姓名：林平

定樁沖拳：133kg

百米急速：7m/s

侵襲物躲避測(cè)試：最長(zhǎng)堅(jiān)持時(shí)間13.52s

分班結(jié)果：七班。

......

林平站在教室最前方，氣喘吁吁的抬頭，看向黑板旁的大屏幕。

今天是全國(guó)聯(lián)考前的最后一次摸底考核，根據(jù)力、敏、神經(jīng)反應(yīng)三方面的成績(jī)來進(jìn)行分班。

從武一班到武七班，按順序進(jìn)行分級(jí)，武一班是火箭班，而武七班顯而易見，屬于被學(xué)校放棄，破罐子破摔的那個(gè)層次了。

林平?jīng)]穿越而來前，前身在全校排名還是很靠前的，努努力能沖刺一下火箭班的水平，所以大屏幕上顯示的成績(jī)，讓不少同學(xué)都議論起來。

“林平的身體素質(zhì)也下滑太多了，原來他是很有希望在全國(guó)聯(lián)考前入品的，說不定能進(jìn)軍校，現(xiàn)在怕是連最普通的武大都進(jìn)不去了吧。”

“他最近實(shí)在太懈怠了，從大概一個(gè)月以前吧，我就沒在練武場(chǎng)上見過他了，真不知道他怎么想的，像我們這種普通家庭的學(xué)生，不在全國(guó)聯(lián)考前努力拼一把，以后就什么翻身的機(jī)會(huì)都沒有了。”

“哼，他這種下滑速度，怎么是懈怠二字能形容了的，女人、藥品、還有一些在我們成為武者前不該沾的東西，他怕是全玩了個(gè)遍。”

“沒錯(cuò)，咱們學(xué)校原來武一班的老師，現(xiàn)在應(yīng)該還躺在他床上睡回籠覺呢。”

...

林平能聽到這些議論聲，但他完全不在意那些人的看法，只是暗自憂愁，自己身體掌控度又低了，上次測(cè)試成績(jī)還能保證上武四班呢，這次直接變成了吊車尾的水平，是原身越發(fā)活躍了吧。

“下一位，程雪琳。”

老師在臺(tái)上喊出下一位學(xué)生的名字，繼續(xù)測(cè)試環(huán)節(jié)。

林平則無(wú)視其他人的目光，走下測(cè)試臺(tái)將自己的東西收好。

距離前身蘇醒還有不到七天，全國(guó)聯(lián)考也只剩不到半月了，他沒資本和其他同學(xué)一樣，把時(shí)間浪費(fèi)在打磨氣力上。

趕在原身反殺自己前，找到張昕柔留在學(xué)校里的東西，掌控主動(dòng)權(quán)把原身徹底抹去才是重中之重。

張昕柔自五年前來到元城一中后一直深入淺出，在學(xué)校里沒什么朋友，常去的地點(diǎn)也就那么幾個(gè)，練武場(chǎng)，圖書館，以及平日授課的教室。

練武場(chǎng)太大且人多眼雜，教室空曠沒有藏東西的地方，張昕柔想藏什么東西，八成會(huì)選擇圖書館，林平也打算從這里入手。

“全國(guó)聯(lián)考開考在即，其他同學(xué)都在練武場(chǎng)打磨身體，你來這里干什么？”

圖書館門口，林平很巧的，再次遇到了昨天在學(xué)校門口堵自己的劉海強(qiáng)老師。

依舊是嚴(yán)肅的表情，依舊是訓(xùn)誡的語(yǔ)氣，此刻與昨天的唯一差別，就是劉海強(qiáng)脖子上多了條深黑色的圍巾，這位老師好像真把林平昨日添衣的客套話放在心上了。

“全國(guó)聯(lián)考中武道分?jǐn)?shù)占比八成，確實(shí)很重要，但想考上好武大，文化課的兩成分?jǐn)?shù)也不能放棄，近幾天我想提高一下文化課的分?jǐn)?shù)。”

劉海強(qiáng)似乎是個(gè)好老師，林平便找了一個(gè)讓好老師無(wú)法拒絕的理由。

果然，劉海強(qiáng)先是皺了下眉頭，對(duì)林平想考好武大的想法表示質(zhì)疑，但沒一會(huì)還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“全國(guó)聯(lián)考是你們普通家庭出身的孩子們唯一一條出路，時(shí)間不多了，不要浪費(fèi)。”

林平鞠身示意，繞過劉海強(qiáng)，繼續(xù)向圖書館走去。

劉海強(qiáng)站在原地，盯著林平的背影看了許久，眼神復(fù)雜，意味難明。

...

元城一中不算省里最大的高中，但也絕對(duì)不算小，單單一個(gè)圖書館就占地三千多平，其中藏書數(shù)不勝數(shù)，像林平這種嗜書如命的醫(yī)生，如若不是有性命之憂，他能在這里待上一個(gè)月不出去。

步入圖書館，看著身前兩側(cè)八字展開的巨大書架，林平瞪大眼睛，被眼前景象震驚了好一會(huì)才將右手抬起，踏步向前，用食指在架子上每本書的書脊上輕輕劃過，隨后略微嘆了口氣，強(qiáng)忍取書翻閱的沖動(dòng)，開始尋找起張昕柔走過的蹤跡。

林平其實(shí)是有目標(biāo)的，剛穿越而來那幾天，他為了逼問出殺死原身的方法，對(duì)張昕柔可謂是無(wú)所不用其極。

酷刑，催眠，凌辱，等等方式林平都用過，如果將這部分寫成小說，開頭或許可以是“阿平的高中成績(jī)并不理想...”

雖沒逼問出殺死原身的手段，但張昕柔一些不重要的秘密林平還是知道一點(diǎn)的。

例如張昕柔平日看書最喜歡看科普類書籍這件事，就是林平在一次催眠中得知的，如今的搜尋方向，也自然要向圖書館的科普類書籍區(qū)靠攏。

“她平時(shí)都會(huì)看這種書嗎，看來這個(gè)世界的武者，并沒有因?yàn)檫^度追求超凡力量，而忽略對(duì)知識(shí)的汲取。”

科普類書籍區(qū)。

林平隨手抽出一本封面上畫著山川河流的書籍，簡(jiǎn)單翻閱后發(fā)現(xiàn)這本書是介紹華國(guó)地理知識(shí)的，贊嘆一下張昕柔的好學(xué)后，再次渡步，仔細(xì)尋找每一個(gè)張昕柔可能途徑的角落。

人在聚精會(huì)神的時(shí)候，總會(huì)感覺時(shí)間過得很快。

天色漸晚，林平倚在書架上嘆了一口氣。

“兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一小天，什么都沒發(fā)現(xiàn)，這樣下去等于在浪費(fèi)時(shí)間，再等等，如果今天彈幕沒有相關(guān)信息的話...明天就只能帶張昕柔來學(xué)校試試了！”

林平想著想著，目光徒然陰狠，這種做法確實(shí)冒險(xiǎn)，但頭頂之刃懸而未決，沒什么情況會(huì)比原身重新掌控身體更糟糕了，此時(shí)不搏，日后連后悔的機(jī)會(huì)都沒有。

心下有了決定，林平也放棄在圖書館做無(wú)用功，這個(gè)時(shí)間家里的張昕柔也快醒了，他準(zhǔn)備到昨天那家店再買兩碗小米粥，給張昕柔帶回去。

在林平看來，這種養(yǎng)胃又沒營(yíng)養(yǎng)的東西，對(duì)目前的張昕柔來說再適合不過了。

“兩碗小米粥打包，四塊錢，您拿好。”

店員還是昨天的店員，依舊那么有禮貌，不過林平并沒有把小米粥接過來，而是反問道：“我昨天買還是三塊錢兩碗，今天怎么變成四塊了。”

店員臉上的笑容一滯，調(diào)整一下表情才回道：“昨天是周四會(huì)員日，小米粥做活動(dòng)才是兩碗三塊錢的，今天恢復(fù)正常價(jià)格了。”

粥鋪還和人家學(xué)會(huì)員日！

就讓張昕柔餓一天吧，林平淡定的把兩碗小米粥推回去。

一是他不覺得張昕柔吃飯有多么重要，不愿意花一塊錢冤枉錢。

二是他剛才回頭時(shí)，真切的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)戴著黑色圍巾的熟悉身影。

是劉海強(qiáng)！

林平幾乎在一瞬間便斷定，他在跟蹤自己！