第一篇　藥理學實驗指導

第一章　藥理學實驗基礎知識

第一節　藥理實驗室基本規則

一、實驗室環境及實驗人員著裝

為營造良好的實踐學習環境，應保持實驗室肅靜、整潔，不得喧嘩、打鬧，不做任何與實驗無關或影響實驗的事情；為保持實驗的科學嚴謹性和實驗人員的安全，進入實驗室須穿著整齊的白色工作服，不允許穿背心、短褲、拖鞋，不允許披頭散發和過度佩戴首飾。

二、實驗儀器設備

實驗前、后應檢查實驗儀器設備，如有故障和損壞應及時向帶教老師或實驗室管理人員報告，并進行登記和調換；實驗中應規范實驗儀器使用，切勿違規操作；對貴重、精密儀器，在未熟悉其性能之前，不可擅自調試；未經允許不得私自在計算機上用U盤、移動硬盤等便攜式存儲器閱讀或復制文件。

三、實驗器材、藥品及動物

實驗應遵循厲行節約原則，不得隨意浪費動物標本、器材、藥品和試劑；注意器材的再生利用，如紗布、試管、插管等，待實驗后應洗凈再用；實驗后應分組整理、清點所用過的實驗器材，檢查登記藥品、試劑使用情況，如有損壞或缺失要及時報告，違章操作導致損壞者，要進行賠償；不得私自將實驗室的用品或實驗動物帶出實驗室。

四、實驗室的安全衛生

實驗過程中注意安全，嚴防觸電、火災、動物咬傷及中毒等事故發生；注意環保，愛護實驗動物，實驗完畢將存活動物放回指定的籠內，死亡動物和廢物應放到指定地點；藥品取用應規范，不得污染環境；實驗后將器械清洗干凈，擺放整齊，打掃實驗臺面和清潔實驗室衛生；切斷電源，關閉水電開關及門窗。

第二節　藥理學實驗目的和要求

一、藥理學實驗目的

1.鞏固加深藥理學基本知識和基本理論

通過藥理學實驗，驗證所學的理論知識，加深對基本理論、基本知識的理解和記憶，培養學生理論聯系實際的能力。

2.培訓藥理學實驗的基本技術和技能

通過藥理學實驗，學習了解實驗設計、實驗操作及統計分析的方法與技術，培養和提高學生運用相關知識觀察、比較、思考、分析客觀事物和解決實際問題的能力。

3.培養嚴謹的科學態度和求真務實的工作作風

通過藥理學實驗，使學生了解藥理學研究的基本程序和科學途徑，激發學生對科學研究與發現的興趣，培養學生對科學研究的嚴謹態度、嚴密邏輯與思維，培養團結協作和實事求是的工作作風，為將來從事科學實驗及研究工作打好基礎。

二、藥理學實驗具體要求

1.實驗前準備工作

（1）實驗前要仔細閱讀《藥理學實驗指導》，預習有關實驗內容，了解實驗原理、實驗方法和步驟，明確實驗目的及要求。

（2）結合實驗內容，復習有關解剖、生理、生化、微生物學與免疫學等方面的理論知識，做到充分理解有關知識。

（3）了解相關儀器的基本結構、性能以及正確的操作方法。

2.實驗中的學習與實踐

（1）帶好實驗教材和筆記本，認真聽老師的講解，積極思考、回答老師的提問，遵從老師的安排。

（2）實驗一般以小組進行，小組成員間要合理分工、密切合作，不得各行其是，推諉扯皮。

（3）嚴格按照實驗指導上的實驗步驟進行操作，實驗中應膽大心細，規范操作，準確給藥，防止出現差錯而造成實驗失敗。

（4）認真、仔細、全面地觀察實驗現象，及時、準確、客觀地記錄實驗結果。積極思考，如有疑問，應向指導教師請教，結合所學理論知識獨立分析判斷實驗結果。

（5）實驗過程中要注意節約藥品及實驗材料，避免造成浪費。

（6）實驗中如出現意外或自己無法解決的情況，應立即向指導教師報告。

3.實驗后清理工作

（1）將實驗所用器材按要求進行清潔、整理和清點后放到指定位置。

（2）將存活和死亡的動物按要求分別放到指定地點。

（3）做好實驗臺面和實驗室的清潔衛生。

4.實驗總結

（1）實驗結束后，根據實驗指導，整理實驗記錄與結果，進行比較分析、統計處理，總結理解每個實驗步驟和實驗結果的意義。

（2）在規定的時間內完成實驗報告，交指導教師審閱。

第三節　實驗結果的記錄和整理

一、實驗結果的記錄

原始記錄包括實驗題目、日期、組別、室溫等常規項目，以及實驗過程中各項實驗進行的起止時間和方式、實驗觀察的各種變化、現象和結果等。凡屬計量資料，均應以規范的單位和數值做定量的表示；凡有描記曲線記錄的實驗，應在實驗中的曲線圖上標注說明，包括實驗日期、實驗題目、實驗動物（種類、性別、體重）、實驗藥物、給藥劑量和途徑等實驗條件；對較長的曲線記錄，可選取出現典型變化的段落，剪下后粘貼保存。

1.實驗標本

包括動物的種類、來源、體重、性別、編號等。

2.實驗藥物

包括藥物的來源、批號、劑型、濃度、劑量及給藥途徑等。

3.實驗環境

包括實驗日期、時間、溫度、濕度等。

4.實驗步驟及方法

根據實驗具體情況做詳細記錄。

5.觀察指標

包括原始記錄和相關描記圖紙。如功能學實驗中所觀察的指標，按其性質可分為以下三類。

（1）功能性指標　如呼吸、體溫、血壓、心率及全身狀態等。

（2）代謝性指標　如血、尿肌酐，血紅蛋白含量，酶的活性，血漿酸堿度等。

（3）形態結構性指標　如根據形態改變，判斷心腔擴張和肺水腫是否存在，用染色的方法判斷有無心肌梗死及梗死面積的大小等。

二、實驗結果的整理

1.制作圖表

為了將實驗結果有重點地表達出來，以便閱讀、分析和比較，計量資料（如血壓、心率、瞳孔大小、體溫變化、生化測定數據和作用時間等）和計數資料（如陽性反應或陰性反應數、死亡或存活數等）均應加以概括、歸納，資料應制成統計表或統計圖。

統計表要求布局合理、表格清晰、表頭明確、數據準確，表格常采用三線表，一般將觀察項目列在表內上方，由左而右逐項填寫。

統計圖有曲線圖、柱形圖、圓餅圖等，可適當選用。繪圖時要列出數據刻度，并標明單位，要有標題及適當的圖形注釋，一般以縱軸表示反應強度，橫軸表示時間或藥物劑量，并應在縱軸和橫軸上列出數值刻度標明單位，在圖的下方注明實驗條件。如果不是連續性變化，也可用柱形圖表示。對較長的曲線可適當地刪減，但不能漏掉有意義和價值的曲線部分（包括預期結果及非預期結果）。

2.統計學處理

根據圖表中的計量資料或計數資料得出簡明的數值（如平均數），必要時應做統計學處理，以保證結論的可靠性，根據不同的資料選擇相應的統計學方法，常用的統計學方法有兩組間t檢驗和χ2檢驗，可采用專業的統計學軟件如SPSS軟件處理數據。

第四節　實驗報告的書寫

實驗報告是檢驗學生對實驗的掌握程度以及評價學生實驗課成績的重要依據，同時也是規范實驗教學管理的重要文件。實驗報告的書寫是一項重要的基本技能訓練，它不僅是對每次實驗的總結，更重要的是能夠培養和訓練學生的邏輯思維、歸納判斷、綜合分析和文字表達能力，也是科學論文寫作的基礎。實驗報告的書寫要求結構完整，條理清晰，文字簡練，書寫工整，措辭注意專業性、科學性和邏輯性，杜絕互相抄襲、千篇一律的現象。

一、實驗報告的基本格式（表1-1-4-1）

二、實驗報告書寫的具體要求

1.實驗題目

即實驗項目名稱，用最簡練的語言反映實驗的內容，實驗指導中每個實驗的題目都應該清楚明確。

2.實驗目的

主要說明通過該實驗學習鞏固的理論知識和要求達到的技能目標。

3.實驗方法

實驗操作的具體步驟，實驗指導雖有詳盡的說明，但應根據實驗內容簡述主要操作步驟，要簡明扼要，不要全部照抄實驗指導；如果實驗儀器或方法有變更，則應詳細記錄儀器的名稱、型號及主要性能參數和操作注意事項。

4.實驗結果

實驗報告的核心部分。各種數據資料、圖像記錄和現象的描述必須絕對真實而準確。實驗所得數據必要時填入表中，應盡可能進行統計學處理；圖形資料應做好標記及剪貼。凡計量資料和計數資料在實驗報告中一般只列經過歸納、整理的結果，但原始記錄也應保存備查。

5.結論

結論是將實驗結果加以概括性總結得出的判斷，應與實驗目的相對應，也是針對實驗所闡明的問題、驗證的概念或理論做出的簡要總結。結論應做到用詞準確，嚴謹客觀，條理清晰，文字簡練，既不是重復羅列具體過程，也不是對今后研究的展望，未獲充分證據的理論分析不應寫入結論。

6.討論

討論應聯系課堂講授的理論知識，針對實驗中所觀察到的現象與結果，進行具體的定性或定量分析。判斷實驗結果是否與預期的結果一致，它可以驗證什么理論？實驗結果有何意義？說明了什么問題？如果屬于非預期的異常結果，則應重點分析其可能產生的原因，不能用已知的理論或生活經驗硬套在實驗結果上，更不能由于所得到的實驗結果與預期的結果或理論不符而隨意取舍甚至修改實驗結果。此外，也可以寫出本次實驗的心得體會，提出需要注意和解決的問題以及具體的改進辦法與建議。