緒論

一、背景依據

（一）黨和國家對中醫藥事業發展的高度重視

中醫藥文化汲取中國傳統文化的精髓，濃縮中國傳統文化的精華，不僅“是中醫藥學的根基與靈魂，是中醫藥事業持續發展的內在動力，是中醫藥學術創新的不竭源泉，也是中醫藥行業凝聚力量、振奮精神、彰顯形象的重要抓手”，更“集中體現了中國傳統文化的價值理念與思維方式”。中華人民共和國成立之后，黨和政府始終關心中醫藥事業的發展，特別是黨的十八大以來，國家出臺了一系列政策法規，對中醫藥事業的發展進行了頂層設計。

2003年4月，國務院頒布的《中華人民共和國中醫藥條例》指出，國家保護、扶持、發展中醫藥事業，實行中西醫并重方針。2006年11月，國家中醫藥管理局出臺《中醫藥科學研究發展綱要（2006—2020）》，指出要系統整理和詮釋中醫、民族醫學理論，總結現代研究成果，竭力謀求在思維模式、臟腑生理、病因病機、辨證治法、藥性理論、方劑配伍、中藥針灸效應原理等方面創新與發展。到2020年，中醫理論體系的系統整理和詮釋初步完成，中醫藥理論的科學內涵得到闡釋，由現象描述向本質闡明的中醫理論體系初步建立。

2009年4月，國務院下發了《關于扶持和促進中醫藥事業發展的若干意見》（國發〔2009〕22號），以“繁榮發展中醫藥文化”為題，對中醫藥文化發展做出要求：將中醫藥文化建設納入國家文化發展規劃，推進中醫藥文化建設，弘揚行業傳統職業道德，開展中醫藥科學文化普及教育，加強宣傳教育基地建設，加強中醫藥文化資源開發利用，打造中醫藥文化品牌。同時明確指出：“中醫藥作為中華民族的瑰寶，蘊含著豐富的哲學思想和人文精神，是我國文化軟實力的重要體現。”要求必須“繁榮發展中醫藥文化，將中醫藥文化建設納入國家文化發展規劃……加強中醫藥文化資源開發利用，打造中醫藥文化品牌。加強輿論引導，營造全社會尊重、保護中醫藥傳統知識和關心、支持中醫藥事業發展的良好氛圍”。

2011年，我國首次將“支持中醫藥發展”納入國家發展規劃（《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》，以下簡稱《規劃》），彰顯了中醫藥日益重要的地位和作用。《規劃》強調要充分發揮中醫藥優勢，發展中醫預防保健；要“努力擴大文化、中醫藥……等新興服務出口”。

2012年，國家中醫藥管理局出臺了《中醫藥文化建設十二五規劃》，提出要對中醫藥文化內涵、核心理念、價值觀念等進行深入挖掘、整理和研究，深入探討中醫藥核心價值體系的建設內容和方法；要求做好中醫藥核心價值體系的研究與構建、中醫藥文化源流及內涵研究、中醫藥非物質文化遺產保護與傳承等研究等。

2015年4月，國務院辦公廳發布了《中醫藥健康服務發展規劃（2015—2020年）》，次年2月、3月又先后發布了《中醫藥發展戰略規劃綱要（2016—2030年）》《關于促進醫藥產業健康發展的指導意見》。

2017年《中華人民共和國中醫藥法》頒布。作為我國第一部中醫藥事業方面的法律，為中醫藥事業發展提供了法律保障。

2019年10月26日，中共中央、國務院發布《關于促進中醫藥傳承創新發展意見》，明確指出要“實施中醫藥文化傳播行動”。一系列事關中醫藥發展的戰略性文件的出臺，為傳承發展中醫藥文化提供了重要依據。

2022年6月，國家發展和改革委員會依據《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》制定了“十四五”中醫藥發展規劃，明確指出要“實施中醫藥振興發展重大工程”，大力弘揚中醫藥文化，使中醫藥產品和服務供給更加優質豐富，中醫藥博物館事業加快發展，文化傳播覆蓋面進一步拓寬，公民中醫藥健康文化素養水平持續提高，進一步提升了中醫藥文化的影響力，為全面推進健康中國建設、更好保障人民生命健康保駕護航。

（二）創新中醫藥院校思想政治工作的現實需求

教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》明確指出：“加強中華優秀傳統文化教育，是深化中國特色社會主義教育和中國夢宣傳教育的重要組成部分，是構建中華優秀傳統文化傳承體系、推動文化傳承創新的重要途徑，是培育和踐行社會主義核心價值觀、落實立德樹人根本任務的重要基礎。”中醫藥文化“集中體現了中國傳統文化的價值理念與思維方式”，對于中華優秀傳統文化的傳承和弘揚具有積極的推動作用。

習近平總書記在2014年主持中央政治局第十三次集體學習時首次使用“以文化人”的概念，強調要“努力用中華民族創造的一切精神財富來以文化人、以文育人”。“以文化人”是新時期習近平總書記曾多次強調的育人新標準。“以文化人”概念的提出，進一步拓展了高校思想政治工作的路徑和方法。

2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，文化滋養心靈，文化涵育德行，文化引領時尚。要注重文化浸潤、感染、熏陶，既要重視顯性教育，也要重視潛移默化的隱性教育，實現入芝蘭之室久而自芳的效果。同時強調，要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全員育人、全程育人、全方位育人（以下簡稱“三全育人”），努力開創我國高等教育事業發展新局面。文化育人的本質就在于以人類文化的正向價值為導引，教化人走向道德、理性、真善美，從而實現立德樹人的目標追求。

2022年10月，習近平總書記在中國共產黨第二十次全國代表大會報告中指出：“圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象建設社會主義文化強國。”由此可見“以文化人”在推動“三全育人”中的重要地位，為新形勢下更好地秉承文化育人新理念、探索高校思想政治工作新舉措提出了新的更高要求。

高校是傳承文化的平臺，擔負著為國家培養人才的神圣使命。近幾年，黨和國家對中醫藥事業的重視達到前所未有的程度，高等中醫藥院校作為中醫藥人才培養的主要陣地，理應以弘揚中醫藥傳統文化為重點，牢牢把握辦學治校的正確方向，充分挖掘中醫藥優秀傳統文化育人資源，全面融入文化育人的實踐過程，不斷創新思想政治工作，落實立德樹人根本任務，培養新時代社會主義事業的建設者和接班人，特別是培育德才兼備、全面發展的高素質中醫藥人才。

本書以新時代中醫藥文化育人體系的理論研究與實踐探索為切入點，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，堅定中國特色社會主義文化自信，深入推進高等中醫藥院校文化育人工作，致力于把握工作重點，構建工作體系。