自序

這是一個(gè)幾乎斷斷續(xù)續(xù)伴隨了一生的業(yè)余語言愛好者，拉拉雜雜寫下的、僅供讀者諸君茶余飯后消閑時(shí)光，偶爾換一換腦子的小冊(cè)子。本不宜登大雅之堂，但架不住朋友們的攛掇和自身的執(zhí)念，筆者還是努力將其整理了出來，倉(cāng)促面世，不勝惶恐。

筆者屬羊，而今已屆古稀之年，仍放不下青春年少時(shí)的初戀，前前后后數(shù)十載，總算是擇一事而終一生了。

從傳統(tǒng)意義上看，這本小冊(cè)子屬于“小學(xué)”的范疇，簡(jiǎn)言之，就是讀書識(shí)字，或曰“禮樂射御書數(shù)”之類歸屬于“術(shù)”的小技巧而已。這里的“小學(xué)”，與傳統(tǒng)意義上“四書/五經(jīng)”之類的“修身齊家治國(guó)平天下”的“大學(xué)”（“大道”）無關(guān)。

編寫此小冊(cè)子的目的，是冀望能夠?qū)θ绻P者一樣的業(yè)余漢語言愛好者和中小學(xué)語文教師、中小學(xué)生家長(zhǎng)，以及中小學(xué)生自身有些許裨益。

編寫的動(dòng)機(jī)大約產(chǎn)生于40余年前，那時(shí)，筆者師范學(xué)習(xí)中文專業(yè)畢業(yè)后被分配至烏江之畔的某核工業(yè)單位的子弟中學(xué)任教高中語文，一教便是十載。其間，筆者曾經(jīng)利用一整個(gè)暑假及其他零散時(shí)間，將當(dāng)時(shí)國(guó)家公布的1000余常用高頻漢字逐一從甲骨文、篆文、隸書、楷書進(jìn)行了溯源性梳理，并認(rèn)真作了五大本學(xué)習(xí)筆記。

隨后，陰差陽錯(cuò)，當(dāng)了刑警，一干二十余載。再后來，2015年從警察崗位退休。

退休后，重返青少年時(shí)代當(dāng)“知青”時(shí)位于云南邊陲普洱市瀾滄拉祜族自治縣酒井鄉(xiāng)的勐根茶場(chǎng)。與年輕時(shí)在農(nóng)場(chǎng)子弟學(xué)校教過的學(xué)生酒敘時(shí)，談及當(dāng)年的匆匆返城，愧對(duì)學(xué)生，頗有遺憾。遂決定，返回當(dāng)?shù)亓x務(wù)支教一年，聊慰寸心。

為此，再次撿起略有生疏的語言文字知識(shí)，一個(gè)字、一個(gè)字地再次對(duì)1000余個(gè)高頻漢字進(jìn)行溯源性解讀，并兼及其他常用或低頻漢字，以利支教時(shí)教學(xué)之用。這一番折騰，筆記又是記了幾大本，大致花費(fèi)了約兩三年除研究“孫”之外的余閑時(shí)光。在征得當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T的同意后，筆者于2019年秋季學(xué)期至2020年春季學(xué)期，回到瀾滄縣酒井鄉(xiāng)勐根村小支教一年。其間，繼續(xù)深入琢磨常用漢字的溯源及盡可能深入淺出地依據(jù)漢字的“理據(jù)性”教授于學(xué)齡期幼童。

支教返渝后，對(duì)語言和漢字的興趣愈益濃厚，欲罷不能。恰值新冠疫情期間時(shí)常被“封控”于家，遂在微信朋友圈開始間或發(fā)布隨筆性的“語言雜議”，大約近兩三年時(shí)間，陸陸續(xù)續(xù)寫了數(shù)百篇，以文字溯源為主，并兼及語音、詞匯、語法等方面的隨感及雜議。

全書粗略分解為“說文解字/妙解漢字/音義交錯(cuò)/漢語縱議”四個(gè)大類。鑒于漢語釋義的豐富、復(fù)雜，歸類肯定有交織、牽纏之處，望讀者諸君對(duì)此分類不必過分糾結(jié)。

限于筆者的知識(shí)面及能力水平的局限，雖老眼昏花地校對(duì)了不止一次，但仍肯定存在一些主觀認(rèn)知上的謬誤或非主觀因素造成的錯(cuò)漏，懇請(qǐng)方家、學(xué)者及讀者諸君不吝賜教，以利繼續(xù)校正。

最后，特別致謝我的同事和朋友石勇為本書題寫書名，張陽陽為本書設(shè)計(jì)封面，譚琪琳為本書進(jìn)行技術(shù)編輯；特別感謝重慶非書文化傳播有限公司李柯成老總為本書的編輯、制作和上線所付出的辛勤勞動(dòng)！