容易，并致力于終身實踐，以實現(xiàn)自我完善。他們踐行著蘇格拉底的箴言：未經(jīng)省察的人生不值得度過。[4]