四個心理維度

我們天生具有某些稟賦，由于我們童年和成人的經歷，這些稟賦會在環境的影響下獲得塑造、受到挑戰或形成扭曲。例如，一個人的智力就是一種基本的人格特質，其中高達80%是由基因決定的。因此，父母只有20%的余地來培養孩子的智力。性情也一路伴隨著我們，嚴肅或活潑，遲鈍或敏感，膽小或勇敢，不一而足。當然，一個人的性情也受到教育和環境的影響。有些特性具有很高的遺傳成分，有些更有可能追溯到教育。例如，性格特征“誠實”屬于后者。類型學所處理的特性在很大程度上是由基因決定的。

類型學假設了四個心理維度，它們決定了我們的人格和本質。每個心理維度都有兩個理論上的終點和許多中間的層次。

在你更詳細地了解這四個維度之前，先整體上看一下：

大多數人在每個維度上都傾向于一種或另一種表現，表現的強度因人而異。有些人會在某個維度上處于中間位置，但是大多數人具有非常明顯的類型特征。關鍵是要明白，沒有人會只以外向或內向的方式行事，只以實感或直覺的方式感知，只以理智或情感導向的方式做出決定。在每個維度上，我們總是有兩種表現，但大多數人都傾向于不自覺地偏愛其中一種。這就是為什么人們也在類型理論中談到傾向或偏好。這類似于用手的習慣：大多數人習慣用右手或左手，但也使用另一只手，只不過用得少。類型理論假設這些傾向是與生俱來的，并且在一個人的發展過程中很早就定型了。當然，環境也會影響一個人發展其先天傾向的強度。父母的行為可以抑制或促成孩子某些個性的發展，但是永遠無法完全改變孩子的發展方向。教育的影響是有限的。

四個維度，即一個人在每個維度上的表現，決定了我們喜歡什么、不喜歡什么。它們提供了大量關于一個人的行為、思想和情感模式的信息。每個人在每個維度上都傾向于一種表現，因此有4×4種不同的組合可能性。由此得出16種可能的組合，每一種對應一種特定的人格類型，即16種人格類型。

我想再次用尼娜說明這一點。她屬于：

E外向　N直覺　F情感　J判斷

尼娜是“外向—直覺—情感—判斷型” ——我為這個長長的像怪物一樣的詞引入了縮寫，并總是用這幾個字母來標記。據此，尼娜是ENFJ。反之，如果尼娜是內向的，她就是INFJ。如果她是內向和實感的女人，她就會相應地成為ISFJ，等等。原則應該已經很清楚了：借助本書中的測試，可以確定一個人在每個維度上的傾向，結合由此產生的四種表現并為之提供適當的縮寫。但在我們開始尋找類型之前，我會更詳細地向你介紹這四個維度。因為這些不僅有助于描述我們的人格，還有助于發現它、塑造它，并在某種程度上使其易于管理。